МААМ-картинки

Структура проведения литературной викторины для родителей «С книгами знаться — ума набираться»

Кленина Наталья Петровна
Структура проведения литературной викторины для родителей «С книгами знаться — ума набираться»
▼ Скачать + Заказать документы

Вопросы для обсуждения с родителями :

1. Какая любимая книга у вашего ребенка? Чем она его привлекает?

2. Как часто вы читаете ребенку детские книжки? В какое время суток?

3. Как вы считаете, нужна ли детская библиотека дома?

4. Чем вы руководствуетесь при покупке книг своему ребенку (знаете автора или произведение, вас привлекает текст или иллюстрации, покупаете наугад или по просьбе малыша)

Публикация «Структура проведения литературной викторины для родителей „С книгами знаться — ума набираться“» размещена в разделах

5. Как вы считаете, привычка читать, слушать художественное произведение у ребенка формируется в период дошкольного детства или в школьные годы? Почему?

6. Считаете ли вы важным включать ребенка в диалог по прочитанному произведению (задаете вопросы по содержанию, картинкам, предлагаете подумать и оценить поступки героев, просите повторить отдельные фразы, четверостишия и пр. ?

7. Какая была ваша любимая книга в детстве? Кто вам ее читал?

8. Как вы полагаете, нужно ли с ребенком дошкольного возраста ходить в библиотеку, читальный зал? Почему?

***

1. Сказочный калейдоскоп:

Предлагается подобрать нужное слово.

Сивка (Бурка, Конек (Горбунок, Мороз (Иванович, Красная … (Шапочка, маленький (Мук, бременские … (музыканты, кот… (Леопольд, аленький … (цветочек, доктор (Айболит, заюшкина (избушка, царевна (лягушка, лебедь, мальчик (с пальчик, Крошечка (Хаврошечка, снежная (Королева, цветик… (семецветик, Золотой (петушок, курочка (ряба, жар (птица).

***

2. Добавьте словечко:

Книга- твой друг, без нее как без… (рук).

Книга в счастье украшает, а в несчастье (утешает).

С книгой жить – век… (не тужить).

Будешь читать- будешь много… (знать).

***

3. Продолжите чтение текста

1. Мы едем, едем в далекие края… (хорошие соседи, счастливые друзья)

С. В. Михалков.

2. Добрый доктор Айболит,

Он под деревом сидит,

Приходи к нему лечиться

И… (корова, и волчица, и жучок, и червячок, и медведица).

К. И. Чуковский.

3. Жил человек рассеянный

На улице Бассейной.

Сел он утром на кровать,

Стал рубашку надевать…

(В рукава просунул руки- оказалось это брюки).

С. В. Михалков.

4. У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе том

И днём, и ночью кот ученый…

(Все ходит по цепи кругом.

Идет направо –песнь заводит

Налево –Сказку говорит).

А. С. Пушкин.

***

4. Отгадайте название русской народной сказки по иллюстрациям. Выставляются иллюстрации к русским народным сказкам. Предлагается отгадать название сказки.

***

5. Отгадайте название сказки и ее героя (героев).

На сметане мешен,

На окошке стужен,

Круглый бок, румяный бок,

Покатился (колобок)

В этой книжке – именины,

Много было там гостей,

А на этих именинах,

Появился вдруг злодей

Он хотел убить хозяйку,

Чуть ее не погубил.

Но коварному злодею

Кто –то голову срубил

(Муха –Цокотуха)

Удивляется народ: едет печка, дым идет,

А Емеля на печи ест большие калачи.

Чай сам наливается по его хотению,

А сказка называется … (По щучьему велению).

Толстяк живет на крыше

Летает он всех выше. (Карлсон).

Такое лишь в сказке волшебной случается:

Карета из тыквы большой получается!

В чудесном наряде, легка словно пёрышко.

Со сказочным принцем знакомиться. (Золушка)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко.

Слёзы льёт бедняжка. (Снегурочка)

***

6. Отгадайте, из какой сказки эти предметы?

