Наталья Мамон
Развивающая книга из фетра «Счет» для младших дошкольников
▼ Скачать + Заказать документы
Фетробук «Счет до 5»
Для детей с 3-5 лет.
Цель данного развивающего пособия: в игровой форме знакомить детей с цифрами и соотнесением цифр с количеством предметов, создание условий для познавательного развития детей.
Задачи:
Публикация «Развивающая книга из фетра „Счет“ для младших дошкольников» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книги и книжки своими руками
- Мягкие, фетровые, тактильные, сенсорные книжки
- Средняя группа
- Счёт. Цифры и числа, количество
- Фетр. Игры, дидактические пособия
- Темочки
* Совершенствовать навык счета в пределах пяти, формировать умение соотносить количество предметов с числом.
* Формировать у детей понятия: много, мало, один, ни одного, большой, маленький.
* Закрепить умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу.
* Закрепить знания о величине, форме, цвете предметов; умение объединять предметы по общим признакам.
* Закреплять умение детей подбирать по цвету.
* Развивать память, внимание, интерес, наблюдательность.
* Развивать мелкую моторику пальцев рук и тактильные ощущения.
* Развивать представление о цвете, форме, величине и свойствах предметов через яркие наглядные образы и игровую деятельность.
* Пополнять словарный запас по темам: «Животные», «Насекомые», «Фрукты и овощи», «Морские обитатели».
* Воспитывать интерес и положительное отношение к игре.
Использование дидактического пособия стимулирует умственную активность детей, формирует у них математические представления и понятия такие как число, счет, величина, пространственные отношения, вооружает детей приёмами математического мышления, сравнения, анализа, рассуждения, обобщения.
Алгоритм использования пособия:
Размер фетровой книжки 21х21 см. Почти все детали в книге съемные на липучках.
На обложке книги изображен мухомор с прикрепленными к нему цифрами от 1 до 5, внизу гриба – гусеница, которую можно собрать из кружочков с цифрами, выкладывая их в правильной последовательности, повторяя при этом не только счет, но еще и цвета.
На странице 1- изображена лесная полянка с пенёчком, за которым прячется один зайчик (персонаж одевается на пальчик, им можно поиграть, можно менять). Пришита одна бусина «Бабочка», бусинка «Цветочек». Также на полянке у пенька прикрепляется один мухоморчик, на небе солнышко и одно облачко. На данной странице закрепляем с детьми цифру 1 и соотношение предметов с числом 1.
На странице 2 – изображена лесная полянка с двумя ёлочками разного размера. Два ёжика разного размера, два грибочка и два облачка разные по размеру, две бусинки-цветочки, пуговка-две ягодки на кустике. На данной странице закрепляем с детьми цифру 2 и соотношение предметов с числом 2, а также закрепляем понятия большой- маленький, внизу-вверху, слева-справа.
На страничке 3 – изображен «Сад-огород». На грядках –овощи: 3 картошки, 3 лука, 3 свёклы, 3 капусты, 3 моркови. На деревьях – фрукты: 3 груши, 3 яблока. На небе
три облачка. На этой странице с детьми закрепляем цифру и счет до 3, а также закрепляем цвета, формы, понятие «много», обогащаем словарный запас детей.
На странице 4 – море. Здесь использованы бусины и пуговицы по морской тематике. На дне моря пришиты 4 бусины морские звезды, в море 4 рыбы- большая из фетра и 3 бусины рыбки, в волнах спрятаны 4 пуговицы-морские котики, на поверхности моря пришиты 4 пуговицы-корабли и на небе пришиты 4 облачка. На данной странице с детьми закрепляем цифру 4 и счёт в пределах 4, закрепляем понятия
большой-маленький, много, сверху-снизу, цвета.
На странице 5 – большая черепаха. На панцире черепахи на липучках разной геометрической формы части панциря в количестве 5 штук в виде круга, квадрата, овала, прямоугольника и треугольника. Внизу под лапками спрятались еще 4 маленьких черепашки (бусинки). На шее черепахи пришиты 5 разноцветных бусин на нитке.
На данной странице книги мы с детьми закрепляем цифру 5 и соотношение предметов с данным числом, понятия большой-маленький, много, закрепляем цвета, геометрические фигуры.
Используя эту книгу можно с детьми побеседовать, выполнить различные задания и поиграть в следующие игры:
- попросить ребёнка рассказать о том, что он видит на выбранной страничке;
- попросить ребёнка сосчитать съёмные элементы и подобрать нужную цифру;
- попросить ребёнка назвать цвет и форму того или иного элемента;
- попросить ребенка назвать размер и местоположение предметов на картинке;
- попросить ребенка отгадать загадки и показать предметы –отгадки;
Игра «Путаница»
Задачи: развивать внимание, память, мышление, связную речь, мелкую моторику.
Ход игры:
Воспитатель заранее добавляет на страничке книги лишние элементы и предлагает ребенку определить, что здесь не так.
