Сценарий развлечения «Литературная гостиная к Дню рождения А. С. Пушкина»

Ольга Буторина
Сценарий развлечения «Литературная гостиная к Дню рождения А. С. Пушкина»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формирование интереса к сказкам А. С. Пушкина

Задачи: Закрепить знания детей о сказках А. С. Пушкина и умение выразительно читать отрывки из сказок. Развивать у детей творческие способности, умение передавать выразительные образы героев сказок, в драматизации. Воспитывать любовь к книге.

Зал оформлен под осенний парк, на мольбертах и столах осенние композиции, репродукции картин известных художников: Левитана, Поленова, Васильева, Грабаря; портреты А. Пушкина, П. Чайковского, Н. Римского-Корсакова, выставка книг – произведений А. С. Пушкина, на столе подсвечник, чернильница с гусиным пером, тома произведений Пушкина.

Темочки:

• Конкурсы чтецов, литературные гостиные
• Литературные сценарии
• Пушкин А.С. Сценарии разлечений по сказкам Пушкина
• Пушкин, Александр Сергеевич
• Пушкин. Литературные гостиные, конкурсы чтецов
• Пушкинский день, 6 июня
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» сентябрь 2023

1. В зале полумрак, тихо звучит музыка. «Венский вальс»

Ведущая: : Здравствуйте, уважаемые гости! Сегодня мы открываем для вас двери нашей литературной гостиной, Мы знаем, что вы читаете и любите прекрасные произведения А. С. Пушкина. Это он со сказками приходит к нам в детстве и остается с нами на всю жизнь. Читая Пушкина в любом возрасте, каждый раз открываешь для себя что-то новое и восхищаешься простотой и мудростью великой поэзии.

… Представьте, что на дворе начало XIXвека. Вас пригласили после дачного сезона в Аничков дворец на бал.

2. Под падеграс из оперы «Евгений Онегин» входят парами дети, кланяются зрителям, садятся на заранее подготовленные места. На фоне музыки (звук постепенно убирается)

Ведущая: Подходит к столику, берёт том Пушкина. Читает:

… Во дни веселий и желаний

Я был от балов без ума.

Верней нет места для признаний…

Глядя на детей:

… Люблю я бешеную младость,

И тесноту, и блеск, и радость

И дам обдуманный наряд.

Всматриваясь в гостей :

…О! Тут, однако, цвет столицы,

И знать, и моды образцы.

Везде встречаемые лица…

…Итак, готово всё, начнём.

Давайте песню запоём.

Как небо туча кроет,

И ветер в поле воет…

3. Дети поют песню «Осень милая шурши» .

Ведущая:

1. Дни поздней осени бранят обыкновенно,

Но мне она мила, читатель дорогой,

Красою тихою, блистающей смиренно…

Из годовых времен я рад лишь ей одной…

Воспитатель: 2. И с каждой осенью я расцветаю вновь;

Здоровью моему полезен русской холод;

К привычкам бытия вновь чувствую любовь:

Чредой слетает сон, чредой находит голод;

Легко и радостно играет в сердце кровь,

Желания кипят - я снова счастлив, молод…

Я снова жизни полон…

Ведущая: Пушкинская осень соткана из красоты, она очаровывает, в ней мечты, тишина, любовь…

4. На фоне музыки П. Чайковского «Осенняя песнь» :

Дети: 1. Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса —

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и в золото одетые леса,

В их сенях ветра шум и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч, и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

2. Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

3. Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась,

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

5. Ведущая: Ребята, рассмотрите внимательно репродукции пейзажей, свои работы, и остановитесь возле того, который, на ваш взгляд, отвечает прочитанным вами стихам.

Звучит спокойная музыка, дети ищут соответствующие репродукции картин русских художников.

Ведущая: Я предлагаю танец красивых, стройных пар, как это было на балах пушкинских времён.

6. Дети танцуют Полонез из оперы «Евгений Онегин»

Ведущая: А сейчас пришло для небольшой викторины.

Нужно продолжить строки Пушкина, например:

«Ель растет перед дворцом, а под ней…» (хрустальный дом)

«Три девицы под окном пряли …» (поздно вечерком

«И останутся на бреге В чешуе как жар горя ….(тридцать три богатыря)

Ведущая: А сейчас давайте разомнемся и превратимся в богатырей

Дружно встали – раз, два, три. Мы теперь богатыри.

Мы ладонь к глазам приставим. Ноги крепкие расставим.

Поворачиваясь вправо, оглядимся величаво,

И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек.

И на право и еще через левое плечо.

Буквой Л расставим ноги, точно в танце, руки в боки.

Наклонились влево, вправо.

Получается на славу.

