Елена Чужайкина
Развлечение «В гостях у сказки» для детей 2–3 лет
▼ Скачать + Заказать документы
Цель: Продолжать знакомить детей с литературным жанром- сказкой.
Задачи:
-Формировать у детей умение ценить дружбу и сплочённость;
-Приучать к посильному участию в ведении семейного хозяйства;
-Приучать к взаимопомощи.
Материалы и оборудование: Маски героев сказки, лейка, лопатка, обруч, игрушка-зайка.
Ход развлечения
Стук в дверь. Появляется зайка.
Публикация «Развлечение „В гостях у сказки“ для детей 2–3 лет» размещена в разделах
- Младшая группа
- Сценарии по сказкам
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший сценарий праздника» апрель 2015
Воспитатель: Плакал зайка в коридоре, у него большое горе, в лес дорогу не нашёл, в детский сад он к нам пришёл. Посмотрите, какой зайка маленький, пожалеем, согреем его своим теплом, а потом поможем ему найти дорогу домой. Поможем зайке?
Ответ детей : Да!
(Дети гладят зайку – жалеют его)
Воспитатель: А давайте поиграем с зайкой, возьмёмся все за руки и встанем в круг.
(Дети становятся в круг и выполняют движения в соответствии с текстом)
Зайка серенький сидит и ушами шевелит,
Вот так, вот так он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть,
Вот так, вот так надо лапочки погреть.
Зайке холодно стоять, надо зайке поскакать,
Вот так, вот так надо зайке поскакать.
Воспитатель: Вот наш зайка согрелся, но так не хочется отпускать его обратно в лес, может быть, мы покажем ему сказку «Репка»?
Ответ детей
Воспитатель: Зайку посадим на стульчик и он вместе с нами будет смотреть сказку.
В середине группы лежит обруч (грядка)
Воспитатель: Посадил дед репку…
Дед: Капает землю, сажает семечко, поливает из лейки.
Воспитатель: Репка, репка, родись крепка.
Ни мала, ни долга.
До мышиного хвоста!
(Воспитатель и дед ходят вокруг грядки – побуждать ребёнка к повторению слов)
(Ребёнок- «репка» садится в обруч)
Воспитатель: Репка росла, росла… и выросла большая-большая.
(Ребёнок-репка приподнимается и тянет руки вверх имитируя действия)
Воспитатель: Пошёл дед репку тянуть. Тянет, потянет, вытянуть не может.
Позвал дед бабку.
(Ребёнок словом и жестом, зовёт)
Дед: Эй, бабка! Иди репку тянуть…
(Бабка становится за дедкой и помогает ему тянуть)
Воспитатель: Бабка за дедку, дедка за репку, тянут, потянут, вытянуть не могут. Позвала бабка внучку…
(Игра продолжается, но только нужно детям напомнить, что репку можно вытянуть только тогда, когда прибежит маленькая помощница-мышка)
Воспитатель: Вытянули репку! Молодцы! Зайчику очень понравилась сказка, всем вам он говорит спасибо! А теперь давайте попрощаемся с зайкой, скажем зайке: До свидания!
(Воспитатель и дети прощаются с зайкой)
До свиданья, серый зайка
Будет время, забегай,
Серый, нас не забывай!
(Дети прощаются, машут рукой, зайка уходит).
Воспитатель: Дети, давайте вспомним, кто был у нас в гостях?
Ответ детей : Зайка!
Воспитатель: Какую сказку мы показали зайке?
Ответ детей : Репка!
Воспитатель: Молодцы дети! Зайке очень понравилось, теперь он в лесу всем зайцам расскажет, как вы умеете рассказывать сказки и умеете ценить дружбу.
