Проект «Я хочу стать инспектором ДПС»

Александра Петрова
Проект «Я хочу стать инспектором ДПС»
▼ Скачать + Заказать документы

Проект по ПДД в подготовительной группе №9

«Хочу стать инспектором ГИБДД!»

Авторы проекта : воспитатели Петрова Александра Александровна, Ратных Татьяна Степановна.

Участники проекта : воспитанник группы Верещагин Егор и мама Верещагина Ольга Юрьевна, дети подготовительной группы;

Тип проекта : информационно-познавательно-игровой.

Продолжительность проекта : краткосрочный.

Цели проекта.

Темочки:

• Инспектор ГИБДД. Знакомимся с профессией сотрудников ДПС
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Для педагогов: создание максимально эффективных условий для детей старшего дошкольного возраста по формированию элементарных правил дорожно-транспортной безопасности.

Для детей: формирование умения ориентироваться в дорожных знаках, ознакомление с профессией инспектора ГИБДД.

Задачи проекта :

Создавать условия для сознательного изучения детьми Правил дорожного движения. Развивать умение ориентироваться в дорожных знаках.

Для педагогов: формировать у детей основы дорожной безопасности.

Для родителей: повысить знания родителей по вопросам ПДД; привлечь родителей к участию в практической работе по формированию у детей знаний правил дорожного движения.

Актуальность проблемы

Ежегодно на дорогах городов нашей страны совершаются сотни дорожно-транспортных происшествий, в результате которых десятки детей погибают, сотни получают ранения и травмы.

Именно поэтому дорожно-транспортный травматизм остается приоритетной проблемой общества, требующей решения, при всеобщем участии и самыми эффективными методами.

Дошкольник не умеет управлять своим поведением, поэтому изучение и доведение до автоматизма ПДД является одной из главных задач на сегодняшний день, а способствовать этому будет работа над данным проектом.

Ожидаемые результаты проекта

Дети усвоят правила дорожного движения

Будет сформировано умение ориентироваться в дорожных знаках, предназначенных не только для пешеходов, но и для водителей.

Получат более глубокие представления о профессии инспектора ГИБДД.

Методы проектной деятельности :

1. Познавательные беседы.

2. Чтение художественной литературы.

3. Организованная образовательная деятельность по безопасности дорожного движения.

4. Просмотр видеоматериалов.

5. Художественно – конструктивная деятельность.

6. Игровая деятельность.

7. Рассматривание иллюстраций на тему «Дорожная безопасность»;

8. Итоговое мероприятие: игра «Я – инспектор ГИБДД»

Самостоятельная деятельность детей

• Занятие «Изучаем дорожные знаки»

• Развивающая игра-лото «Дорожные знаки»

• • Сюжетно-ролевые игры: «Транспорт», «ГИБДД», «Водители и пешеходы».

• Строительство дорог (автомобильной и железной)

• Подвижные игры: «Уроки вождения», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т. д.

Работа с родителями

- Анкетирование, индивидуальные консультации, памятки «Дети на дороге», «Безопасность на дороге в зимний период».

- Изготовление реквизитов для проведения игры по ПДД.

- Сбор материала, изготовление макета дорог.

Этапы проекта

1 этап: Подготовительный

1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, дидактических игр, занятий.

2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.

3. Подбор информации через интернет (видео и мультфильм о правилах поведения детей на дорогах).

4. Пополнение предметно-развивающей среды.

2 этап: Основной (работа над проектом)

1. Беседы «Безопасность на дороге», «Что случилось бы, если бы все дорожные знаки исчезли?»

2. Рисование: «Дорожные знаки»

3. Чтение художественной литературы: С. Михалков «Бездельник светофор», «Дядя Степа-милиционер»

4. Сюжетно-ролевые игры «Транспорт», «ГИБДД», «Водители и пешеходы».

5. Подвижные игры: «Уроки вождения», «Ловкий пешеход», «Пешеходы и транспорт» и т. д.

6. Загадывание загадок, рассматривание иллюстраций «Дорожные знаки», «Дети и дорога», «Безопасность на дороге».

7. Просмотр мультфильма «Уроки тетушки Совы», видео «ПДД для детей»

8. Конструирование: «Автодорога», «Железная дорога»

3 этап: Заключительный

Анализ полученных знаний и обобщение опыта.

Презентация проекта.

Список используемой литературы

1. Правила дорожного движения (сборник документов). //Сибирское университетское издательство. Н., 2007.

2. Волков С. Про правила дорожного движения. Как пройти через дорогу. //Тверь, 2010.

3. Волков С. Про правила дорожного движения. Едут, едут пассажиры. //Тверь, 2010.

4. Вохринцева С. В. Окружающий мир. Дорожная безопасность. //«Страна фантазий» ИП Вохринцева С. В., 2003.

5. Усачёв А. А. Правила дорожного движения для будущих водителей и их родителей. // Тверь, 2010.