Варвара Карайван
Сценарий развлечения «Мой друг — книга!»
Ведущий 1: Здравствуйте ребята! Сегодня мы собрались в нашем зале, чтобы вспомнить о … А вот о чём мы будем говорить, вы сейчас отгадаете в загадке:
Говорит она беззвучно,
Но понятно и нескучно.
Ты беседуй чаще с ней –
Станешь вчетверо умней. (Книга)
Ведущий 2: Правильно, сегодня мы будем говорить про наши любимые книги. И не только говорить, но ещё и играть. Книги – наши лучшие друзья, они могут нас развлечь, поднять нам настроение, а могут и научить нас чему-то очень важному, отправить нас в далёкие путешествия, познакомить с новыми героями.
Публикация «Сценарий развлечения „Мой друг — книга!“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» октябрь 2020
Книга в трудный час поможет
И всегда нам даст совет.
Наши знания умножит,
На вопросы даст ответ.
Ведущий 1: Мы с вами говорили, как нужно обращаться с книгой.
Правила обращения с книгой :
– книгу надо брать чистыми руками;
– книги нельзя рвать;
– книги нельзя мять;
– нельзя рисовать на книгах;
– нельзя загибать углы и страницы у книг;
– книги надо убирать на место;
– нельзя вырывать листы из книг;
– нельзя кушать, держа рядом книгу.
Ведущий 1: Давайте проверим – всё ли вы запомнили. Я предлагаю вам, ребята, поиграть.
1) Игра «Я, не я».
Ведущий 1: Ответы на мои вопросы давайте и если согласны, то говорите «я» и руку поднимайте, а если не согласны – говорите «не я» и головой качайте.
• Кто много-много сказок знает?
• Кто все загадки отгадает?
• Кто же книги бережёт?
• Кто их на кусочки рвёт?
• Кто книжки малышам читает?
• Кто книгу не никогда не обижает?
• Кто ручкой в книге начеркает?
• Кто на книгу сок пролил?
• Кто бедняжку полечил?
Ведущий 1: А как можно полечить книжку?
Ответы детей.
Ведущий 2: Вы сказали, что можете отгадать загадки про книги. Точно можете?
Дети соглашаются.
Ведущий 2: Тогда слушайте внимательно.
2) Игра «Отгадай загадку».
После отгадывания каждой загадки кто-то из детей выходит к столику и находит отгаданного сказочного героя среди картинок.
Всех на свете он добрей,
Лечит он больных зверей,
И однажды бегемота
Вытащил он из болота.
Он известен, знаменит,
Это доктор … (Айболит).
Убежали от грязнули
Чашки, ложки и кастрюли.
Ищет их она, зовёт
И в дороге слёзы льёт. (Федорино горе)
Что за странный
Человечек деревянный
На земле и под водой
Ищет ключик золотой?
Всюду нос суёт он длинный
Кто же это?. (Буратино)
Он и весел, и незлобен,
Этот милый чудачок.
С ним хозяин – мальчик Робин,
И приятель Пятачок.
Для него прогулка – праздник,
И на мёд – особый нюх.
Этот плюшевый проказник
Медвежонок … (Винни Пух).
Она красива и мила,
А имя ей от слова «зола». (Золушка)
У Алёнушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят. (Гуси–Лебеди)
Появилась девочка в чашечке цветка,
И была та девочка не больше ноготка.
Кто читал такую книжку,
Знает девочку-малышку. (Дюймовочка)
Из муки он был печён,
На окошке был стужён.
Убежал от бабки с дедом,
А лисе он стал обедом. (Колобок)
А теперь про чей-то дом
Разговор мы заведём.
В нём богатая хозяйка
Припеваючи жила,
Но пришла беда нежданно
Этот дом сгорел дотла! (Кошкин дом)
Бабушка девочку очень любила.
Шапочку красную ей подарила.
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите мне имя её. (Красная Шапочка)
Возле леса, на опушке,
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кроватки, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Три медведя)
Её перо сверкает так,
Что ясно: это не пустяк!
Никто не знает, что случится
В тех сказках, где живёт … (Жар-птица).
Он весёлый, заводной,
И пропеллер за спиной,
Поднимает настроенье,
Любит сладкое варенье,
Малыша всегда смешит.
Кто же это? Подскажи! (Карлсон)
Ведущий 1: Сразу видно, что сказочных героев вы знаете хорошо – все загадки отгадали. А кто из вас знает, что есть у каждой книги, у каждой сказки, у каждого рассказа?
Дети: название.
3) Игра «Угадай название».
Ведущий 1: Сейчас узнаем, как хорошо вы помните названия сказок. Есть такая сказка?
«Царевна-индюшка»
«Петушок – золотой пастушок»
«По-собачьему велению»
«Сивка-будка»
«Коля и медведь»
«Сестрица Алёнушка и братец Никитушка»
«Суп из топора»
«Крошечка-Горошечка»
«Гуси-курицы»
«Пять медведей»
«Иван царевич и зелёный волк»
Ведущий 2: Молодцы, все мои ошибки исправили и правильные названия сказок вспомнили. Давайте немного подвигаемся, вставайте около своих мест.
4) Игра «Топни – хлопни».
Ведущий 2: Я сейчас буду называть разные слова, а вы должны хлопать в ладоши, если книжка это любит и топать ногами, если книжка это не любит:
• Обложка – хлопаем.
• Грязные руки – топаем.
• Закладка – хлопаем.
• Дождь и снег – топаем.
• Бережное отношение – хлопаем.
• Ласку – хлопаем.
• Яичницу – топаем.
• Чистые руки – хлопаем.
• Валяться на полу – топаем.
• Рваные страницы – топаем.
• Жить на книжной полке – хлопаем.
• Любознательных читателей – хлопаем.
Ведущий 2: Молодцы. Садитесь на свои места.
Ведущий 1: Дети, а кто вам читает книги?
Ответы детей.
Ведущий 1: А как вы их слушаете?
Ответы детей: внимательно, спокойно, тихо.
5) Игра «Ответь на вопрос».
Ведущий 1: А вот мы сейчас посмотрим, как внимательно вы слушаете сказки и хорошо ли запоминаете услышанное. Кто верно ответит на мои вопросы:
1. Что потерял ослик Иа? (Хвост)
2. Что хранил Кощей Бессмертный на конце иглы? (Свою смерть)
3. С кем девочка Элли путешествовала в Изумрудный город? (Тотошка, Страшила, Железный Дровосек, Трусливый Лев).
4. Как звали девочку, которую нёс в коробе Медведь? (Маша)
5. Как звали последнюю знакомую Колобка? (Лиса)
6. Как звали девочку, растопившую ледяное сердце Кая? (Герда)
7. Вредная бабушка, живущая в избушке на курьих ножках? (Баба-Яга)
8. Кто снес золотое яичко? (Курочка-Ряба)
9. Какое время года пропела попрыгунья стрекоза? Ллето)
10. Большой овощ, который не мог вытянуть из земли дед? (Репка)
11. А какой овощ превратился в одной из сказок в карету? (Тыква)
12. На какой улице жил человек рассеянный? (На Бассейной)
13. Из какого материала сделан дом, который не смог разрушить волк? (Из камня, кирпича)
14. В кого превратился гадкий утенок? (В лебедя)
15. На какой птице летала Дюймовочка? (Ласточка)
16. Кто закопал 5 золотых монет? (Буратино)
17. Встреча с какой рыбой очень сильно повлияла на жизнь Емели? (Щука)
18. Какое хлебобулочное изделие ушло и от бабушки, и от дедушки? (Колобок)
19. После каких слов Али-Бабы волшебные ворота пещеры открывались? (Сим-Сим)
20. Любимый летательный аппарат Бабы Яги? (Метла\ступа)
6) Игра «Сказочные друзья».
Ведущий 2: Ребята, и в конце нашего мероприятия нам бы хотелось посмотреть, сможете ли вы собрать всех друзей из одной сказки. Каждый из вас сейчас получит по картинке со сказочным героем, пока играет музыка вам нужно найти своих друзей по сказке.
Винни Пух, Пятачок, ослик Иа, кролик (сказка «Винни Пух и все, все, все»)
Герда и Кай (сказка «Снежная Королева»)
Крокодил Гена и Чебурашка («Крокодил Гена и его друзья»)
Буратино, Мальвина, Пьеро, Артемон (сказка «Золотой ключик»)
Незнайка и Знайка, Винтик, Шпуньтик, Пилюлькин («Приключения Незнайки»)
Малыш и Карлсон («Повесть о Малыше и Карлсоне»)
Ведущий 2: Молодцы! Всех друзей нашли и названия сказок вспомнили.
Ведущий 1: Да, хорошо уметь читать –
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку трясти:
«Прочти, пожалуйста, прочти».
Не надо умолять сестрицу:
«Ну, прочитай ещё страницу».
Не надо ждать, не надо звать,
А можно взять и почитать.
Ведущий 1: Пришло время получать подарки.
Вручение грамот за активное участие в проекте «Мой друг – книга», угощение всех детей.
Вам, девчонки и мальчишки!
Мы желаем с книгой ладить и дружить.
Пусть любовь к хорошей книжке
С вами будет вечно жить!
