Сравнительное наблюдение за воробьями

Наталия Ичетовкина
Сравнительное наблюдение за воробьями
▼ Скачать + Заказать документы

Сравнительное наблюдение за воробьями

Образовательные области: познавательное развитие, речевое развитие, социально - коммуникативное развитие.

Цель: узнать, какие изменения происходят в поведении воробьев с приходом весны.

Ход наблюдения

В группе или на крыльце воспитатель читает стихотворение:

О чем поют воробушки

В последний день зимы?

- мы выжили!

- мы дожили!

- мы живы! Живы мы!

Воспитатель: Ребята, о каких птицах идет речь в стихотворении? (воробушки)

Публикация «Сравнительное наблюдение за воробьями» размещена в разделах

• Воробей, воробышек
• Прогулка. Наблюдения за птицами
• Темочки

- Где же живут воробьи? Как вы думаете, сможем ли мы сегодня увидеть воробья рядом с нашим детским садом? Как мы сможем привлечь птичек, чтобы поближе посмотреть на них? Изменилась ли жизнь воробьев с наступлением солнечных деньков? Предлагаю сегодня на прогулке понаблюдать за воробьями, и возможно мы увидим сами, как изменилось поведение птичек с наступлением весны.

На улице дети и воспитатель находят воробьев. можно набросать крошки хлеба и понаблюдать, как птицы соберутся рядом с участком.

Воспитатель: Ребята, посмотрите вокруг, каких птиц вы видите? Прилетели ли к нам на участок воробьи? Вспомните, как мы подкармливали птиц зимой, прилетали ли к нам столько птичек? Как вели себя воробушки зимой? (зимой воробьи прячутся в гнездышках, под крышами, ищут тепло) Посмотрите и подумайте, изменилось ли их поведение с наступлением солнечных дней? (Я вижу, что воробьи летают стайками с места на место, прыгают на солнечных местах, греются, купаются в лужах, чирикают)

Мы видим, что с наступлением весны воробьи оживляются, собираются в шумные стайки. Вы правильно заметили, что воробушки оживляются на солнышке, становятся активнее, веселее.

Ребята, смогли ли мы сегодня узнать о том, какие изменения происходят в жизни воробьев весной? интересно ли вам наблюдать за птицами?

В группе второй воспитатель (помощник воспитателя) спрашивает детей, что нового и интересного они увидели сегодня на прогулке, за чем наблюдали. Воспитатель предлагает сравнить картинки :воробей зимой и весной.