Докучиц Ирина
Консультация для родителей «Стеснительность — это черта характера»
▼ Скачать + Заказать документы
Стеснительность — это черта характера, которая может быть присуща детям с меланхоличным темпераментом. Такие дети обычно тихие, спокойные и погружены в себя.
Если пытаться насильно изменить характер такого ребёнка, это может привести к неврозам. Однако, если стеснительность является результатом ошибок в воспитании, то можно помочь ребёнку стать более уверенным в себе.
Возможно, ребёнку комфортно быть одному или у него есть только один друг. В другом случае, ребёнок может страдать от недостатка друзей и не знать, как их завести. В этом случае, проблемы с коммуникацией становятся очевидными.
Важно поощрять самостоятельность ребёнка. Если в четыре года его кормят с ложечки, в десять лет собирают портфель в школу, а в двенадцать лет выбирают одежду и друзей, то нет ничего удивительного в том, что он растёт стеснительным и неуверенным в себе.
Так будет продолжаться и дальше — даже во взрослой жизни человек, выросший в «тепличных условиях», не сможет принимать важные решения и преодолевать трудности с высоко поднятой головой.
Не стоит формировать картину мира, полную опасностей. Не нужно говорить ребёнку, что на горку нельзя, потому что она слишком высокая и можно упасть и пораниться, или что нельзя гулять одному, потому что вокруг много плохих людей.
Кажется, что это забота, но на самом деле это может передавать ребёнку тревожность родителей.
Объясните ребёнку, что ошибки — это нормально. Дети часто стесняются что-то делать, потому что боятся ошибиться. Причина этого — завышенные ожидания и требования со стороны родителей.
Дайте ребёнку право голоса.
Каждого ребёнка учили, что вмешиваться в разговоры взрослых — это плохо. Но если ребёнок постоянно бесцеремонно вмешивается в разговоры старших, это может быть следствием завышенных ожиданий и требований со стороны родителей.
Не запрещайте и не наказывайте ребёнка за это — для стеснительного ребёнка это может стать ещё одним поводом замкнуться в себе. Научите его, как вежливо поддержать разговор и высказать своё мнение.
У ребёнка уже в пять-семь лет может быть своё мнение. Ему может нравиться определённый стиль одежды, и он может быть недоволен решениями мамы и папы.
Дайте ребёнку возможность высказаться, у него тоже есть право голоса в семье.
Хвалите ребёнка вместо необоснованной критики.
Если ребёнок постоянно сталкивается с критикой со стороны родителей, он начинает верить в свою несостоятельность. Это приводит к стеснительности, неуверенности в себе и страхам не оправдать ожидания родителей.
Похвала мамы и папы — это то, что нужно ребёнку для гармоничного развития. Хвалите малыша за его успехи, даже если они кажутся вам незначительными, поощряйте его.
Но, как говорят психологи, похвала может быть разной — правильной и неправильной. Как вы можете отреагировать на то, что ваш ребёнок сделал что-то хорошее?
«Хвалите усилия, а не результат. Отметьте старания ребёнка: «Должно быть, тебе было нелегко отдать половину конфет своему другу. Это был щедрый поступок с твоей стороны!» Так вы покажете ребёнку, что цените его усилия и понимаете, что быть щедрым не так просто. Малыш может и не нуждаться в оценке своих действий, ему гораздо важнее знать, что вы видите его старания».
Не сравнивайте ребёнка с другими детьми.
Сравнивая своего ребёнка с другими детьми, родители порождают в нём излишнюю тревогу. Малыш перестаёт нравиться сам себе, становится неуверенным и застенчивым.
Давайте советы, хвалите, разумно критикуйте. Но в своих «нравоучениях» избегайте любых сравнений, которые бы принизили старания и без того застенчивого ребёнка.
Родителям очень важно не зацикливаться на проблеме застенчивости ребёнка. Не нужно вообще говорить об этом при малыше! Не заставляйте его знакомиться и играть с другими детьми, если ребёнок сам не проявит желание наладить общение со сверстниками.
Попробуйте развить социальные навыки ребёнка с помощью ролевых игр и специальных упражнений.
Есть очень хорошее упражнение «сочини рассказ». Его можно практиковать везде — и на прогулке в парке, и пока вы идёте в детский садик. Когда вы вместе сочиняете рассказ, малыш невольно начинает делиться впечатлениями про свой день в детском саду — что он там ел, в какие игры играл, с кем гулял. С помощью такого лёгкого и интересного упражнения вы учите ребёнка излагать свои мысли и формируете доверительные отношения с ним.
Дайте ребёнку шанс проявить самостоятельность и силу своего характера, ослабьте контроль. Не делайте за него то, что он вполне способен сделать сам.
Лучше научить малыша завязывать шнурки на кедах, чем делать это за него до старшей школы. Это способствует формированию доверия и уверенности в себе, развивая спонтанность.
Лучше использовать игры, которые способствуют расширению поведенческого репертуара ребёнка и приводят к развитию умения позитивно разрешать проблемные ситуации.
