Сценарий фольклорного праздника «Русская изба» для дошкольников старшего возраста

Ирина Курмышова
Сценарий фольклорного праздника «Русская изба» для дошкольников старшего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

«Русская изба-всему свету краса» Подготовительная группа

Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к истокам народной культуры в условиях современного детского сада.

Задачи:

· Закрепить знания детей об обычаях и традициях русского народа, их быта;

· Развивать эстетическое восприятие фольклорных произведений;

· Дать представление о различном характере народных песен, танцев, игр, хороводов;

Темочки:

• Народные, фольклорные праздники. Сценарии, развлечения
• Русская изба
• Русская народная культура, фольклор
• Русский фольклор. Устное народное творчество
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Фольклор. Сценарии фольклорных развлечений
• Темочки

· Доставить детям радость.

Зал красочно оформлен в стиле русской избы. В оформлении использованы предметы быта и прикладного искусства: прялка, стол, скамьи, вышитые полотенца, плетёные кружева, деревянные, расписные и гончарные изделия, русские народные игрушки и т. д.

Ход мероприятия

/ На середину зала выходит ведущая (воспитатель) /

Ведущая: На завалинке, в светёлке

Иль на брёвнышках каких

Собирали посиделки

Пожилых и молодых

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод –

Говорили, песни пели

И водили хоровод.

/Выходят хороводом дети, встают в круг/

1 реб: Хоровод мы заведём

В старину мы попадём

Во времена стародавние

Интересные, забавные.

ХОРОВОД «Перевоз Дуня держала» рус. нар. песня

/ Под русскую народную мелодию «Коробейники» выходит Хозяйка и встречает гостей /

Хозяйка: Милости прошу гости дорогие. Гости званые, желанные. Занимайте места, где кому нравится. Будьте как дома.

Мальчик: Не беспокойся, Хозяйка, мы дома не лежим, и в гостях не стоим.

/ Хозяйка рассаживает детей /

Хозяйка: У меня для каждого найдется и местечко, и словечко.

Мальчик: Гости – люди подневольные, где посадят, там и сидят.

Хозяйка: Редкий гость никогда не в тягость.

Девочка: Дома сидеть – ничего не высидеть. Решили на людей посмотреть, да себя показать.

Хозяйка: Давно я Вас жду – поджидаю, праздник без Вас не начинаю. Удобно ли Вам, гости дорогие? Всем ли видно, всем ли слышно, всем ли места хватило?

Мальчик: Гостям то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяйке?

Хозяйка: В тесноте, да не в обиде. А знаете, почему Русь называют деревянной? Давным- давно на Руси люди строили себе жилища из брёвен. Такие дома называются избами. И всё-то в избе было сделано из дерева,: и пол, и потолок, и стены, и мебель и посуда. Нет в мире нигде дома уютнее, чем наша русская изба.

Срублена она из сосновых брёвен, воздух в ней пахнет смолой. Особенно хорошо в избе зимой. За окном Дедко Морозко начинает примораживать, а в избе тепло и радостно.

/ Дети по очереди говорят пословицы /

1) Наша изба ровно тепла – на дворе метель, а у нас тепло!

2) Домом жить – не лукошко шить!

3) Домом жить – не развеся уши ходить!

4) Домом жить – обо всём тужить!

5) Дом вести – не лапти плести.

6) Хозяюшка в дому, что оладушек в меду:

Она приберёт, она позовёт,

Она одна за всех отвечает!

Ведущая: Хозяюшка, а мы песню про твою избу знаем. Хочешь послушать?

Хозяйка: С удовольствием, я Вам даже подыграю. И вы инструменты разбирайте.

2 реб: Русь деревянная- края дорогие

Здесь издавна русские люди живут

Они прославляют жилища родные

Раздольные русские песни поют.

Исполняется песня «Русская изба», музыка и слова З. Я. Роот /вся группа/

Хозяйка:

Вот спасибо мои милые, песня и впрямь про мою избу. Только моя изба-то совсем старая стала. И решила я пока силы есть, новую построить. А с чего начать, не знаю. Вы мне не поможете? /ответ/

-А как выбирали место, где строить избу? / показ на экране: поле, темный лес, гора дети выбирают правильный ответ, обосновывают/

Реб: На опушке леса, возле шумной речки

Где цветет калина, изба моя стоит

Выйдешь за околицу, там поля широкие

И тропинка милая вдаль меня манит. …

-Из какого леса строилась изба? Какими инструментами? Были ли гвозди? (ответ)

Реб: Дружно мы взялись за дело, быстро выросла изба

Всем окресностям на диво, без единого гвоздя.

-С чего начинали строить дом? (ответ) -Как делали фундамент? (ответ)

- А вот как у моих соседей дом строили. (кадры из м/ф. «Кошкин дом», обсуждение)

-Дом построили, а что в доме должно быть, знаете?

-Игра с клубочком. Ведущий кидает клубок, ребенок загадывает загадку. Как загадку отгадываете, то сразу и появляется в избе. Вы уж, повнимательнее будьте, чтобы в избе красиво было и всякой утвари хватало.

Загадки /предметы появляются на экране после отгадок детей/

Среди предметов есть решето /в конце/

ИГРА «Решето» рус. нар.

Одна группа детей делает воротики, другая группа детей входит в них и выходит, все говорят слова:

Сею-сею я муку

Пирогов я напеку.

