Проект «Простые чудеса»

Юлия Андронова
Проект «Простые чудеса»
▼ Скачать + Заказать документы

Познавательно - исследовательский проект

«Простые чудеса»

Актуальность проекта :

Детское экспериментирование — основа поисково - исследовательской деятельности дошкольников.

Ребёнок – исследователь по своей природе. Важнейшими чертами детского поведения являются любознательность, наблюдательность, жажда новых открытий и впечатлений, стремление к экспериментированию и поиску новых сведений об окружающем ребёнкамире. Задача взрослых – помочь детям сохранить эту исследовательскую активность как основу для таких важных процессов как самообучение, самовоспитание и саморазвитие.

Публикация «Проект „Простые чудеса“» размещена в разделах

• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» май 2018

Исследования дают ребенку возможность самому найти ответы на вопросы «как?» и «почему?». Знания, полученные во время проведения опытов и экспериментов, запоминаются надолго. Важно, чтобы каждый ребенок проводил собственные опыты. Он должен делать все сам, а не только быть в роли наблюдателя. Усваивается все крепко и надолго, когда ребенок слышит, видит и делает все сам. Вот на этом и основан мой проект.

Тип проекта : познавательно – исследовательский

Сроки реализации: краткосрочный (1 день)

Возрастная группа: 5-6 лет (подготовительная к школе группа)

Проблема: дети не достаточно активны в стремлении самостоятельно познавать и размышлять, анализировать, делать выводы.

Цель:Развитие у детей старшего дошкольного возраста познавательной активности, любознательности, стремления к самостоятельному познанию и размышлению.

Задачи:

- проанализировать методическую литературу

- расширять представления детей о физических свойствах окружающего

мира: знакомить с различными свойствами веществ.

- закреплять знания правил техники безопасности при проведении экспериментов

- развивать познавательную активность, любознательность.

- развивать стремление к самостоятельному познанию и размышлению

Ресурсное обеспечение проекта :

Материально – техническое обеспечение:

-Уголок экспериментирования,вода, цветы, краски, альбомные листы, молоко, жидкое, моющее средство.

Методическое обеспечение:

1.«Экспериментальная деятельность детей дошкольного возраста». А. Е. Чистякова; Г. П Тугушева.

Участники проекта : педагог, дети.

Формы подведения итогов реализации проекта : опыты.

Ожидаемый результат реализации проекта : у детей развита познавательная активность, любознательность, стремление к самостоятельному познанию и размышлению.

Перспективный план работы с детьми по проекту :

1. Беседа.

Тема: «Правила техники безопасности при проведении экспериментов»

Опыт №1 «Свойства воды»

Цель: Дать возможность опытным путем увидеть свойства воды с которыми дети уже знакомы (вода прозрачная, не имеет вкуса, запаха, форму, познакомить с новыми свойствами.

Опыт №2 «Вода – растворитель»

Цель: Выявить вещества, которые растворяются в воде

2. Беседа – показ «Путешествие капельки»

Цель: Закрепить знания детей о круговороте воды в природе.

Опыт №3 «Цветные завитки»

Цель: Получить путем смешивания основных цветов новые оттенки.

Опыт №4 «Водяная мельница».

Цель: Закрепить представление о том, что вода может приводить в движение другие предметы.