Проект для средней группы «Наша армия»

Галина Евтенко
Проект для средней группы «Наша армия»
▼ Скачать + Заказать документы

Авторы: Евтенко Галина Анатольевна,

Колесниченко Наталья Владимировна

МАДОУ детского сада № 8 комбинированного вида, 2021 год.

Описание: Данный проект, рассчитан на детей 4-5 лет, родителей, воспитателей ДОУ, музыкальных руководителей. 23 февраля - это праздник мужества, отваги, самоотверженности. В этот день мы чествуем тех, кто героически защищал и защищает рубежи нашей Родины, кто хранит верность воинскому долгу. Благодаря им мы чувствуем уверенность, спокойствие, величие нашей страны.

Вид проекта: Информационно-творческий, познавательный, краткосрочный.

Темочки:

• Армия. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Средняя группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» февраль 2021

Срок реализации проекта: 15 февраля – 19 февраля 2021г. (5 дней)

Участники проекта: дети средней группы (4 - 5 лет, воспитатели, родители.

Актуальность: проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. Родина, Отечество. В корнях этих слов близкие, дорогие каждому образы: мать и отец, родные места, речь, музыка, история…

Воспитание чувства патриотизма у дошкольников – процесс сложный и длительный. Любовь к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране играют огромную роль в становлении личности ребенка.

Цель проекта:

- Формировать у детей чувство патриотизма, толерантности, гордости и уважения за свою Родину и Российскую Армию;

- приобщение родителей к участию в жизни детского сада.

Задачи:

1. Воспитывать в детях любовь к своей Родине, уважение к её истории, славным традициям, её отважным защитникам через знакомство с русскими народными сказками. Познакомить детей с русской народной сказкой «Никита Кожемяка», понятием «русский богатырь», дать первоначальные представления о жанре старинных сказаний. Способствовать развитию стремления защищать слабых. Воспитывать в детях отвагу, мужество, желание служить Отечеству, содействовать воспитанию любви к Родине-России, поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей.

2. Формировать уважительное отношение к воинам, которые охраняют нашу Родину (летчики, танкисты, моряки)

Формировать представления о родах войск (летчики, танкисты, моряки); сформировать у детей первые представления об особенностях военной службы. Дать знания о Российской армии, службе в мирное время; воспитывать чувство гордости за то, что солдаты защищают Родину, а значит и желание быть похожими на них. Совершенствовать умение группировать предметы по внешним признакам.

3. Воспитывать у детей уважение к папам, желание быть им помощниками; поддерживать позитивно эмоциональное состояние в беседе о папе; учить детей высказываться на темы из личного опыта; вовлекать детей в диалог и продолжать учить рассуждать; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи; активизировать название профессий.

Участие родителей в реализации проекта: Обеспечение преемственности в воспитании ребенка в детском учреждении и в семье. Привлечение родителей к совместной вместе с детьми и педагогами деятельности.

Предполагаемый результат:

Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.

Формирование у детей любви к Родине.

Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, сопереживание, справедливость, смелость, толерантность.

Закрепление первичных представлений об истории нашей страны.

Этапы проекта:

1этап: Подготовительный:

Обозначение актуальности и темы будущего проекта.

Постановка цели и задач.

Работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

Работа над проектом разбита на следующие темы:

1) Наша армия.

2) Богатыри земли русской

3) Мальчики - наши будущие защитники.

4) Мой папа самый лучший.

5) Мой папа самый лучший.

2 этап: Основной:

Выявить объём знаний детей, их интересы и пожелания, определить перспективу организации работы детей в центрах активности и на ежедневном утреннем круге (задачи, содержание, методы, приёмы, и материал).

3 этап: Заключительный:

Оформление мини-выставки "Военная техника / корабли и самолёты/".

Конкурс рисунков «Самолёты летят сквозь облака»

Оформление папки-передвижки «История праздника «23 февраля – День защитника Отечества».

Стенгазета «Наши защитники»

Продукт проектной деятельности: Совместное творчество, поделки руками детей, игры, рекомендации для родителей.

Презентация проекта: Стенгазета «Наши защитники».

Реализация проекта.

1 день Понедельник. 15.02.2021 г «НАША АРМИЯ».

1. Беседа «Для меня всегда герой - самый лучший папа мой».

2. Заучивание стихотворения наизусть о папе «У меня есть папа Т. Боковой.

3. Дидактическая игра «Найди самую короткую дорогу».

4. НОД по ознакомлению с окружающим «Наша Армия родная»

5. Художественно- творческая деятельность «Раскрасим богатырей»

6. Вечерний круг: Чтение стихотворения Н. Морозова "Богатырь"

2 день Вторник: 16.02.2021 "Богатыри земли Русской".

1. Беседы: «Богатыри земли русской»"

2. Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей.

3. Просмотр мультфильмов: «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»

4. Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри». Составление рассказа.

5. Прослушивание записи «Богатырские ворота» М. П. Мусоргского.

6. Чтение былины в пересказе И. Карнауховой «Как Илья из Мурома богатырём стал».

