Проект во второй младшей группе «Снежинка — красавица»

Анна Шахматова
Проект во второй младшей группе «Снежинка — красавица»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением

познавательно – речевого развития детей №28 «Колосок»

г. Ессентуки

Исследовательски-творческий проект

во второй младшей группе «Снежинка-красавица».

Девиз проекта :

На деревья, на кусты

С неба падают цветы.

Белые, пушистые,

Только не душистые.

С неба падают зимою

И кружатся над землёю

Лёгкие пушинки,

Белые снежинки.

Публикация «Проект во второй младшей группе „Снежинка — красавица“» размещена в разделах

• Зима
• Зима. Проекты и тематические недели на тему «Зима»
• Проекты. Проектная деятельность
• Снежинка. Все о снежинках
• Снежинки. Проекты
• Темочки

Руководители проекта : Шахматова Анна Александровна

Вид деятельности: Исследовательски-творческий

По числу участников: Групповой

Продолжительность: краткосрочный (с 11 по 22 января 2021г.)

Интегрированный проект (речевое, социально-коммуникативное, художественно-эстетическое и познавательное развитие)

Участники проекта : дети, родители, воспитатели младшей группы «Солнечные лучики»

Возраст детей: 3 -4 года

Актуальность: Во время прогулки дети увидели пушистые хлопья снега. Детей выразили радость и неподдельный интерес. Были такие ребята, которые ловили снег ртом и говорили, что это сладкая вата и её надо есть. Другие говорили, что снег есть нельзя, будет болеть горло. Мнения разделились. В ходе беседы выяснилось, что знания дошкольников о снеге (снежинках) очень скудные. Таким образом, возникла проблема: «Что такое снег? Пользу или вред он приносит?» Участие детей в проекте позволит сформировать представления о снеге, его пользе или вреде; развить творческие способности и поисковую деятельность.

Цель проекта. Формировать интерес у детей к природным явлениям путем создания зимних, оригинальных снежинок; создание условий для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе реализации образовательного проекта «Снежинка – красавица».

Задачи проекта :

• продолжать формировать представления детей о природных явлениях (снег);

• упражнять в решении проблемных ситуаций;

• развивать умение договариваться между собой;

• воспитывать интерес к исследовательской деятельности.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

- Создание проблемной ситуации;

- Аналитическая беседа с детьми для выяснения объёма знаний по данному вопросу;

- Постановка цели и задач проекта;

- Составление плана работы по проекту;

- Подбор методической литературы, аудиозаписей, художественной литературы; пословиц, поговорок, загадок, иллюстраций;

- Подготовка материалов для художественного творчества;

- Создание соответствующей развивающей среды (оборудование для экспериментирования в мини-лаборатории);

- Создание картотеки опытов со снегом.

ОСНОВНОЙ ЭТАП

Работа с детьми

Наблюдения на прогулке

- за снегом,

- снегопадом,

- за снежинками,

- за блеском снега на солнце,

- за трудом дворника.

Трудовая деятельность

- сгребание снега лопатками со скамеек и стола,

- постройка горки из снега для куклы,

- лепка из снега снежных комочков,

- лепка снеговика.

Познавательно-исследовательская деятельность

- Опыты со снегом. Цель: выявить вместе с детьми следующие свойства снега: снег белый, холодный, мокрый, состоит из маленьких снежинок, отвечать на вопросы, опираясь на схемы; подвести детей к тому, что снег в тепле тает и превращается в воду.

- Рассматривание снежинок через лупу и без лупы,

- Лепка из сырого снега снежных комочков.

- Рассматривание картинок «Зима», «Зима в городе», «Зимние забавы детей»

- Подбрасывание пушистого снега вверх и наблюдение за ним.

Двигательная деятельность

- Подвижные игры:

«Метание снежков вдаль», «Догонялки», «Устроим снегопад» (развиваем двигательную активность, «Кто быстрее добежит до елочки» (быстрый бег, умение ловить убегающего, «Снежная карусель» (ориентировка на местности).

- Хороводная игра «Зайка серенький сидит».

- Упражнения:

«Снег кружится» (на развитие координации, согласованности движений, внимания,

«Я Мороза не боюсь» (на развитие пластики рук, координации движений, чувства ритма,

«Снежный кролик» (на развитие согласованности, координации движений, слуховой памяти, внимания).

- Физминутка: «Солнце землю греет слабо».

Изобразительная деятельность

- Лепка «Снеговичок»,

- Рисование «Снежинки-пушинки»,

- Аппликация «Снег идет»,

- Рисование «Деревья под снегом».

- Пластилинография «Снежинка»

Конструктивная деятельность

- Выкладывание снежинок счетными палочками по показу.

Игровая деятельность

- Дидактические игры:

«Скажи наоборот», «Назови снежные слова», «Скажи зимние слова».

- Театрализованные игры :

«Мы гуляем по зимнему лесу», «Снежинки».

- Сюжетно-ролевая игра «Семья» (Зимние развлечения).

Восприятие художественной литературы и фольклора

- Чтение сказок:

РНС «Заюшкина избушка», «Лиса и заяц» (в обр. В. Даля, укр. нар. сказка «Рукавичка»,

-Чтение рассказов: Л. Воронкова «Снег идет», Н. Калинина «Про снежный колобок»,

-Чтение стихов: Ю. Никонова «Зимушка-зима», «Чудо-рукавички», «На дворе»,

- Разучивание потешек:

«Ты мороз, мороз не показывай свой нос, уходи скорей домой, стужу уводи с собой»,

- Дикламирование чистоговорок: «Сосулька упала в сугроб», «У Сани сани едут сами».

Музыкальная деятельность

- Слушание музыки Чайковского П. И. «Времена года».

- Танцевальная импровизация «Снежинки кружатся».

Работа с родителями

1. Рекомендации о детской прогулке: «Игры со снегом»,

2. Информационные материалы для родителей: «Опыты со снегом дома».

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

Результат проекта :

* дети имеют простейшие представления о некоторых особенностях снега, увидели разнообразие снежинок;

* воспитанники научились самостоятельно проводить лабораторные опыты со снегом, определяя его свойства;

*у детей развивается интерес к самостоятельной исследовательской деятельности;

*дети знают, как разными способами изобразить снежинку;

*заложена основа партнерских отношений между педагогами, родителями и детьми;

Продукт проекта

Выставка детских работ:

- коллективная аппликация «Лисичкин домик из снежинок»,

- Пластилинография «Снежинка»,

- аппликация «Снег идет»

-рисование «Разные снежинки»

Результативность проект