Спортивное развлечение для детей средней группы «Веселые зверята и дружные ребята»

Татьяна Черданцева
Спортивное развлечение для детей средней группы «Веселые зверята и дружные ребята»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель:

- способствовать повышение познавательного интереса к животному миру, путем вовлечения их в спортивные мероприятия.

Задачи:

Образовательные:

- совершенствовать двигательные навыки и координацию движений в пространстве;

- развивать внимание, быстроту реакции, ловкость, силу, чувство ритма;

- закреплять навыки игры в русские народные игры.

Оздоровительные:

- формировать правильную осанку у детей во время ходьбы, бега, упражнений и игр;

Публикация «Спортивное развлечение для детей средней группы „Веселые зверята и дружные ребята“» размещена в разделах

• Работа инструкторов по физической культуре
• Спортивные и физкультурные развлечения. Сценарии
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» ноябрь 2022

- закреплять мышцы ног и свода стопы в ходе выполнений упражнений.

Воспитательные:

- воспитывать выдержку, умение соблюдать правила игры;

- формировать дружеские взаимоотношения.

Оборудование и материалы:

Подбор музыкальных произведений: Е. Гомоновой «Веселые зверята», песенка «Про козлика», музыка для песенки «Мишка косолапый», «Танец маленьких утят» шапочки: козлик, кошечка, гуси-серый, белый, лиса, заяц, медведь, платочек для бабушки, гимнастические палки-12 штук, скамейка.

Ход мероприятия:

Под веселую музыку дети в костюмах зверей заходят в зал.

Ведущая:

Ребята, вы любите животных? (ответы детей) Наверно у многих из вас есть дома домашние любимцы: (ответы детей - кошки, собаки, хомячки, птички)

Сегодня вы нарядились в своих любимых зверей и наверно хотите рассказать нам о них. Но, прежде скажите мне пожалуйста, а где живут ваши любимые животные? (ответы детей)

Сейчас, я предлагаю начать наш праздник с веселого танца.

Танец «Веселые зверята» Е. Гомоновой

(дети идут по кругу и выполняют движения по тексту музыки, после присаживаются на стульчики)

Ведущая:

Ребята, все-таки какие бывают животные? (ответы детей)

Правильно, бывают звери дикие, а бывают домашние. Вот как этот маленький козлик у нас на празднике.

Ребенок – "козлик":

«Я маленький козлик –

Бодучие рожки,

Я кушаю травку,

Скачу по дорожкам»

Ведущая:

(предлагает детям спеть знакомую песенку про козлика, выполняя действия по тексту)

Песенка «Про козлика»

Как у бабушки козел идут по кругу

У Варварушки седой

Он глазами хлоп-хлоп хлопают

Он ногами топ-топ топают

Борода козлиная, гладят бороду

Очень-очень длинная

Как наклонит он рога «Козел» наклоняет рога

Разбегутся кто куда. Дети разбегаются

Ведущая:

А вот сейчас послушайте загадку, это у кого в лапках цап-царапки.

«Мордочка усатая,

А шубка полосатая,

Часто умывается,

Но с водой не знается» (кошка)

(выходит девочка – «кошечка»)

Ведущая:

Все домашние животные приносят большую пользу для человека. А какую пользу приносит кошка? Правильно, она очень ловко ловит мышей.

Ведущая:

(предлагает детям поиграть в игру с кошечкой)

Подвижная игра «Кошки-мышки»

Правило игры:

Дети становятся в круг. В центре сидит на стуле «кот» и спит. Остальные дети – «мыши». Они ходят по кругу и говорят хором вполголоса:

«Тише мыши, тише мыши…

Кот сидит на нашей крыше.

Мышка, мышка, берегись.

И коту не попадись!»

После этого кошка открывает глаза и мяукает. Дети убегают в дом, за черту. Кошка пытается их догнать. Поиграть можно 1-2 раза.

Ведущая:

А вот еще два гостя которые живут у бабушки в деревни. Угадайте, кто это?

«Длинная шея, красные лапки,

Щиплет за пятки - беги без оглядки!» (гуси)

(выходят мальчики в шапочках «гусей», и хотят нам рассказать, как они живут у бабушки в деревни)

Инсценировка «Два веселых гуся»

(читает текст ведущая, 2 гуся и бабушка исполняют движения по тексту)

«Жили у бабуси два веселых гуся,

Один серый, другой белый –

Два веселых гуся»

Отпустила бабуся своих гусей на зеленый лужок погулять, свежей травки пощипать (дети «щиплют травку»)

«Вытянули шеи - у кого длиннее,

Один серый, другой белый,

У кого длиннее?»