1. Бочка, письмо, пряжа, золотые орешки…

(А. С. Пушкин «Сказка о царе Салтане»)

2. Яблоко, волшебное зеркальце, хрустальный гроб…

(А. С. Пушкин «Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях»)

3. Разбитое корыто, невод, пряжа, землянка….

(А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»)

4. Шатёр, колесница, рать, петух…

(А. С. Пушкин «Сказка о Золотом петушке»)

***

7. Отгадайте, чей портрет?

Выставляются портреты детских писателей и поэтов, нужны их узнать. (А. Л. Барто, В. В. Бианки, С. А Есенин, С. Я Маршак, С. В. Михалков, К. И. Чуковский).

Публикации по теме:

«Юные пешеходы». Фотоотчет проведения викторины с детьми 5–6 лет«Юные пешеходы». Фотоотчет проведения викторины с детьми 5–6 лет Там, где шумный перекресток, Где машин не сосчитать, Перейти не так уж просто, Если правила не знать. Пусть запомнят твердо дети: Верно.

Конспект литературной викторины по произведениям А. С. Пушкина для детей старшего дошкольного возраста Образовательная область. Задачи. Социализация – формировать дружеские взаимоотношения между детьми; продолжать учить детей проявлять эмоциональные.

Конспект литературной викторины по произведениям Л. Н. Толстого для детей старшего дошкольного возраста Цель: воспитывать любовь и интерес к русской литературе, родному языку, к Отечеству, природе. Задачи: • пробуждать в детях чувство милосердия,.

Конспект литературной викторины в старшей группе «Путешествие по страницам книг»Конспект литературной викторины в старшей группе «Путешествие по страницам книг» Цель: закрепить знания детей содержания ранее прочитанных произведений. Задачи: - развивать интерес и любовь к художественной литературе;.

Конспект проведения игры-викторины «Самый умный» с детьми группы общеразвивающей направленности 5–6 летКонспект проведения игры-викторины «Самый умный» с детьми группы общеразвивающей направленности 5–6 лет Образовательные области: познавательное развитие Тема: игра- викторина «Самый умный». Вид деятельности: игровая Цель: выявить знания.

Консультация «Структура проведения занятий с детьми дошкольного возраста» Консультация для воспитателей. Структура проведения занятий с детьми дошкольного возраста. Образовательный процесс в учреждении осуществляется.

Сценарий литературной викторины по произведениям русских писателей для детей среднего дошкольного возраста Задачи Образовательные : Закреплять знания детей о творчестве С. Я. Маршака, К. И. Чуковского, А. Л. Барто, В. Бианки. Прививать любовь к художественной.

Сценарий литературной викторины «Под Рождественской ёлкой» в 4–5 классеСценарий литературной викторины «Под Рождественской ёлкой» в 4–5 классе Святочные рассказы для детей и взрослых были необычайно популярны в России. Они были и сентиментальными, и немного страшными. В. И. Даль,.

Сценарий литературной викторины по сказкам К. И. Чуковского для среднего дошкольного возраста.Сценарий литературной викторины по сказкам К. И. Чуковского для среднего дошкольного возраста. Цель: Познакомить с творчеством и жизнью писателя, показать увлекательный мир детских сказок. Развивать память, слуховое внимание, воображение,.

Сценарий музыкально-литературной викторины по сказкам А. С. Пушкина для детей подготовительной группы ДОУ Цель:Расширить кругозор и эрудицию детей. Выявить творческие способности ребят. Задачи:- Закрепить знания детей о произведениях А. С. Пушкина,.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Структура проведения литературной викторины для родителей «С книгами знаться — ума набираться»
Опубликовано: 29 марта 2023 в 14:51
+3Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Структура проведения литературной викторины для родителей «С книгами знаться — ума набираться»» (включая файлы) размещена пользователем Кленина Наталья Петровна в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 1.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
24 ноября. День матери. Папка-передвижка к празднику

День матери - самый главный праздник в детском саду!

23 ноября. День рождения Н. Носова. Передвижка о писателе

 23 ноября исполняется 115 лет со дня рождения известного детского прозаика, драматурга и киносценариста Николая Николаевича Носова. Книги этого писателя знакомы всем в нашей стране,...


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД