Александра Иосифова
Проект «Я — человек» в первой младшей группе
Проект «Я- человек» в первой младшей группе
Вид проекта: исследовательский.
По продолжительности: долгосрочный
Цель проекта: воспитывать бережное отношение к себе через познание себя, как о человеке, о своих частях тела.
Актуальность проекта: Детей с раннего возраста необходимо знакомить со своим телом, учить называть части своего тела и беречь себя.
Проблема: у детей раннего возраста ещё не сформированы первичные знания о себе как о человеке, о частях своего тела, о бережном отношении к своему здоровью.
Формы реализации проекта:
Подгрупповые и индивидуальные тематические занятия,
Дидактические игры,
Настольно-печатные игры,
Чтение художественной литературы.
Демонстрационный материал.
Методы реализации проекта:
Речевая,
Познавательная,
Игровая,
Изобразительная,
Двигательная,
Музыкальная,
Трудовая,
Коммуникативная деятельность.
Этапы проекта:
Подготовительный этап.
Постановка цели и задач проекта.
Подбор художественной литературы, дидактических и настольно- печатных игр по теме.
Работа с родителями.
Создание развивающей предметно- пространственной среды в группе.
Изготовление дидактических материалов, пособий на липучках совместно с родителями.
Подбор папок- передвижек.
Основной этап.
Рассматривание плакатов, картинок, книжек.
Беседы: «Я и мое тело». «Части тела».
Дидактические игры: «Покажи, где же твой носик…», «Назови часть тела», «Что где находится?», «Спрячь свой носик…», «Повторялки».
Настольно- печатные игры: макси - пазлы, игры на липучках.
Комплексы утренней гимнастики. Физкультминутки.
Пальчиковая гимнастика.
Дыхательные упражнения.
Самомассаж.
Упражнения для развития основных видов движения под музыку.
Чтение художественной литературы:
Чтение потешек, загадок.
Изобразительная деятельность:
Раскраски: "Цветные ладошки", " Цветные пятки", "Волосы», «Реснички», «Веснушки», «Глазки», «Губки», «Щечки».
Аппликация (наклейки): "Малыш».
«Девочка», «Мальчик».
Заключительный этап. Выставка детского творчества.
Ожидаемый результат:
Дети получат первичные знания о себе, как о человеке, научатся называть некоторые части своего тела, будут беречь себя, беречь части своего тела, как ухаживать за своим телом, культурно - гигиеническим навыкам.
Результат проекта:
У детей будет сформированы первичные знания о себе, как о человеке, о своих частях тела, о бережном отношении к своему телу, к своему здоровью.
