Конспект занятия по развитию речи «День рождения куклы Оли»

Галина Чекулаева
Конспект занятия по развитию речи «День рождения куклы Оли»
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

-Учить детей составлять с помощью воспитателя короткий рассказ об игрушке.

-Учить правильно называть игрушки, их качества (цвет, величина, развивать умение использовать слова с противоположным значением (длинный-короткий, согласовывать существительные и прилагательные в роде и числе.

-Уточнить и закрепить правильное произношение звука и, обратить внимание детей на слова с этим звуком.

Материал. Игрушки: кукла; зайчик, медвежонок, белка, собачка; пустая полка;

Ход занятия:

Публикация «Конспект занятия по развитию речи „День рождения куклы Оли“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

1. Сюрпризный момент.

Приход в гости к детям куклы Оли

-Ребята, посмотрите, кто к нам сегодня пришел в гости? (Кукла).

-Её зовут Оля.

2. Рассматривание куклы вместе с детьми

-Какая кукла? (Красивая, нарядная).

-Какого цвета у Оли волосы? (Белые).

-Какого цвета шляпа? (Красная).

-Какого цвета платье? (Белое).

-Какого цвета туфельки у Оли? (Красные).

3. Игровой момент.

Ребята, у Оли сегодня день рождение и она вас всех приглашает к себе на праздник.

-На день рождения дарят всем подарки.

-Оля любит играть. Можно подарить ей. (игрушки). Игрушки продаются. (в магазине). Мы сейчас с вами отправимся в магазин. (Дети с воспитателем подходят к полке с игрушками)

-Посмотрите, все игрушки в магазине стоят на витрине:

Хрюшки и зайчики,

Куколки и мячики,

Пушистые котята,

Матрешки, медвежата

Все на полочках сидят

с нами поиграть хотят.

Подходите, не спешите

На игрушки посмотрите.

4. Составление детьми рассказа об игрушке вместе с воспитателем.

-Для того, чтобы купить игрушку, вы должны о ней рассказать.

Вот послушайте: это зайчик. Он серый и пушистый. У него короткий хвостик

и длинные уши.

(Дети составляли рассказы с помощью наводящих вопросов воспитателя. В результате у них получились примерно такие рассказы):

-Это мишка. Он большой и пушистый У него короткие уши. Глазки и носик черные.

-Это белка. Она рыжая. У нее пушистый хвост, черные

глазки

-Это собачка. Она черная. У нее пушистый хвост.

Черные глазки»

5. Заключительная часть:

-Вот мы и купили подарки для Оли, пора

возвращаться обратно. (Дети садятся на стульчики с «купленной» игрушкой)

-Какую игрушку ты купил (а) (Имя? (Спрашиваем каждого ребенка) .

-Вот мы и пришли! Оля нас уже ждет!

-Давайте подарим ей наши подарки? (Дети несут игрушки Оле. Оля всех благодарит).

-Ребята, Оле очень понравились наши подарки, а вам понравилось играть с куклой?