Конспект НОД по рисованию «Тарелочка»

Филиппова нина
Конспект НОД по рисованию «Тарелочка»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: "Тарелочка"

Задачи:

1. Учить детей наносить яркие мазки, пятнышки на бумаге.

2. Формировать умение работать кистью – держать кисть чуть выше железного наконечника, набирать краску, макая ее всем ворсом в баночку, снимать лишнюю краску.

3. Продолжать учить детей работать с красками. закреплять знание основных цветов.

4. Развивать чувство формы и ритма.

5. Воспитывать самостоятельность.

Интеграция образовательных областей:

Физическое развитие, художественно-эстетическое развитие, речевое развитие, познавательное развитие

Публикация «Конспект НОД по рисованию „Тарелочка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Тарелки. Рисование и украшение тарелочек
• Темочки

Инд. Дифференцированный подход: «Разрезные картинки»

Методические приемы: Предварительная беседа, картинки, иллюстрации, вопросы, поощрения, объяснение, наблюдение, экспериментирование, указание, итог, оценка.

Ход НОД:

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам пришёл в гости! Это кукла. Её зовут Маша. Давайте поздороваемся с Машей.

Дети: Здравствуй Маша!

Маша: Здравствуйте ребята!

Маша: Я пришла к вам за помощью. У меня скоро праздник. Ко мне придут гости. Все мои тарелочки белого цвета, а я хочу, чтоб они были яркие, нарядные. Ребята, я прошу вас помочь украсить мои тарелочки.

Воспитатель: Давайте поможем Маше!

Дети: Да!

Посмотрите, вот у меня есть такие тарелки. (Воспитатель обращает внимание детей на мольберт, на котором стоят картинки с изображением тарелок с полосками).

-Как украшены тарелки?

Что на них нарисовано? (полоски).

-Какого цвета полоски на тарелках? (Красный, желтый, синий зеленый).

-Мы тоже с вами можем сделать много таких тарелок.

Воспитатель: Сейчас я покажу вам, как мы будем украшать тарелочки. Берём кисточку и макаем ей в водичку, потом в краску снимая лишнюю и проводим линию по всей тарелке, это у нас получается узор.

Дети самостоятельно (если нужно, то с помощью воспитателя) выполняют работу.

Воспитатель: Молодцы ребята! Справились с заданием! Давайте оставим ваши работы высыхать, а мы с вами пойдём немного отдохнём.

Физминутка:

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп!

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик.

Раз — сюда, два - туда,

Повернись вокруг себя.

Раз — присели, два — привстали,

Руки кверху все подняли.

Сели - встали, сели - встали,

Ванькой-встанькой словно стали.

Воспитатель: Посмотрите, ребята – пустой стол, давайте поставим свои тарелочки. Какой он у нас получился праздничный, красивый.

Маша: Ребята, спасибо большое, что украсили мои тарелочки! Моим гостям они очень понравятся! А сейчас, мне нужно идти готовится к празднику. До свидания ребята