Речевые игры на тему «Грибы, ягоды»

Элина Гордейчук
Речевые игры на тему «Грибы, ягоды»
▼ Скачать + Заказать документы

Речевые игры на тему

Цель:

Уточнить и расширить словарь по теме.

Формировать обобщающее понятие «грибы, ягоды».

Различать и употреблять предлоги

Употреблять существительные в родительном падеже множественного числа.

Оборудование: муляжи грибов и соответствующие им предметные картинки.

Пальчиковая гимнастика: «Грибы»

Топ-топ – пять шагов,

(дети «шагают» пальчиками по столу)

В туесочке пять грибов.

Мухомор красный –

Гриб опасный.

Публикация «Речевые игры на тему „Грибы, ягоды“» размещена в разделах

• Грибы и лесные ягоды
• Игры для детей
• Развитие речи. Речевое развитие детей
• Развитие речи. Речевые игры, дидактические пособия
• Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
• Фрукты и ягоды. Игры, дидактические пособия
• Темочки

(сгибают и разгибают кулачки)

А второй – лисичка,

Рыжая косичка.

Третий гриб – волнушка,

Розовое ушко.

А четвёртый гриб – сморчок,

Бородатый старичок.

Пятый гриб – белый,

Ешь его смело!

(на каждое двустишие дети разгибают по одному пальчику, начиная с большого)

Какие грибы ты увидел на картинке. Назови их

Игра «Назови много». Дети должны закончить предложение: «В лесу много…»

(грибов, ягод, животных, деревьев, листьев и т. д.)

Игра «Что это?» Дети должны закончить предложение, а потом повторить его полностью. Земляника, черника, брусника – это (ягоды)

Игра: «Удачливый грибник»

Взрослый называет гриб в единственном числе, а ребёнку предлагает стать «Удачливым грибником» и найти много грибов.

Образец: Взрослый: «Я нашёл подберёзовик». Ребё нок: «Я нашёл много подберёзовиков».

Маслёнок – много маслят Лисичка – много лисичек

Моховик – много моховиков Подосиновик – много подосиновик

Боровик – много боровиков Сыроежка – много сыроежек

Опёнок – много опят

Игра: «Запасливая Белка»

Взрослый предлагает ребёнку поиграть в «Запасливых Белок» и для этого им понадобятся грибы. Вместе с ребёнком рисует на небольших листах бумаги грибы или делают аппликации, так чтобы на каждом был один гриб. Затем он предлагает спрятать запасы.

Образец: Взрослый: «Я спрячу гриб под стол». Ребё нок: «Я спрячу гриб в шкаф».

Когда все грибы спрятаны, взрослый предлагает их найти.

Например: «Я нашёл гриб за дверью».