Сценарий развлечения «Примерный пешеход» для детей 5–7 лет

Светлана Степанова
Сценарий развлечения «Примерный пешеход» для детей 5–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Сценарий развлечения «Примерный пешеход» для детей 5-7 лет

Цель: Закрепить правила дорожного движения, дорожных знаков.

Задачи: Развивать положительное эмоциональное состояние детей. Воспитывать уважение как к пешеходам, так и к водителям.

Герои: Незнайка-взрослый.

Инспектор ГАИ: взрослый.

Участники развлечения – дети, взрослые.

Оборудование:

Музыкальный центр, фортепиано, ноты, компьютер, Игрушки легковой машины, автобуса, специальной техники - грузовой машины, троллейбуса, два самоката, два обруча, ориентиры, cигналы светофора-красный, жёлтый, зелёный, разрешающие и запрещающие знаки.

Ход развлечения:

Звучит веселая музыка, дети заходят на площадку.

Инспектор: Сегодня мы собрались для того, чтобы поговорить на очень важную тему о правилах дорожного движения. Ребята я на проезжей части сегодня поймал нарушителя правил дорожного движения Незнайку. Незнайка, cкажи почему ты переходил через дорогу, когда проезжает так много машин?

Незнайка: А посмотрите сколько места много, улица широкая и просторная и вообще я шёл на красивый красный свет.

Инспектор: Изучать и знать правила дорожного движения Незнайка необходимо для того, чтобы не подвергать свою и чужую жизнь опасности и не мешать движению транспорта. Сегодня вам нужно быть очень внимательными на нашей широкой улице, состоящей из двух частей — одна – по которой движется транспорт, ребята, как она называется?

Дети: ответы. (проезжая часть).

Инспектор: А другая – для пешеходов – как называется?

Дети: ответы. (тротуар).

Инспектор: Ребята, а возле нашего детского сада есть тротуар?

Дети: Ответы.

Инспектор: Мы с вами ходили по тротуару (показ). Незнайка покажи, как дорогу нужно переходить по пешеходному переходу.

Незнайка показывает.

Инспектор: Не правильно, Незнайка на улицах и на дорогах должен быть строгий порядок – иначе машины могут столкнуться или сбить пешехода. А чтобы безопасно пройти дорогу, есть помощник для пешеходов. Послушайте загадку.

Чтоб тебе помочь

Путь пройти опасный

Горит и день и ночь

Зеленый, желтый, красный.

Незнайка: Я не знаю.

Инспектор: Ребята помогите Незнайке.

Дети: Светофор!

Незнайка: Ребята я не знаю, что обозначают сигналы светофора.

Инспектор: Незнайка наши ребята сейчас тебе покажут.

Проводится физкультминутка «Светофор». Незнайка вместе с детьми выполняет движения по тексту.

В светофор мы поиграем,

(Дети хлопают в ладоши).

Раз, два, три, четыре, пять.

Предлагаю всем Вам встать.

(Дети встают, ходьба на месте маршируя).

Красный свет нам «Стой!» кричит,

(Дети стоят на месте).

Ждать зеленого велит.

Вот и желтый загорелся,

(Руки на пояс).

Приготовиться пора

Руки, ноги, разогреем

Начинаем детвора!

(Приседания).

Вот зеленый загорелся,

(Руки поднять вверх).

Можно нам идти вперед,

(Ходьба на месте маршируя).

Будь смелее пешеход.

Итак:

Красный свет зажегся – стой!

Желтый вспыхнул – подожди!

А зеленый свет – иди!

Незнайка: Значит можно идти сразу, как только загорится зеленый свет?

Дети: ответы (Нужно подождать пока все машины остановятся, только потом переходить улицу. Посмотреть налево, посмотреть направо).

Инспектор: Мы закрепим правила. Дети двигаются под музыку инспектор показывает знаки светофора. На жёлтый свет выполняют пружинку, на зелёный –идут, на красный – останавливаются и стоят на месте.

Незнайка: Ребята, а у меня столько много машин и я не знаю для чего они, помогите мне разделить транспорт.

Проводится игра в две команды по восемь человек «Собери транспотр – пассажирской и специальной техники».

Инспектор: Посмотрите, какие машины здесь?

Дети: Это легковая машина – она возит людей (показ, а это грузовая машина – она большая перевозит разные грузы (показ, а это автобус, который перевозит пассажиров (показ).

Инспектор: Незнайка послушай, наши ребята знают песню «Наш автобус».

Дети исполняют песню «Наш автобус».

Незнайка: Молодцы ребята замечательная песня.

Инспектор: А сейчас я вам хочу загадать загадку, слушайте.