3 день Среда : 17.02.2021 "Мальчики - наши будущие защитники".

1. Беседа: "Кто такие защитники Отечества?"

2. Слушание песни «С чего начинается Родина» слова М. Матусовского.

3. НОД лепка Тема «Самолёт».

4. Пальчиковая игра «Бойцы – Молодцы»

5. Дидактическая игра «Кто?» Цель: развивать логическое мышление детей, умение заканчивать предложение по смыслу.

6. Выставка военной техники / самолёты/ в родительский уголок.

4 день Четверг"Мой папа самый лучший» 18. 02.2021

1. Утренний круг Беседы: "Мой папа самый лучший", «Для меня всегда герой – самый лучший папа мой».

2. НОД Развитие речи. (Формирование целостной картины мира.) Тема: «ЗАЩИТНИКИ Отечества».

3. Чтение былины в пересказе И. Карнауховой «Как Илья из Мурома богатырём стал».

4. Сюжетно-ролевая игра: «Летчики»

5. Подвижные игры «Стрелок» «Попади в цель» «Игра в мяч»

6. Вечерний круг: Чтение Рассказа А. Митяева «Почему армия всем родная?»

7. Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести.

8. Эстафета «Граница».

9. Оформление папки-передвижки для родителей «История праздника «23 февраля – День защитника Отечества».

5 День Пятница "Мой папа самый лучший» 19.02.2021

1. Утренний круг. Беседа: «Для меня всегда герой – самый лучший папа мой».

2. НОД рисование Тема: «Самолёт».

3. Выставка рисунков военной техники «Самолёт» в родительском уголке»

4. Вечерний круг: Заучивание стихотворения про папу. «Хочу похожим быть на папу.»

5. Размещение стенгазеты «Наши защитники» в родительский уголок.

6. Сюжетно-ролевая игра: «Летчики»

7. Подвижные игры «Стрелок» «Попади в цель» «Игра в мяч».

Приложения к проекту «НАША АРМИЯ»:

ПОНЕДЕЛЬНИК 15.02.2021

1. Утренний круг: Беседа: «Для меня всегда герой – самый лучший папа мой».

Программное содержание: учить детей высказываться на темы из личного опыта; вовлекать детей в диалог и продолжать учить рассуждать; воспитывать любовь и уважение к членам своей семьи; активизировать название профессий; обогащать словарь прилагательными; делить слова на слоги.

2. Заучивание стихотворения наизусть о папе «У меня есть папа Т. Боковой.

3. Дидактическая игра «Найди самую короткую дорогу».

Цель: Помочь детям найти самое короткое расстояние между двумя объектами.

4. НОД по ознакомлению с окружающим «Наша Армия родная»

Цели и задачи: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления об особенностях военной службы: солдаты тренируются, чтобы быть сильными, умелыми, учатся метко стрелять, преодолевать препятствия. Уточнить их представления о родах войск, о защитниках Отечества. Воспитывать чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожими на сильных, смелых российских воинов. Рассказать о форме одежды некоторых родов войск.

5. Художественно-творческая деятельность «Раскрасим богатырей»

Цель: учить раскрашивать не выходя за контуры рисунка.

6. Вечерний круг: Чтение стихотворения Н. Морозова "Богатырь"

Цель: учить внимательно слушать, приобщать к культурным ценностям Руси.

ВТОРНИК 16.02.2021год.

1. Утренний круг: Беседа «Богатыри земли русской»

Цель: Воспитывать в детях любовь к своей Родине, уважение к её истории, славным традициям, её отважным защитникам через знакомство с русским понятием «русский богатырь», дать первоначальные представления о жанре старинных сказаний. Способствовать развитию стремления защищать слабых. Воспитывать в детях отвагу, мужество, поддерживать в детях желание быть похожими на русских богатырей.

2. Рассматривание иллюстраций с изображением богатырей

3. Просмотр мультфильма: «Добрыня Никитич и Змей Горыныч»

4. Вечерний круг: Рассматривание картины В. М. Васнецова «Богатыри».

Цель: учить составлять рассказ по картине/индивидуальная работа/, подвести итоги дня.

5. Прослушивание записи «Богатырские ворота» М. П. Мусоргского.

6. Чтение былины в пересказе И. Карнауховой «Как Илья из Мурома богатырём стал».

7. Прогулка: Подвижная игра «Кавалеристы»

Цель: учить детей выполнять движения согласно команде.

Врассыпную выполняют команды: «Шаг коня» - ходьба, высоко поднимая колени, задевая ладошки; «Рысью» - обычный бег, взявши «поводья»; «Галоп» - прямой галоп; «Стоп» - остановиться.

Подвижная игра «Разведчики»

Цель: развивать у детей внимательность, наблюдательность.

Подвижная игра «Граница»

Цель: развивать у детей ориентировку в пространстве. Упражнять задание выполнять точно, каждым участником по очереди.

СРЕДА 17.02.2021

1. Утренний круг Беседа: "Кто такие защитники Отечества?"

