Развлечение для детей старшей группы «В мире музыки»

Екатерина Чернова
Развлечение для детей старшей группы «В мире музыки»

Развлечение для детей старшей группы

«В мире музыки»

Основные задачи:

— развить интерес к музыке как виду искусства;

— развить музыкальные способности детей;

— научить детей самовыражаться через музыку.

— сформировать эстетический вкус.

Игровой персонаж: веселая нотка, сделанная из картона или объемная.

Публикация «Развлечение для детей старшей группы „В мире музыки“» размещена в разделах

• Музыка. Сценарии музыкальных развлечений
• Старшая группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Игра «Подвижные орнаменты»

Под музыку дети, перестраиваясь, формируют композиции: «Круг», «Змейка», «Квадрат», — одной величины.

Нотка приглашает детей в волшебную Страну музыки, где все необычно, загадочно.

Слушание музыки :

«Колыбельная» Г. Свиридов

«Полька» М. И. Глинка

«Болезнь куклы» П. И. Чайковский

прослушивание классических произведений (соответствующих возрасту детей, наполненных эмоциями радости, грусти, печали, страха и т. п., беседа о настроении, вызванном музыкой; выбрать подходящую картинку по характеру музыки)

Вопросы-ответы

Кто сочиняет музыку? (Композитор.)

Кто главный в оркестре? (Дирижер.)

Кто играет на скрипке? (Скрипач.)

Кто исполняет музыку? (Музыкант.)

Двигательно-пластическое упражнение «Веселый оркестр»

Дружно наш оркестр играет, Дети ритмично изображают движения дирижера.

Все о музыке он знает.

Нежно скрипочка играет, Имитируют игру на скрипке.

За собой она зовет.

Трубы громко затрубили, Имитируют кулачками игру на трубе.

И тарелки в такт забили. Делают хлопки открытыми ладонями.

Следом дудочка дудит, Имитируют пальцами игру на дудочке.

И струна гитар звенит. Имитируют игру на гитаре.

Барабан вступил, как гром, Имитируют игру палочками на барабане.

Всех перекрывает он. Совершают покрывающие движения руками ладонями вниз.

Танцевальные игры «Делай так»

Цель: научить согласовывать движения с музыкой и выразительно показывать действия в одном ритме с ведущим.

Нотка предлагает детям немного пошалить и поиграть в интересную игру.

«Делай так»

Если весело живется, делай так. (показывает).

Если весело живется, делай так. (показывает).

Если весело живется, мы друг другу улыбнемся.

Если весело живется, делай так. (показывает).

Жесты и движения могут быть такими:

— два хлопка в ладоши перед грудью;

— два щелчка пальцами;

— два удара кулачком в грудь;

— два показа «носа Буратино»;

— оттягивание ушей;

— движения языком вправо-влево;

— поглаживание живота;

— руки в стороны;

Подвижная игра «Чей кружок быстрее соберется»

Цель: Внимательно слушать музыку, реагировать на смену музыки, быстро и правильно строится на свои места.

Нотка спрашивает у детей, любят ли они играть. Предлагает поиграть в интересную игру.

(Построение в 2 круга, в центре ведущий. Дети водят хоровод. На новую быструю мелодию бегают врассыпную по залу. На звон колокольчиков-построение в 2 круга,кто быстрее. Например девочки в 1-ом круге,а мальчики во 2 -ом.)

Импровизация на детских музыкальных инструментах

Цель: развить детское творчество.

Озвучивание сказки «Курочка ряба»

Жили - были дед да баба, (Музыкальная шарманка)

Была у них курочка ряба. (металлофон)

Снесла курочка яичко. (Кудах –тах –тах, Кудах –тах –тах - голосом)

Яичко не простое — золотое. (удар по треугольнику)

Дед бил, бил — (удары по пластинке металлофона в низком регистре)

Не разбил.

Баба била-била - (удары по пластинке металлофона в высоком регистре)

Не разбила.

Мышка бежала Хвостиком махнула, (игра на колокольчике)

Яичко упало и разбилось. (глиссандо на металлофоне снизу вверх)

Дед плачет, баба плачет, (размеренные удары по металлофону)

Курочка кудахчет: (Кудах –тах –тах, Кудах –тах –тах)

«Не плачь, дед (Размеренные удары по треугольнику)

не плачь, баба! (частые удары по треугольнику)

Я снесу вам яичко другое, Не золотое — (удар по пластике металлофона)

А простое - (удар деревянными ложками)