Ведущая: А мы продолжаем нашу викторину «Жил-был поп…» (толоконный лоб)

«Свет мой, зеркальце скажи, Да всю…» (да всю правду доложи)

7. Ведущая: А сейчас игра для детей старшей группы. «Выбери иллюстрацию по теме»

Ведущая: Молодцы ребята, очень хорошо играли. А знаете ли вы кто привил любовь к сказкам маленькому Саше Пушкину? (няня)

Свою няню, Арину Родионовну, Пушкин называет ласково – Мамушка.

Ведущая: Не умолчу о мамушке моей, о прелести таинственных ночей…

… детскую качая колыбель,

Мой юный слух напевами пленила,

И меж пелен оставила свирель,

Которую сама заворожила.

Песни и сказки Арины Родионовны запомнились Александру Сергеевичу на всю жизнь.

Вот что пишет он брату Левушке: «Знаешь мои занятия: до обеда пишу, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки… Что за прелесть эти сказки, каждая есть поэма!». И действительно Ведущая: Маленький Сашенька готов их был слушать бесконечно. И в полумраке комнаты как - будто оживали образы Аленушки и братца Иванушки, Царь – девицы и Иванушки дурачка.

- Ребята, а ведь в нашей гостиной тоже могут происходить самые настоящие чудеса, если только очень сильно захотеть.

- Хотелось бы вам увидеть няню А. С. Пушкина?

8. Дети прикрывают глаза, гаснет свет, слышатся шаркающие шаги, зевая, крестя рот, входит няня:

Арина Родионовна: - Ох-хо-хо, смеркается, а в гостиной – то темно и свечи не зажжены.

- Пусто-то как в доме без батюшки Александра Сергеевича-то. (Подходит к столу, берет портрет Пушкина ласково с любовью смотрит на портрет).

- Далёко нынче соколик мой ясный. Грусть – кручина меня совсем одолела, и поговорить мне бедной совсем не с кем… (Вдыхая, садится в кресло, берет спицы).

Ведущая: Смущенно кашлянув…- Извините, пожалуйста…

Арина Родионовна (вздрогнув)

Арина Родионовна: Ой, да тут в гостиной вроде-бы кто-то и есть, дай - ка разгляжу получше

Ой, а ребяток-то сколько много здесь собралось…

Ведущая: «Здравствуйте, дорогая Арина Родионовна!»

Арина Родионовна: «Здравствуйте, здравствуйте, молодые люди. С чем пожаловали?»

Ведущая: «Дорогая нянюшка, тут собрались дети, которые очень любят произведения А. С. Пушкина, особенно его сказки. И они все знают, что в детстве вы Саше рассказывали их великое множество».

Арина Родионовна: «Ай – да молодцы, значит, говорите, любите и знаете сказки Александра Сергеевича?

А вот сейчас я это проверю. Есть у меня заветная шкатулочка, а в ней – открытки памятные, да не простые, а сказочные (показывает первый слайд)

- А ну-ка, деточки, из какой сказки открыточка?

9. (Слайд Сказка о царе Салтане).

Арина Родионовна: Кто б подумал, угадали, видно грамотный народ – пусть же сказка оживет.

10. (выход героев)

Ведущая: Три девицы под окном

Пряли поздно вечерком.

1 девица. Кабы я была царица,

Говорит одна девица,

То на весь крещеный мир

Приготовила б я пир.

2 девица. Кабы я была царица,

Вед Говорит ее сестрица,

То на весь бы мир одна

Наткала бы полотна.

3 девица. Кабы я была царица,

Третья молвила сестрица,

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря".

Ведущая: Только вымолвить успела,

Дверь тихонько заскрыпела,

И в светлицу входит царь,

Стороны той государь.

11. (выход царя)

Ведущая: Во все время разговора

Он стоял позадь забора;

Речь последней по всему

Полюбилася ему

Царь «Здравствуй, красная девица

Будь пожалуйста царица

И роди богатыря

Мне к исходу сентября.

Вы ж голубушки сестрицы,

Выбирайтесь из светлицы,

Поезжайте вслед за мной,

Вслед за мной и за сестрой:

Будь одна из вас ткачиха,

А другая повариха».

12. (герои уходят)

Арина Родионовна: «Это службишка, а служба – будет, дети, впереди. С какой сказочки открытка, кто там смелый, назови?

13. (Слайд Сказка о царе Салтане).

14. (выход героев)

Ведущая: "Лишь ступил на двор широкой

Что ж? Под елкою высокой,

Видит белочка при всех

Золотой грызет орех,

Изумрудец вынимает,

А скорлупку собирает,

Кучки равные кладет,

И с присвисточкой поет

При честном при все народе:

Во саду ли, в огороде. "

15. Танец белочки (Ребенок ср. гр.)