Цель: Формировать уважительное отношение к воинам, которые охраняют нашу Родину (пограничники, летчики, танкисты, моряки)

Формировать представления о родах войск (ракетные, пограничные, танковые и др.); сформировать у детей первые представления об особенностях военной службы. Дать знания о Российской армии, службе в мирное время; воспитывать чувство гордости за то, что солдаты защищают Родину, а значит и желание быть похожими на них. Совершенствовать умение группировать предметы по внешним признакам.

2. Слушание песни «Счего начинается Родина» слова М. Матусовского.

Физкультминутка

Мы пока еще ребята,

А шагаем, как солдаты.

Будем в армии служить

Будем Родину хранить.

3. НОД лепка Тема «Самолёт».

Цель: Познакомить детей с элементарными сведениями о возникновении и развитии авиации, закрепить знания детей о воздушном транспорте (самолете, его частях)

Задачи:

-Учить детей создавать образ самолёта, используя конструктивный способ лепки, приёмы прямого раскатывания, сплющивания и соединения частей.

- Развивать мелкую моторику кистей рук.

- Развивать наблюдательность, логическое мышление, внимание.

Ввести в активный словарь детей слова: воздушный шар, самолет, вертолет, пилот, взлетная полоса, аэродром, воздушный транспорт.

Оборудование: Игрушечный самолет, пластилин, дощечки для лепки, стеки, салфетки.

Предварительная работа:

4. Пальчиковая игра «Бойцы – Молодцы»

Цель: развитие мелкой моторики

.

5. Дидактическая игра «Кто?» Цель: развивать логическое мышление детей, умение заканчивать предложение по смыслу.

6. Выставка военной техники / самолёты/ в родительский уголок.

ЧЕТВЕРГ 18.02.2021

1. Утренний круг Беседа: "Мой папа самый лучший"

Цель: Воспитывать у детей уважение к папам, желание быть им помощниками; поддерживать позитивно эмоциональное состояние в беседе о папе; учить называть папу по имени; развивать речь (желание читать стихи).

2. НОД Развитие речи. (Формирование целостной картины мира.)

Тема: «ЗАЩИТНИКИ Отечества».

Цель: познакомить с государственным праздником Денем Защитника Отечества; воспитывать доброе отношение к защитникам Отечества; вызывать чувство гордости за своего отца. «Комплексные занятия» стр. 172. (под редакцией Васильевой)

3. Чтение былины в пересказе И. Карнауховой «Как Илья из Мурома богатырем стал»

Физкультминутка

Дружно встанем – раз, два, три –

Мы теперь богатыри!

Мы ладонь к глазам приставим,

Ноги крепкие расставим,

Поворачиваясь вправо – оглядимся величаво.

И налево надо тоже поглядеть из-под ладошек,

И направо, и ещё, через левое плечо.

Дружно встанем – раз, два, три –

Мы теперь богатыри!

4. Дидактическая игра «Кто, где служит?»

Цель: дать детям первоначальные представления о различных родах войск армии.

5. Тонирование ватмана для стенгазеты «Наши защитники»

6. ВЕЧЕР : Чтение Рассказа А. Митяева «Почему армия всем родная?»

Цель: познакомить детей с произведением А Митяева «Почему Армия всем родная?» Продолжать учить детей слушать произведение до конца, не перебивая воспитателя. Развивать патриотические чувства, любознательность. Пополнить словарь детей новыми словами: военный билет, танкист, сержант запаса.

7. Пословицы и поговорки о силе, мужестве и доблести.

- Загадки о богатырях.

8. Эстафета «Граница» Цель:учить за определенный отрезок времени выложить более длинную линию из мелких предметов.

9. Оформление папки передвижки для родителей «История праздника «23 февраля – День защитника Отечества».

Пятница 19.02.2021год.

1. Утренний круг Беседа: «Для меня всегда герой – самый лучший папа мой».

Цель: Воспитывать у детей уважение к папам, желание быть им помощниками; поддерживать позитивно эмоциональное состояние в беседе о папе; учить называть папу по имени; развивать речь (желание читать стихи).

Физкультминутка:

1. Раньше папы были, как наши мальчики – вот такими маленькими (присели на корточки).

2. А теперь все папы большие. Давайте покажем, какие они большие (дети тянут руки вверх имитируя высоту).

3. А ещё папы сильные и храбрые (дети имитируют силачей).

2. НОД рисование «Самолёт»

3. Выставка рисунков военной техники «Самолёт» в родительском уголке»

4. Вечерний круг: Заучивание стихотворения про папу. «Хочу похожим быть на папу.»

Цель: учить выразительно рассказывать стихотворение наизусть.

5. Размещение стенгазеты «Наши защитники» в родительский уголок.

6. Сюжетно-ролевая игра: «Летчики»

Цель: Развивать речь детей, побуждать к вхождению в роль, учить действовать в импровизации самостоятельно. Упражнять в произношении звука «р». Побуждать к двигательной активности.

7. Подвижные игры «Стрелок» «Попади в цель» «Игра в мяч».