Получи документы

Проект «Книга-мой лучший друг»

Инна Кондрашкова
Проект «Книга-мой лучший друг»
▼ Скачать + Заказать документы

Книга-мой лучший друг

Управление дошкольного образования администрации МО ГО «Сыктывкар»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 1» г. Сыктывкара

«Челядь с 1 №-а видзанiн» школа дз вел дан Сыктывкарса

муниципальн й асшорлуна учреждение

(МАДОУ «Детский сад № 1» г. Сыктывкара)

ПАСПОРТ ПРОЕКТА

«Книга – мой лучший друг

Возраст воспитанников: 5 -6 лет

Составили:

Доронина Галина Валерьевна

Колцун Инна Владимировна

Сыктывкар – 2021

Публикация «Проект „Книга-мой лучший друг“» размещена в разделах

Вид проекта : Информационно- творческий

По доминирующему методу: Информационно- творческий

По характеру содержания: групповой

По числу участников: дети 5-6 лет, воспитатель, родители.

По времени проведения: 1 неделя (20.12.2021 – 24.12.2021)

Интеграция: социализация, коммуникация, художественное творчество, познание, чтение художественной литературы.

Проблема:

1) у дошкольников малый интерес к книгам;

2) преобладание у современных детей потребительского отношения к компьютеру, а не к книгам;

3) дошкольники путаются в жанрах и плохо знают виды книг;

Актуальность: В современном мире необходимо сохранить любовь к книге. Ведь книга – это помощник в приобретении знаний для детей. Конечно, наличие компьютера в доме привлекает ребенка куда сильнее, чем полки с книгами. Вот и в своей группе мы обратили внимание, что дети тоже редко подходят к книжному уголку и берут книги в руки. Чем раньше об этом задуматься, тем лучше будет результат. Ведь именно чтение поможет в развитие ребенка. Именно чтение пополнит словарный запас ребенка, поможет правильно говорить и писать. Правильное развитие ребенка полностью зависит от того, какие книжки ему читали в детстве, как много уделялось времени чтению сказок, стихов, поговорок.

Предполагаемый результат:

1) выставка детских работ (рисунки, поделки, отреставрированные книги);

2) пополнение библиотеки группы;

3) проявление потребности посещать библиотеку;

4) дети должны знать виды книг;

5) умет составлять рассказ о книге;

6) узнают из чего делают книги;

7) дети научаться понимать жанровые особенности книг;

Цель проекта : повысить интерес детей к книге, привлечь внимание родителей к значению и важности книг в процессе воспитания детей.

Задачи проекта :

1) создавать условия для формирования у детей интереса к данной теме;

2) способствовать воспитанию бережного отношения к книге;

3) пробудить желание к чтению книг;

4) закрепить знания о жанровых особенностях книг;

5) развивать познавательные, творческие способности у детей через

совместное чтение, умение вести диалог, выразительно рассказывать, импровизировать сказки;

6) воспитывать интерес, любовь к книге как источнику знаний и бережное отношение к ним;

7) привлечь родителей к созданию условий для развития интереса детей к книгам дома и в детском саду;

8) активизировать речь детей, обогащать и развивать их словар;

Предварительная работа:

1. Выбор темы

2. Определение цели и задач проекта;

3. Изучение интернет- ресурсов по теме,

4. Продумывание перспективного плана

Совместная работа с родителями:

1. Родители помогли пополнит библиотеку группы и помогли в реставрации книг.

2. Беседа с родителями о необходимом участии их в проекте, о серьёзном отношении к воспитательно-образовательному процессу в ДОУ.

3. Папка- передвижка «Рол книги в развитии ребенка»

Поэтапное планирование проекта

Подготовительный этап:

1. Определение темы проекта.

2. Формулировка цели и задач

3. Составление плана основного этапа проекта

Основной этап:

1) Беседа: «Путешествие в прошлое книги», «Чему учат сказки?», «Герои сказок – какие они?», «Знакомство с художниками - иллюстраторами», «Что было бы, если бы все книги исчезли «Кто такие писатели?». Познакомить детей с историей создания книги. Обобщать и закреплять знания детей о сказках, учить называть отличительные черты героев, воспитывать любовь к народному творчеству. Расширять знания детей об авторских литературных произведениях, продолжать знакомить детей с творчеством детских писателей.

2) Словесная игра «Чей предмет?». Продолжать учить детей составлять рассказ, развивать внимание, память, речевую активность, учить соотносить предмет и героя знакомых произведений.

3) Чтение сказок: «Друг детства», «Иван – царевич и серый волк», «История новогодних игрушек», сказки по выбору детей.

4) Рисование: «Новогодняя елочка» (рисование по произведению «История новогодних игрушек», Аппликация: «Книжки - малышки».

5) Наблюдение за трудом взрослых в детском саду (как правильно реставрировать книги).

6) Сюжетно-ролевые игры: «В библиотеке», «Книжный магазин». Расширят кругозор детей, систематизировать знания детей о профессии библиотекарь. Формировать социальный опыт детей средствами игровой деятельности, продолжать учить детей распределять роли и действовать согласно принятой на себе роли, развивать диалогическую и монологическую речь.