16. (герои уходят)

17. Игра-соревнование для детей ср. группы «Разбери орехи и шишки»

Арина Родионовна: «Это служба, а службища – будет, дети, впереди. С какой сказочки открытка, кто там смелый, назови?

18. (Слайд «Сказка о рыбаке и рыбке»).

(фрагмент диалога Старика и рыбки дети ст. и ср. гр.)

Ведущая: Старичок отправился к морю

18. выход старика

Почернело синее море

19. шторм

Стал он кликать золотую рыбку

Приплыла к нему рыбка,

20. выход рыбки

спросила:

Рыбка; «Чего тебе надобно, старче?»

Дед: «Смилуйся, государыня рыбка!

Опять моя старуха бунтует:

Уж не хочет быть она дворянкой,

Хочет быть вольною царицей»

Воспит. Отвечает золотая рыбка

Рыбка; «Не печалься, ступай себе с богом!

Добро! будет старуха царицей!»

21. (герои уходят)

Ведущая: Молодцы, а сейчас я предлагаю вам поиграть в игру «Море волнуется раз…» Правила игры: Все девочки выходят в центр зала, а мальчики остаются рядом со стульями. И когда все фигуры замрут, заиграет музыка, и, стоя на месте, каждый из вас покажет движения своей морской фигуры.

22. игра «Море волнуется раз…»

Арина Родионовна: Ну, спасибо, внучки, утешили старуху. Вижу, не забыт Сашенька помнят и любят его сказки, да передают эту любовь из поколения в поколение.

Но в моей шкатулке осталась еще одна карточка. Что же там?

23. (Слайд «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях»).

24. (выход царевны).

Ведущая: На девичник собираясь,

Вот царевна наряжаясь

Перед зеркальцем своим

Перемолвилася с ним:

Царевна «Я ль, скажи мне, всех милее,

Всех румяней и белее?»

Что же зеркальце в ответ?

Зеркало «Ты прекрасна, спору нет;

Но царевна все милее,

Всех румяней и белее»

Ведущая:. Как царица отпрыгнет.

Да как ручку замахнет,

Да по зеркальцу как хлопнет,

Каблучком- то как притопнет.

Царевна «Ах ты, мерзкое стекло!

Это врешь ты мне назло.

Как тягаться ей со мною?

Я в ней дурь-то успокою.

Вишь какая подросла!

И не диво что бела:

Мать брюхатая сидела

Да на снег лишь и глядела!

Но скажи: как можно ей

Быть во всем меня милей?

Признавайся: всех я краше.

Обойди все царство наше

Хоть весь мир; мне ровной нет.

Так ли?»

Ведущая: Зеркальце в ответ:

Зеркало «А царевна все ж милее,

Все ж румяней и белее»

25. (герои уходят)

Ведущая:. Молодец. А давайте мы с волшебным зеркальцем поиграем.

Правила: Дети встают в круг, передают друг другу зеркало под музыку. Музыка останавливается, ребенок показывает движения, остальные как зеркало за ним повторяют.

26. Игра «Зеркало»

Арина Родионовна: «Молодцы ребята! Очень приятно мне, что вы столько стихов и сказок Сашенькиных знаете. А в моей шкатулке последняя карточка осталась. Давайте посмотрим что же это за сказка?»

27. (Слайд «У Лукоморья дуб зеленый»)

Показывают дети Подг. Гр.

28. (выход чтеца)

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

29. (выход кота)

Идёт направо - песнь заводит,

Налево - сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

30. (выход лешего)

Русалка на ветвях сидит;

31. (выход русалки)

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей;

Там лес и дол видений полны;

Там о заре прихлынут волны

На брег песчаный и пустой,

И тридцать витязей прекрасных

Чредой из вод выходят ясных,

32. (выход богатырей)

И с ними дядька их морской;

33 (поклон)

Арина Родионовна: «Молодцы, ребята. Вижу не забыли вы про моего Сашеньку!

Читайте Пушкина, друзья!

Читайте сказки!

И будет жизнь тогда полна

Тепла и ласки.

Читайте Пушкина всегда-

Вот вам подсказка

И пронесете сквозь года

Вы радость сказки!

А мне пора с вами прощаться. Но я пришла не с пустыми руками. У меня для вас подарок от белочки. Угощайтесь!»

34. (раздача угощения)

Ведущая: Вот и завершился наш вечер

- Мы Пушкину наш праздник посвятили,

Наполнив зал чудесными стихами,

О Пушкине сегодня говорили

Поэзии волшебными устами.

35. (выход детей из зала)