Сценарий занятия для детей 5–6 лет «Создание композиции из природных материалов»

Марина Маликова
Сценарий занятия для детей 5–6 лет «Создание композиции из природных материалов»
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий занятия: "Создание композиции из природных материалов"

Целевая аудитория:

Старшая группа детского сада (5-6 лет)

Цель занятия

Целью занятия является развитие креативности и изобразительного искусства у детей, а также формирование навыков работы с природными материалами.

Задачи

Личностные:

Развитие самостоятельности и инициативы у детей.

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки из природного материала
• Природный материал. Конспекты
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Формирование навыков общения и сотрудничества.

Метапредметные:

Развитие критического мышления и логического обдумывания.

Формирование навыков оценки и критического отношения к результатам.

Предметные:

Ознакомление с природными материалами и их использованием в изобразительном искусстве.

Развитие навыков создания композиции из природных материалов.

Подготовка к занятию

Обеспечение:

Приготовить различные природные материалы (например:камни, листья, палки, ракушки, мох, жёлуди, плоды каштана и т. д.).

Подготовить пространство для занятия (например, стол, доска, пол).

Оформление:

Разместить материалы в свободном доступе.

Оформить пространство для занятия, создавая атмосферу для креативного процесса.

Сценарий занятия

Введение:

Учитель представляет материалы и задачу создания композиции из природных материалов.

Дети обсуждают, какие материалы они хотят использовать и почему.

Создание композиции:

Дети начинают создавать композиции из природных материалов, используя свои идеи и навыки.

Bocпитатель помогает детям, если они нуждаются в поддержке, и контролирует безопасность.

Обмен и оценка:

Дети обмениваются своими композициями и обсуждают, какие материалы использовались и почему.

Bocпитатель помогает детям оценить свои работы и критически оценивать результаты.

Варианты подведения итогов занятия

Оформление:

Bocпитатель может создать общую композицию из материалов, собранных детьми.

Дети могут создавать свои композиции дома и представлять их на следующем занятии.

Дискуссия:

Вocпитатель может провести дискуссию о созданных композициях, обсуждая, какие материалы использовались и почему.

Дети могут обсуждать, какие навыки они получили и какие они узнали.

Использованная литература

"Искусство для детей" (М. М. Ковалевская)

"Искусство и дети" (В. В. Ковальчук)

Методические ремарки:

Воспитатель должен создавать безопасное и комфортное пространство для занятия, помогать детям, если они нуждаются в поддержке, и контролировать безопасность.

Дети должны быть свободны в выборе материалов и создании композиции.

Kритически оценивать свои результаты и обмениваться идеями.