Он на дороге – главный командир,

Все укажет, все покажет:

Куда проехать, где остановиться,

Без него нам в городе никак!

Наш помощник….

Дети: Дорожный знак!

Инспектор: Правильно, а дорожные знаки бывают разные - разрешающие и запрещающие. Пешеходы ориентируются по дорожным знакам.

Незнайка: А почему разрешающий?

Инспектор: Потому что показывает место, где нужно переходить дорогу. Среди всех дорожных знаков самые строгие – запрещающие.

Незнайка: Почему запрещающие?

Инспектор: Они имеют круглую форму с красной каймой или красным фоном.

Обращаю ваше внимании, что на нашей улице нет дорожных знаков. Ребята, наша с вами задача установить правильно дорожные знаки на нашей улице.

(Знаки располагаются на столике. Ребенок берет знак, объясняет его значение и ставит в стойку)

Инспектор: Разрешающие знаки (Незнайка показывает знак и ставит в стойку)

Только для пешехода

Знак на месте перехода

В голубом квадрате –

Переходоуказатель.

Незнайка: Почему переходоуказатель?

Инспектор: Потому что этот знак называется «Пешеходный переход».

Незнайка: Какой это знак, ребята?

Дети: ответы (разрешающий)

Инспектор:

Шли из школы мы домой,

Видим – знак над мостовой.

Круг, внутри – велосипед,

Ничего другого нет.

Знак “Велосипедная дорожка”

Какой это знак?

Незнайка: (разрешающий)

Инспектор: Правильно.

В дождь и в ясную погоду

Здесь не ходят пешеходы.

Говорит им знак одно:

«Вам ходить запрещено».

Незнайка: Почему ходить запрещено?

Инспектор: Потому что это знак «Движение пешеходов запрещено».

Незнайка: Какой это знак ребята? (запрещающий)

Инспектор:

Велосипед на круге красном,

Значит, ехать здесь опасно!

Незнайка: Почему опасно?

Инспектор: Потому что это знак «Движение на велосипедах запрещено»

Незнайка: Какой это знак? (запрещающий)

Инспектор:

Затихают все моторы,

И внимательны шоферы,

Если знаки говорят:

«Близко школа, детский сад!»

Незнайка: А что это значит?

Инспектор: Это Незнайка знак «Внимание, дети!»

Незнайка: Какой это знак ребята? (запрещающий)

Инспектор: Чтобы проверить, как вы запомнили правила дорожного движения, проведём игру-эстафету «Водители». Выходит две команды по шесть человек. Нужно управляя самокатом обьехать вокруг препятствий и передать эстафету. Чья команда быстрее справится с заданием и при этом не нарушит правил дорожного движения, та и будет победителем. Затем дети садятся на свои места.

Выходят дети на середину площадки читать стихи.

Ребёнок

И там, где днем машины

Спешат со всех сторон,

Нельзя ходить зевая,

Нельзя считать ворон.

Ребенок

Шагая осторожно,

За улицей следи.

И там, где только можно

Ее переходи. Дети садятся на свои места.

Незнайка: Ребята вы очень добрые. А что значит доброта на дороге – это уважение всех участников дорожного движения друг по отношению к другу. У меня для вас сюрприз. Незнайка дарит воспитателям сок.

Инспектор: Дети я Вам предлагаю на танцевальной остановке, закрепить доброту и уважение на дорогах пешеходов и водителей и станцевать танец «Дорогой добра».

Будем прыгать и скакать!

Раз, два, три, четыре, пять!

Будем прыгать и скакать! (Прыжки на месте.)

Наклонился правый бок. (Наклоны туловища влево-вправо.)

Раз, два, три.

Наклонился левый бок.

Раз, два, три.

А сейчас поднимем ручки (Руки вверх.)

И дотянемся до тучки.

Сядем на дорожку, (Присели на пол.)

Разомнем мы ножки.

Согнем правую ножку, (Сгибаем ноги в колене.)

Раз, два, три!

Согнем левую ножку,

Раз, два, три.

Ноги высоко подняли (Подняли ноги поочередно вверх.)

И немного подержали.

Головою покачали (Движения головой.)

И все дружно вместе встали. (Встали.)

Инспектор: Дети наше путешествие подошло к концу. Сегодня мы узнали много нового и интересного.

Что мы повторяли? (дорожные знаки, правила дорожного движения).Что вам больше всего понравилось? (игры, песня)

Незнайка: Правила дорожные не такие сложные.

Ты всегда их твердо знай,

На дороге соблюдай!

Инспектор и Незнайка: До свидания ребята, до новых встреч. Дети идут в свои группы.