Проект «Наши мамы».

Светлана Кутузова
Проект «Наши мамы».
▼ Скачать + Заказать документы

Проект «Наши мамы».

Вид проекта : творческий, групповой.

Продолжительность: недельный.

Участники: Воспитатели, дети, родители.

Актуальность: В сложных экономических условиях, во время кризиса в социальной сфере, приведших к упадку духовных ценностей, в том числе и в семье, особое значение приобретает работа детского сада по формированию у детей социально-нравственных качеств, опираясь на опыт и культуру многонационального населения России.

Проблема:

Публикация «Проект „Наши мамы“,» размещена в разделах

• Проекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2016

Отсутствия интереса со стороны семьи к различным мерам взаимодействия с ДОУ. Поэтому пересмотр информационной политики ДОУ должен происходить в сторону увеличения доли участия семьи в образовательном процессе и усиления субъектной позиции родителей в управлении этим процессом посредством инновационных форм, призванных укреплять сотрудничество детского сада и семьи.

Цель:

Формировать у детей целостное представление образа матери – хранительнице домашнего очага, играющей большую роль в жизни каждого человека. Углублять знания детей о культуре и традициях семейных взаимоотношений. Совершенствование форм и методов работы с семьями воспитанников в сфере познавательной деятельности, проводимой в дошкольном образовательном учреждении среди детей и их родителей.

Задачи:

Развивать коммуникативные навыки детей, умение находить выход из проблемных ситуаций; поддерживать доброжелательное общение в играх, продуктивной совместной деятельности.

Развивать творческие способности детей через пение, танцы, художественную деятельность: создание поделок, рисунков и т. д.

«Коммуникация» : Развивать речь детей: диалогическую, монологическую, умение отвечать на вопросы развёрнутым ответом, аргументировать его; составлять связный рассказ из своего личного опыта и основываясь на полученных ранее знаниях; умение выразительно читать стихи; обогащать словарный запас детей.

«Социализация» : Воспитывать уважение к женщине, как человеку, дарующему жизнь, хранительнице домашнего очага, носительнице культурных ценностей этноса, цивилизации в целом. Воспитание у детей и осознание родителями ответственности, чувства гордости и уважения за свою семью.

Установление партнёрских отношений педагогов, родителей, детей, создание единого социокультурного пространства через организацию совместно проведённых мероприятий.

Оказание педагогической помощи в осознании собственных, семейных и социально – средовых ресурсов, способствующих преодолению внутрисемейных проблем и проблем взаимоотношения с ребёнком.

Основные направления реализации проекта :

Познание (Формирование целостной картины мира) : «Моя семья».

Задачи: Дать детям первоначальное представление о родственных отношениях в семье: каждый ребенок одновременно сын (дочь, внук (внучка, брат (сестра); мама и папа – дочь и сын бабушки и дедушки. Воспитывать чуткое отношение к самым близким людям – членам семьи.

Материал: Мяч, корзиночка, матрешка с шестью матрешками – вкладышами, 3 комплекта картинок (бабушка, дедушка, мама, папа, сестра, брат, кошка, собака, птицы и рыбки, фотографии членов семей детей, планшет для размещения фотографий.

Литература: Стр. 9 О. В. Дыбина.

Коммуникация (Развитие речи) : Заучивание стихотворения: «Наши мамы»

Е. Благининой.

Задачи: Познакомить детей с новым стихотворением, упражнять его запоминать. Формировать умение детей отвечать на вопросы по содержанию, отчетливо произносить слова и словосочетания. Развивать внимание, память, интонационную выразительность речи. Воспитывать любовь к маме и ко всей семье.

Материал: Подбор картинок: мамы и детки – животные.

Литература: Стр. 89 Г. Я. Затулина.

Художественное творчество:

Лепка: «Красивые кулоны, бусы в подарок маме».

Задачи: Продолжать вызывать у детей интерес к созданию красивого украшения, изготовленного собственными руками, предоставлять возможность проявлять инициативу и самостоятельность. Упражнять в использовании уже известных им приемов вдавливания и процарапывания.

Рисование: «Красивые цветы в подарок маме».

Задачи: Вызвать желание поздравить мам с праздником и подарить коллективную работу; воспитывать уважение и любовь к маме; объяснить, что подарить можно песню, танцы, стихи и рисунки; закрепить умение рисовать цветы, создавать коллективную работу.

Материал: ватман, гуашь, кисти, салфетки, стаканчики с водой.

Литература: (интернет разработка).

Конструирование: «Пригласительный билет».

Задачи: Формировать умение складывать прямоугольный лист пополам, проглаживать линию сгиба, украшать поделку аппликацией. Закрепить свойства бумаги. Воспитывать аккуратность, желание доставить близкому человеку приятное.

Материал: альбомного листа, кисти, ножницы, клеенки, салфетки, цветная бумага.

Литература: Стр. 54 Л. В. Куцакова.

Предварительная работа: разучивание с детьми стихов, загадок, пословиц о маме;

слушание песен о маме;

беседы с детьми и родителями.

Просмотр мультфильмов: «Алешкины сказки», «День рождения бабушки», «Храбрый олененок».

Беседа: «Чем можно порадовать маму?», «Почему мама поздно ложится?» Цель: Вызвать интерес к маме, ее занятиям; увлечениям. Развивать речь детей.

Чтение художественной литературы: Рассказ Н. Артюховой «Трудный вечер» стр. 82 Н. В. Алешина. Цель: Напомнить детям о заботливом отношении к своим мамам, подсказать, как эту заботу проявить. Рассказ С. Баруздина «Мамина работа» стр. 94 Н. В. Алешина. Б. Емельянова «Мамины руки». Цель: Внимательно слушать произведение, Формировать нежные чувства к маме.

Сюжетно – ролевая игра: «Дочки - матери». Цель: Развивать дружеские взаимоотношения во время игры, умение распределять роли, переносить опыт своей семьи в игру. Развивать речь, наблюдательность. Воспитывать умения играть дружно.

Разрезная игра «Собери портрет». Цель: Формировать умение детей собирать портрет человека; развитие зрительного внимания.

Д/ игра: «Угадай настроение» Цель: Формировать умение детей определять эмоциональное состояние по внешнему виду. Закрепить знания об эмоциях радости, грусти, страха, удивления.

Оборудование: ноутбук, экран, проектор, магнитофон.

Итоговое событие: Праздник «8 Марта» совместно с мамами воспитанников.