Проект «Мини-музей Колобка»

Бурова Юлия Владимировна
Проект «Мини-музей Колобка»
▼ Скачать + Заказать документы

Длительность проекта : учебный год.

Участники проекта : воспитатель, родители, дети 2 младшей группы.

Цель: Развивать мелкую моторику рук посредством художественно-продуктивной деятельностилепки.

Задачи:

Расширять представления детей о материалах для лепки, учить создавать поделки из соленого теста.

Создавать условия для творческой активности детей и родителей.

Развивать у детей интерес и желание заниматься лепкой.

Формировать умение детей рассматривать иллюстрацию, понимать сюжет, эмоционально и эстетически реагировать, сопереживать героям сказки.

Публикация «Проект „Мини-музей Колобка“» размещена в разделах

• Мини-музеи в детском саду
• Музеи в ДОУ: проекты, планирование, программы
• Музейная педагогика в детском саду
• Проекты. Проектная деятельность
• «Колобок». Все материалы по сказке
• «Колобок». Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» май 2022

Воспитывать умение выражать свои мысли, чувства, впечатления, используя речевые средства.

1 этап: Выбор темы проекта.

Тема выбирается после прочтения сказки «Колобок» и возникшего у детей желания самим изготовить колобок.

Воспитатель информирует родителей об организации в группе кружка, его названии, составе, плане работы на год. Дает рекомендации по организации совместной деятельности детей и родителе дома.

2 этап: Разработка проекта.

Воспитатель

Родители

Дети

1. Создает развивающую среду.

2. Организовывает работу с родителями.

3. Организовывает экскурсию на кухню.

4. Стимулирует художественно-продуктивную деятельность детей, развитие творческого воображения.

5. Составляет план кружка, разрабатывает конспекты занятий.

6. Подбирает музыкальное сопровождение и комплексы пальчиковой гимнастики

1. посещают вместе с детьми выставок по народно-прикладному искусству.

2. рассматривают с детьми иллюстрации в книгах о народных промыслах.

3. Участвуют вместе с детьми в изготовлении поделок из теста.

4. Оказывают помощь в приобретении материалов и пособий для занятий лепкой.

5. Заучивают с детьми стихи, для рассказывания их пальцами.

1. знакомятся с новым материалом для лепки – тестом и способом его приготовления.

2. принимают участие в выборе персонажей для лепки.

3. Изготавливают совместно с воспитателем поделки из теста, декорируют их с помощью красок и природного материала.

4. Принимают участие в оформлении выставок поделок.

3 этап: Выполнение проекта.

Воспитатель:

Проводит занятия кружка.

Привлекает родителей к сбору природного материала.

Организует совместно с детьми выставки поделок.

Привлекает детей к выбору лучшей поделки для оформления в группе мини-музея

Разучивает комплексы пальчиковой гимнастики.

Родители:

Оказывают помощь в организации материальной базы кружка.

Создают дома условия для поддержания интереса к лепке из теста.

Закрепляют имения рассказывать стихи руками.

Дети:

Изготавливают поделки.

Рассказывают стихи руками.

4 этап:

Конкурс на совместную поделку из теста родителей и детей.

5 этап:

Презентация проекта : Организация мини-музея игрушек из теста, изготовленных детьми и родителями.