7) Дидактические игры: "Из какой сказки герой?", "Угадай героя»,

8) Реставрация книг.

9) Подвижные игры: «Гори ясно», «Внимание», «Снежная королева», "Иголка, нитка, узелок", "Ловишки парами", "Метелица". Развивать координацию движений, двигательную активность, воспитывать желание играть в народные игры. Воспитывать быстроту и ловкость.

10) Акция «Книжки от старших малышам»

Заключительный этап

1. Участие родителей и детей в пополнении библиотеке группы.

2. Оформление раздевалки: папка – передвижка «Роль книги в развитии ребенка».

Результат: Дети узнали историю происхождения и изготовления книги, узнали многообразие книжного мира. Имеют представление о профессиях библиотекаря, писателя, художника - иллюстратора. Научились правильно обращаться с книгой. Повысили интерес к книге.

Перспектива проекта : После завершения срока реализации проекта планируется дальнейшее обогащение знаниями детей о роли книги в их жизни, а также знакомить детей с многообразием художественной литературы и продолжать повышать интерес к книге.

Вывод: На протяжении недели у всех участников проекта сохранялось радостное настроение. В результате проекта дети узнали о разнообразии книг, жанрах произведений; историю происхождения и изготовления книги; о профессиях библиотекаря, писателя, художника-иллюстратора; правила общения с книгой.

Дети стали бережнее относиться к книгам (не бросают их на пол, не рвут, аккуратно перелистывают страницы). С удовольствием участвуют в инсценировках сказок. Дети чаще стали брать с полочек книги, строить рассказы, используя иллюстрации, рассматривают энциклопедии.

Публикации по теме:

Фотоотчет «Мама — самый лучший друг»Фотоотчет «Мама — самый лучший друг» Фото отчет" Мама - самый лучший друг. " Педагога дополнительного образования Шелехиной Нины Сергеевны МДОУ д/с №16 города Орехово - Зуево.

Фотоотчёт о тематическом дне «Книга — мой лучший друг» к Международному Дню детской книгиФотоотчёт о тематическом дне «Книга — мой лучший друг» к Международному Дню детской книги Попова Валентина Фото отчёт о тематическом дне "Книга - мой лучший друг" к Международному дню детской книги Цель: приобщение детей к.

НОД «Мама — самый лучший друг»НОД «Мама — самый лучший друг» Тема: «Мама самый лучший друг». Программное содержание: Обучающая задача: Развивать представления о делах и добрых поступках, о семье и.

Фотоотчет о празднике для учащихся начальной школы «Книга — лучший друг детей!»Фотоотчет о празднике для учащихся начальной школы «Книга — лучший друг детей!» "Именины! Именины! У Володи? Шуры? Нины? У девчонок? У мальчишек? Нет! У наших детских книжек!" «Книжкины именины» – это праздник всех.

Педагогический проект «Книга — лучший друг»Педагогический проект «Книга — лучший друг» «Чтение — это окошко, через которое дети видят и познают мир и самих себя». В. А. Сухомлинский Чтение имеет большое значение для формирования.

Проект «Книга — наш друг, без нее как без рук, или Моя любимая книга»Проект «Книга — наш друг, без нее как без рук, или Моя любимая книга» Автор проекта: Сутырина Елена Ивановна – воспитатель высшей категории МДОУ ЦРР Детский сад №127 «Чайка» Образовательные области: «Речевое.

Проект «Сказка-самый лучший друг, с нею дружат все вокруг!»Проект «Сказка-самый лучший друг, с нею дружат все вокруг!» Проект «Сказка- самый лучший друг, с нею дружат все вокруг!» Цель проекта: Развитие у детей устойчивого интереса к сказке, как к произведению.

Проект «Сказка самый лучший друг, с нею дружат все вокруг» для детей подготовительной группыПроект «Сказка самый лучший друг, с нею дружат все вокруг» для детей подготовительной группы Проект «Сказка самый лучший друг, с нею дружат все вокруг» для детей подготовительной группы Продолжительность проекта: краткосрочный Тип.

Стенгазета «Мой папа — лучший друг»Стенгазета «Мой папа — лучший друг» В феврале наша страна отмечает важный праздник «День защитника Отечества». Издавна славится наша страна своими защитниками, которые охраняли.

Стенгазета «Светофор — наш лучший друг»Стенгазета «Светофор — наш лучший друг» Светофор – большой помощник, Лучший друг для всех в пути, Он всегда предупреждает ЦВЕТОМ, можно ли идти! Самое ценное – здоровье и жизнь.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Проект «Книга-мой лучший друг»
Опубликовано: 21 марта 2022 в 00:58
+2Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Проект «Книга-мой лучший друг»» (включая файлы) размещена пользователем Инна Кондрашкова (УИ 261871) на основе Пользовательского Соглашения МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Поделитесь в сетях и мессенджерах:


Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Календарь
24 декабря 2024 вторник
25 декабря 2024 среда
Праздник флага, герба и гимна России!



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД