Проект «Сад на подоконнике»

Нэлли Саванина
Проект «Сад на подоконнике»
▼ Скачать + Заказать документы

ФИО автора Саванина Нэлли Федоровна

Тема проекта Сад на подоконнике

Тип проекта По доминирующей деятельности: познавательный, практико-ориентированный, исследовательский

По количеству участников: коллективный

Сроки реализации проекта По продолжительности: краткосрочный

Цели проекта Создание условий для расширения представления детей об окружающем мире и привитие трудовых навыков через совместное выращивание цветочной рассады

Публикация «Проект „Сад на подоконнике“» размещена в разделах

• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Задачи проекта Создать условия для формирования представлений о работах, проводимых в весенний период в саду и огороде;

Создать условия для обучения детей сеять семена в ящик для рассады;

Создать условия для ознакомления с приемами посева семян (сеять в лунку по одному семечку, слегка закрывать землей);

Способствовать обучению выращивания цветочной рассады для клумб детского сада;

Способствовать осознанию детьми условий, необходимых для успешного развития растений;

Обогащать словарь за счет введения новых слов в активное пользование: вырастить растение, посевы, проросли семена, лунки;

Вызвать желание у детей самим вырастить растения из семян;

Способствовать воспитанию бережного отношения к растениям;

Создание условий для привлечения родителей к совместной деятельности по выращиванию рассады;

Проблемное поле проекта В. А. Сухомлинский считал необходимым вводить малыша в окружающий мир природы так, чтобы каждый день открывал в нем что-то новое для себя, чтобы он рос исследователем, чтобы каждый его шаг был путешествием к истокам чудес в природе, облагораживал сердце и закалял волю. Именно в дошкольном возрасте закладываются позитивные чувства к природе и природным явлениям, открывается удивительное многообразие растительного мира, впервые осознается роль природы в жизни человека. Самое лучшее открытие то, которое ребенок делает сам. Но зачастую, дома, ребенка не привлекают к посадке рассады, да еще строго-настрого наказывают не трогать подросшие ростки в ящиках. Поэтому в нашем "саду на подоконнике" дети сами смогут посадить и вырастить цветочную рассаду для клумб детского сада, и с удовольствием поухаживать и понаблюдать за ростом растений

Этапы проекта, их содержание I этап. Подготовительный

1. Выявление первоначальных знаний детей о посадке семян и уходе за растениями

2. Информация для родителей о предстоящей деятельности. Попросить родителей принести ящики для рассады, семена цветов, землю.

3. Подбор литературы о различных растениях, цветах, интересных фактов из жизни растений.

II этап. Основной

Познавательное развитие:

Беседы: "Знакомимся с садовыми растениями", беседа с показом приемов работы: "Дежурство в уголке природы" проведение НОД на тему: "Посев семян цветов", "Первые весенние цветы"

Речевое развитие:

1. Разучивание стихов, пословиц о растениях, загадывание загадок про цветы;

2. Чтение произведений: Г. Х. Андерсен "Цветы для маленькой Иды", К. Волг "Сказки цветочного королевства", Л. Гераскина "Синий цветочек для мамы", В. Катаев "Цветик-семицветик", А. Лопатина, М. Скребцова "Сказки о цветах и деревьях";

3. Сочинение сказок на тему: «Я в королевстве цветов»

Физическое развитие:

Релаксация для детей "Этюды для души", м. п. и. "Съедобное - несъедобное", "Садовник"

Социально-коммуникативное развитие:

Сюжетно-ролевые игры:

"Садовник", "В теплице", "Цветочный магазин"

Д/И "Угадай по описанию", "Почему так называется?", "Что где растет?"

Художественно- эстетическое развитие:

1. Рисование: "Мой любимый цветок", "В весеннем саду"

2. Аппликация: "Ваза с цветами"

3. Ручной труд: поделка-оригами "Тюльпаны"

III этап. Заключительный

Обработка и оформление материалов проекта. Посадка рассады на клумбы детского сада.

Итоги проекта Результат :

Дети знают приемы посева семян;

Знают о роли света, тепла и влаги в жизни растений, умеют создавать для растений лучшие условия для роста и развития;

Знают названия многих цветов, подробно описывают их внешний вид, отмечают существенные особенности, называют наземные и подземные части;

Продукт: Рассада для клумб детского сада.

Презентация проекта на родительском собрании