Проект «Земля — наш дом родной»

Наталья Душкина
Проект «Земля — наш дом родной»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Земля – наш дом родной» в подготовительной группе

Срок реализации проекта – краткосрочный с 10.02. по 14.02.2020г.

По методу: познавательно-творческий.

Содержание: ребёнок и природа.

Характер контактов: открытый, в ДОУ

Участники: групповой, дети, педагоги и родители (законные представители).

Цель: расширение представлений о природе и быте народа Донского края; воспитание осознанного, бережного отношения к окружающему миру.

Задачи:

- создавать условия для совместной деятельности с детьми.

- развивать познавательную и речевую деятельность детей.

Публикация «Проект „Земля — наш дом родной“» размещена в разделах

• Планета Земля - наш дом
• Проекты. Проектная деятельность
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» март 2020

- расширять представление детей о различных природных объектах родного края.

- систематизировать знания детей о народе, проживающем в на Донской земле.

- развивать умение свободного общения с детьми и взрослыми.

- воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.

Актуальность проекта

Дошкольное детство – очень важный период в становлении личности ребенка-дошкольника. В эти годы закладываются основы нравственности, формируется первоначальное представление об окружающем мире, этические представления, воспитываются патриотические чувства и экологическая культура правильного отношения к живой и неживой природе, которые составляют их непосредственное окружение в этот период жизни.

В дошкольный период закладывается первоначальное понимание некоторых аспектов взаимодействия человека с природой, как всей планеты, так и родного края. А обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь.

Раздвигая горизонты познаваемого детьми, мы зароняем в их сердца искорку любви к родному краю, к Родине.

Поэтому нравственно-патриотическое и экологическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Оно очень многогранно. Это и любовь к родным местам, и гордость за свой народ, и ощущение своей неразрывности с окружающим миром, и желание сохранять, приумножать богатство своей страны.

Предполагаемый результат

• У детей сформируется чувство сопереживания, возникнут добрые чувства к природе, углубятся знания о необходимости сохранности и преумножения богатства родной планеты Земля.

• Появится чувство любви к Родине, родному краю, природе (через прямое общение с ней, восприятие её красоты и многообразия).

1 этап:

- Подбор методической литературы;

- Организация совместной деятельности воспитанников и родителей;

- Пополнение наглядного материала;

- Разработка конспектов мероприятий;

- Вызвать у детей желание беречь и любить природу.

2 этап:

- Разработка проекта;

- Планирование деятельности;

- Проведение проекта в группе;

- Работа с родителями по заданной теме.

3 этап:

- Организация консультации для родителей: «О бережном отношении к земле и воде», фотоальбома «Моя малая Родина».

План реализации проекта

10.02.2020

- Занятие «Что такое планета Земля». (34; 218) «Знаете ли вы экономику?» (39, 93)

Цели: обогащать первоначальные представления о планете Земля, людях, её населяющих, их равноправии.

- Беседа «Мы друзья природы» Цель: Воспитывать бережное отношение к родной природе.

- Беседа «Казачьи песни». Цель: Познакомить детей с традициями Донского края, с особенностями казачьей песни.

- Артикуляционная гимнастика «Самовар».

- Чтение рассказа Г. Скребицкого «На лесной полянке». Цель: воспитывать бережное отношение к обитателям леса (насекомым, пресмыкающимся).

- Д/и: «Загадай, мы отгадаем». Цель: уточнять и расширять знания детей о деревьях и кустарниках, называть их признаки, описывать и находить их по описанию.

11.02.2020

- Ситуация общения на тему «Лес – наше богатство». Цель: закрепить знания об особенностях внешнего вида и названиях деревьев леса.

- Рассматривание растений и животных Ростовской области, занесённых в Красную книгу. Цель: продолжать расширять представления о многообразии растений; формировать эстетическое отношение детей к окружающему миру.

- Игра с мячом «Вопрос - ответ». Цель: закреплять представления детей о птицах, животных, растениях Донского края.

- Д/и: «Природа и человек». Цель: закреплять представления детей о взаимосвязи природы и человека.

12.02.2020

- Беседа «Труд людей родной земли» (27; 60) Цель: Расширять представления детей о труде на промышленном производстве и с/хозяйственном труде людей на Дону. Пальчиковая гимнастика «Мой дом».

- Опыт «Земля - магнит». Цель: помочь выявить действие магнитных сил земли.

- Наблюдение за облаками. Цель: расширять представления о небе и его влиянии на жизнь нашей планеты.

- Д/и «С какого дерева лист?». Цель: систематизировать знания детей в названиях деревьев.

13.02.2020

- НОД «Животный и растительный мир Дона». Цель: Познакомить детей с растительным и животным миром Донского края. Дать представления о редких и исчезающих видах растений и животных занесенных в красную книгу Дона.

- Ситуативная беседа «Земля - наш дом». Цель: расширять представления детей о нашей планете.

- Чтение казачьих сказок: «Горе злосчастья», «Оборотень». С/р. и. «Дом, семья». Цель: Побуждать детей творчески воспроизводить в играх быт казачьей семьи.

- Экскурсия «Парк п. Южный». Цель: Закрепить знания детей о любимых местах посёлка.

14.02.2020г.

- Чтение казачьих сказок «Огненный змей»; «Якуня и Матюша».

- Физкультурно-экологический досуг «Спасём нашу планету!». Цель: развивать двигательную активность детей. Закрепить знания детей о природе.

4 этап:

- Рефлексия;

- Подведение итогов;

- Оформление документов.

Итоги проекта

1. У детей пополнились и систематизировались знания о родном крае и его природе.

2. Появилось желание защищать природу родного края и бороться за её сохранение.

3. Появилась потребность больше узнавать о быте народа Донской земли.

4. Повысился уровень экологической культуры у детей и родителей.