Оксана С
Программа дополнительного образования «По страницам книг» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы
Дополнительная образовательная программа
" По страницам книг"
для детей 4-5 лет (средняя группа).
Цель: развитие литературного интереса, любви к книгам и чтению, творческого мышления детей среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Развитие речевой активности детей.
2. Приобщение детей к миру художественной литературы.
Темочки:
- Книга. Все материалы по теме книг
- Программы образовательные, основные и дополнительные
- Средняя группа
- Темочки
3. Формирование духовного мировоззрения и всестороннего развития личности каждого ребенка.
Пояснительная записка:
Наши дети с самого раннего детства сталкиваются с художественным словом. Мы часто используем в речи различные потешки, стихи, и часто читаем малышам детские книжки. Но чем старше становится ребенок, тем реже родители и воспитатели берут в руки книги, чтобы познакомить их с миром литературы. Это увлекательное занятие заменяют телевизор и компьютер. Я заметила, что дети стали чаще употреблять в своей речи телевизионные штампы, фразы, которые используются в производстве рекламы и низкосортных фильмах. Дети все реже берут в руки книги, их не интересуют даже иллюстрации в них.
Чтобы прививать любовь детей к книгам, расширять кругозор и словарный запас, знакомить детей с произведениями художественной литературы по возрасту, я подготовила на учебный год план допобразования " По страницам книг".
Месяц Темы занятий Содержание
Сентябрь 1. Тематическое занятие «Как создается книга» Познакомить детей с процессом написания художественного произведения. Люди каких профессий принимают участие в том, чтобы книга попала в руки читателя.
2. «Новоселье»
В преддверии праздника «Новоселье», познакомить детей с поэтическим творчеством детских поэтов. Заучивание наизусть стихотворений о детском саде.
3. Стихи русских поэтов об осени.
А. Плещеев "Осенняя песенка" (3,с. 97)
К. Бальмонт "Веселая осень" (2,с. 160)
А. Майков "Осень" (2, с. 161)
Знакомство детей с произведениями поэтов об осени. Показать, как они по-разному передают нам свое отношение к этому времени года. Познакомить детей с понятием «рифма».
Октябрь Русские народные сказки.
1. "Петушок и бобовое зернышко"
(3.,с. 20) Знакомство с русскими народными сказками. Беседа по содержанию.
Рассматривание иллюстраций книги.
2. " Сестрица Алёнушка и братец Иванушка" (3. с. 24)
3. " Чудесные лапоточки" (2, с. 66)
4. " Зимовье зверей" (2, с. 55)
Ноябрь Сказки русских писателей
1. С. Козлов " Доверчивый ежик"
(2, с. 118) Знакомство с детскими русскими писателями
(портрет, биография).
Чтение произведений.
Беседа по содержанию, ответы на вопросы.
Рассматривание иллюстраций.
2. С. Козлов " Зимняя сказка".
(2, с. 115)
3. А. Толстой " Сорока"
(2, с. 103)
4. Г. Цыферов " Пугало"
(2, с. 113)
Декабрь. Зимушка-зима.
1. Агния Барто "Дела было в январе"
(3, с. 110) Чтение произведений русских поэтов о зиме и новогоднем празднике.
Беседа по прочитанному.
Заучивание стихотворения.
2. Е. Тараховская "Дед мороз".
(3, с. 109)
3. С. Есенин " Поет зима, аукает"
(2, с. 166)
4. А. Пушкин "Вот север тучи нагоняя"
(2,с. 165)
Январь Неумейки
1. Э. Успенский "Если был бы я девчонкой" (2, с. 273) С помощью худ. средств литературы объяснить детям, что лениться -плохо, некрасиво.
Чтение новых произведений.
Д/игра " Да -нет"
2. В. Драгунский " Хитрый способ"
(2,с. 274)
3. Ю. Мориц " Трудолюбивая старушка"
Февраль Творчество С. Михалкова Познакомить с творчеством и биографией С. Михалкова.
Чтение произведений.
Прослушивание аудиозаписей, обратить внимание детей на то, как актер передает голосом характер героя.
Викторина по стихам Михалкова.
1. " Дядя Степа" (3, с. 166)
2. " Мой щенок" (4, с. 142)
3. " Про девочку, которая плохо кушала" (4, с. 110)
4. "Трезор" (4, с. 68)
Март К. И. Чуковский для детей. Знакомство с биографией, портретом и творчеством К. Чуковского.
Викторина по сказкам Чуковского.
1. "Телефон"
2. " Муха-цокотуха"
3. " Айболит"
4. " Путаница"
Апрель. "Целый день у нас работа"
1. Г. Лагздынь " Грядка" (2,с. 267) Воспитывать трудолюбие, желание трудиться и помогать взрослым. Показать на примере худ. произведений, как дети трудятся, как умеют делать дела.
Чтение новых произведений по теме, беседа.
2. О. Дриз " Огородик", " Разноцветный мальчик" (2. 268)
3. Я. Аким " Мыть посуду я люблю"
(2, с. 271)
4. М. Бородицкий " Ира Мишке шьет штанишки" (2. с. 272)
Май Э. Успенский
1. "Матроскин и Шарик ссорятся"
(4, с. 116)
2. "Кот Матроскин и корова Мурка"
(4, с. 119)
3. " Печкин против Хватайки"
(4, с. 122)
4. " Проказы Шапокляк" (4, с. 125)
5. Итоговое занятие: развлечение " По страницам книг".
Литература:
1. О. С. Ушакова, Н. В. Гавриш. Знакомим дошкольников с литературой: Конспекты занятий.
2. Полная хрестоматия для дошкольников. Книга 2. / сост. Томилова С. Д., 2005. 703 с.
3. Хрестоматия для средней группы / сост. Юдаева М. В. М: 2017.
4. Лучшие сказки, стихи и картинки. под ред. Коненкина Г.