У обоих гусей шеи длинные. Наклоняют их гуси, чтобы удобнее было травку

щипать, и ходят по всему лугу, гуляют.

«Мыли гуси лапки

В луже у канавки,

Один серый, другой белый

Спрятались в канавке»

Моют свои лапки и не знают, что бабушка уже вышла их встречать, и что им давно пора домой.

«Вот кричит бабуся, -

Ой пропали гуси,

Один серый, другой белый,

Гуси, мои гуси!»

Услышали гуси, что бабушка их зовет и скорей вылезают из воды.

«Выходили гуси, кланялись бабусе,

Один серый, другой белый,

Два веселых гуся»

Гуси встают рядом с бабушкой. Обрадовалась бабушка, что нашлись ее гуси, и повела их домой.

Ведущая:

Ребята, а вот еще один зверек просит, чтобы про него загадали детям загадку.

«Хвост пушистый бережёт

И зверюшек стережёт:

Знают, рыжую в лесу –

Очень хитрую» (лису)

(выходит девочка в шапочке "лисы")

Ребенок - лисичка:

Здравствуйте ребята, я лисичка сестричка! Я приглашаю вас в лес к моим друзьям. Но нас ждёт нелёгкая дорога.

(ходьба друг за другом, остановились в колонне по одному)

Ведущая:

Ребята вот быстрые журчащие ручейки, которые нужно перепрыгнуть.

(прыжки через палочки (8 штук)

Ребенок - лисичка:

Через эту канаву мы пройдем по мостику на четвереньках.

(ползание на четвереньках по гимнастической скамейке)

Ведущая:

А теперь к болоту подошли, будем прыгать по кочкам, чтобы не замочить ноги. (прыгают по кочкам)

А вот и маленький зверек прискакал. Кто он?

«Маленький, беленький,

По лесочку прыг-прыг,

По снежочку тык-тык» (заяц)

(выходит ребенок в костюме «зайчика»)

Ребенок-зайчик:

«Я заинька, хороший,

Я добрый и смешной.

Капустка и горошек

Любимый завтрак мой»

(приглашает ребят поводить хоровод «Заинька»)

Хороводная игра «Заинька»

«Заинька, походи, серенький, походи.

Вот так-этак походи.

Вот так-этак походи.

Заинька, покружись, серенький, покружись.

Вот так-этак покружись.

Вот так-этак покружись.

Заинька, топни ножкой, серенький, топни ножкой.

Вот так-этак топни ножкой,

Вот так-этак топни ножкой.

Заинька, попляши, серенький, попляши.

Вот так-этак попляши,

Вот так-этак попляши.

Заинька, поклонись, серенький, поклонись.

Вот так-этак поклонись,

Вот так-этак поклонись»

Ведущая:

Угадайте, кто же следующий гость?

«Хозяин лесной,

Просыпается весной

А зимой под снежный вой,

Спит в избушке снеговой (медведь)

(вперевалочку выходит ребенок в шапочке "медведя", исполняет движения под песенку «Мишка- косолапый»)

Подвижная игра «Мишка бурый»

Правила игры:

Дети стоят в кругу, это «пчелки», в центре «медведь». Дети - пчелки идут по кругу со словами:

«Мишка бурый, мишка бурый

Отчего такой ты хмурый?

Медведь им отвечает:

Я медком не угостился

И на всех я рассердился.

Один, два, три, четыре, пять

Пчелок буду догонять»

Дети - пчелки разлетаются, выполняя поскоки, и не дают медведю задеть себя рукой. Если медведь задел пчелку, пчелка выходит из игры.

Воспитатель:

Ребята, какие вы молодцы, как хорошо играли. В играх вы были ловкие, смелые, находчивые. Сейчас пора отдохнуть, вот видите у меня в руках волшебная палочка (показывает «Волшебную палочку»). Она тоже хочет поиграть с вами, я дотрагиваюсь палочкой до каждого из вас, и вы из ребят превращаетесь в медвежат.

Релаксация «Медвежата»

Выходят дети – медвежата ложатся на ковер, обхватывают колени лапками, прижимают их к животу и качаются, как на качелях. Весело медвежатам!

Накачались, устали, перевернулись на живот. Голову положили на руки, ноги вытянули. Расслабились. Отдыхают медвежата. И медвежонок Рита, и медвежонок Яна, и мишутка Женя, Тимофей…

Солнышко светит, медвежат греет. Лапки стали теплые. Спят медвежата, а снится медвежатам сладкий душистый мед.

Отдохнули медвежата, перевернулись на спинки, вытянули лапки, глубоко вздохнули и открыли глазки!

А нам пора возвращаться. Я вас превращаю обратно в ребяток.

«Быть медвежонком хорошо, а ребенком лучше».

(дети возвращаются в группу)