Рисование «Осенние деревья»

Анна Коновалова
Рисование «Осенние деревья»
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Осеннее дерево»

Цель: Развитие художественно-творческих способностей детей младшего дошкольного возраста.

Задачи: Учить замечать красоту природы осенью. Учить правильно держать кисть, ритмично наносить мазки на лист бумаги. Учить аккуратно пользоваться краской. Развивать интерес к рисованию осенних листьев.

Материал: гуашь, кисточки, баночки для воды, тряпочки.

Публикация «Рисование „Осенние деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Рисование
• Осень. Материалы для воспитателей
• Осень. Рисование
• Рисование. Все материалы
• Темочки

Ход занятия

Воспитатель: Дети наступило прекрасное время года осень. Осень очень красивое щедрое время года. Осенью листья становятся желтые, красные, оранжевые и даже ещё зеленые (рассматривание картины про осень). Сорванные листья, налетевшим ветерком, падают на землю, грациозно и плавно кружась. Это называется листопад. И когда мы идем по осенним листочкам, в парке они шуршат у нас под ногами.

Воспитатель: читает стихотворение.

Падают, падают листья,

В нашем саду листопад.

Желтые, красные листья

По ветру вьются, летят.

А теперь воспитатель предлагает стать кленовыми листочками.

Ветер тихо клен качает (наклоны в стороны).

Влево, вправо наклоняет

Зашумел листвою клен (присесть, руки на пол опустить).

И упал на землю он.

И еще давайте поиграем

Физкультминутка «осенние листочки».

(Дети сопровождают стихотворение соответствующими движениями).

Мы листики осенние,

На веточках сидели,

Дунул ветер - полетели.

Полетели, полетели и на землю сели.

Ветер снова набежал и листочки все поднял.

Повертел их, покрутил и на землю опустил.

Воспитатель: Ребята, скажите, а как называется пора, когда много-много листьев падает на землю?

Дети: Листопад.

Воспитатель: Дети, скажите, а листья у всех деревьев одинаковые?

Дети: У всех деревьев разные листочки

Воспитатель: Молодцы ребята. А теперь мы с вами поиграем в пальчиковую гимнастику «Осенние листья».

-Раз, два, три, четыре, пять, (Загибать пальцы по очереди, начиная с большого)

-Будем листья собирать (сжимать и разжимать кулаки)

- Листья березы,

- Листья рябины,

- Листья тополя,

- Листья осины,

- Листики дуба мы соберем.

Воспитатель: А что растет на деревьях.

Дети: Листочки.

Воспитатель: Правильно. Мы сегодня с вами будем волшебниками. Я каждому из вас раздам листок бумаги на котором нарисован только ствол и ветки дерева. А чего не хватает этим деревьям.

Дети: Листиков.

Воспитатель: Правильно!

Не хватает осенних листочков. И рисовать мы будем яркие осенние листочки на дереве смотрите внимательно, как мы будем рисовать осенние листочки.

Воспитатель: (напоминает технику работы с кистью, красками). Берем кисточку правильно, опускаем в баночку с водой, затем набираем красную, желтую, зеленую краску на кончик кисточки и краской примакиванию.

Воспитатель: Посмотрите, как я делаю.

Воспитатель: Смотрите, как получается, красиво?

Дети: Да.

Воспитатель: А теперь, вы возьмите правильно кисточку, как беру я.

Воспитатель показывает.

Дети выполняют работу, воспитатель помогает детям, которые испытывают затруднения.

Воспитатель: Когда работа закончена. Ой, какие красивые деревья получились у нас. Давайте полюбуемся!

Воспитатель: Что мы делали с вами?

Дети: Рисовали листочки на деревьях.

Воспитатель: Понравилось вам?

Дети: Да.

Воспитатель: А как шуршат, шелестят осенние листья?

Дети: Ш-ш-ш (дети изображают звук «ш».

Воспитатель: Давайте поиграем с листочками. Положите на ладошку листочек и попробуйте его сдуть.

Дети выполняют дыхательную гимнастику «Сдуем листочки 2-3раза»

Воспитатель: Детки, понравилось вам быть волшебниками?

Дети: Да.

Воспитатель: Молодцы. На следующий год мы с вами еще раз будем волшебниками.