Напеку я плюшек

Для друзей-подружек. /воротики захлопываются, играют 2 раза, кого поймали, танцуют/

Хозяйка : Не хватает еще половичка домотканного, да рушники не вышиты. Поможете?

Тогда принимаемся за дело. Кто сидит у окошка будет делать плетёнки из теста, а остальные пойдемте со мной половички ткать. А чтобы дело спорилось, запоём песню русскую. / Под пение рус. нар. песни «Прялица» /дети занимаются рукоделием, предлагается гостям присоединиться к работе/

Вед:: Давайте покажем, что у нас получилось. Хозяйка оценивает работу.

Ведущий: Хозяюшка, понравилось тебе, как дети украсили твою избу?

Вот спасибо мои милые, украсили избу на славу. Всё мне нравится. А эти красивые плетёночки надо в печи испечь

Реб: Ой ты, печка-сударыня,

Помоги нам, боярыня.

Ты свари, испеки,

Обогрей, освети,

В дом богатство неси!

Хозяйка: Давайте в печи самовар поставим. Это ещё одна русская традиция, всем за самоваром собираться. Песни петь, общаться. А заваривали разные травы полезные: зверобой, мяту, душицу. И даже поговорка есть такая: «Чай не пьёшь - какая сила, чай попил-совсем ослаб».

Реб: Эх, возьму я в руки балалайку

Да потешу я любимую Хозяйку

Сядем братцы все рядком

Да частушки пропоём.

Частушки

Хозяйка:

Есть у меня для Вас, красны девицы и добры молодцы, одно задание: все нитки мои кот Васька размотал (игрался, помогите мне их в клубочки смотать. Мальчики будут нитки держать, а девочки – сматывать. Как музыка зазвучит, надо ниточку в клубочек наматывать, а как прекратится – хватит Вас и ниточку мотать. Понятно ли задание? Начинаем соревнование.

Проводится соревнование «Смотай нитку в клубок»

Хозяйка: Ну-ка, как вы потрудились? Чей же клубочек больше, да тяжелее? (Хвалит детей)

Работать-то Вы – мастера, а плясать-то умеете».

Ведущая: Веселил нас много раз хороводный перепляс,

Сколько удали, задора, сколько радости во взоре!

Девочка: Ох и весело у нас

Ноги сами идут в пляс.

Мальчик: Обойди хоть всю планету,

Лучше русской пляски нету!

Балалайка и гармонь

Разжигают в нас огонь.

Девочка: Раздайся, народ, меня пляска берёт,

Пойду попляшу, на людей погляжу.

Исполняется хороводный перепляс «Самовар» (общий танец)

Хозяйка: Ребята, как Вы думаете, почему в моей избе так тепло и уютно? (ответы детей)

Правильно! Весь день печка пыхтит – старается. Хлеб печёт, щи, да кашу варит.

Печь избу согревает, да освещает.

Голос: (из-за печки, ворчливо) Сама-то печка добрая, всем найдёт кусок пирога, да куриную ножку. А вот люди норовят сами всё съесть, мне ничего не оставить.

Хозяйка: Кто это из-за печи со мной разговаривает?

Голос: Это я, запечный житель.

Хозяйка: Запечный житель? Кто бы это мог быть? А как тебя зовут, запечный житель? Может, ты из-за печки вылезешь, да снами поговоришь?

Голос: Зовут меня – известно как, зовусь я Домовой. Слыхали, небось, такое имя?

Хозяйка: Слыхали, слыхали. Как не слыхать? Говорят, ты по ночам любишь пугать стонами, да охами. И не только людей, но и животных домашних? Правда это? А?

Голос: (обиженно)Вы этим слухам не верьте, я добрый и никого не обижаю.

Хозяйка: Тогда давайте дружно позовём его все вместе: «Домовой, Домовой, приходи к нам Домой». А ну, повторяйте все вместе со мной, да подружнее.

/ Хозяйка вместе с ребятами повторяет призыв несколько раз. Наконец, появляется Домовой».

Кузя: (неуверенно) Здра-а-асте!

Хозяйка: Как мы тебе рады, правда, ребята? Проходи, садись к печке, здесь тебе будет уютнее.

Кузя: Спасибо. Добрая ты, видать, Хозяюшка. И меня в гости пригласила, и всех ребят

Хозяйка: Спасибо, спасибо. Захвалил ты меня, а про себя то нам расскажешь?

Кузя: Ну…так и быть – слушайте!

Я хозяйственный такой –

Добрый Кузя Домовой.

Сказки сказывать могу,

Всем испечь по пирогу.

Чтобы в доме был покой,

Рад стараться Домовой,

Чтобы мир был и лады –

Охраняю от беды.

Хозяйка: Замечательно. Так тебя Кузей зовут? Русской избе всегда домовой жил и от беды хозяев оберегал. Давайте поиграем с Кузей, порадуем его.

Проводится игра «Домовой». Дети встают в круг и, взявшись за руки, двигаются по кругу под песню:

Кузя, Кузя Домовой мы хотим играть с тобой.

Ты на месте повернись, вправо, влево наклонись,

Приседай и вставай, да и нам заданье дай.

Ты на печке не лежи, что нам делать покажи!

(Кузя в центре круга выполняет соответствующие движения. С окончанием пения дети останавливаются и повторяют движения, которые им показывает Кузя.)

Хозяйка: (выходит с пирогом)

Ну вот и пирог поспел, милости прошу к столу (угощаются)

А теперь пора прощаться

Из старины нам возвращаться.