Проект «Черноклювый аист-символ Дальнего Востока»

Вид проекта:

Информационно-практико-ориентированный

Участники проекта: Дети смешанной группы, родители воспитанников, воспитатель ДОУ,

Возраст детей 4-6 лет.

Образовательная область: «Познание» экологическое воспитание.

Актуальность проекта:

Публикация «Проект „Черноклювый аист-символ Дальнего Востока“» размещена в разделах

• Аист. Все на тему аистов
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки

Большинство современных детей редко общается с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом городе, поселке можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Изучать их можно в процессе проектно-исследовательской деятельности. Если ребенок хотя бы раз в дошкольном возрасте участвовал в исследовании окружающих объектов, то успех в дальнейшей учебе в школе обеспечен. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Поэтому, детям предоставляется дополнительная возможность приобщиться к исследовательской работе, как к ведущему способу познания окружающего мира.

Тема проекта «Черноклювый аист - символ Дальнего Востока» выбрана не случайно. Черноклювые аисты занесены в Красную книгу, их осталось очень мало и они нуждаются в нашей защите. В совместной работе с родителями мы должны постепенно повышать экологическое сознание ребёнка, стимулируя его интерес к помощи пернатым друзьям, тем самым, пробуждая чувства ребёнка. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме.

Цель: сформировать у детей элементарные знания о природе и основы экологической культуры, воспитывать бережное, уважительное отношение к природе, умение видеть красоту в окружающем мире.

Задачи:

1. Расширить знания детей о птицах, обитающих на Дальнем востоке (внешний вид, особенности поведения, условия питания).

2. Рассказать о Красной книге Хабаровского края.

3. Сформировать желание помогать птицам.

4. Побуждать к творчеству в изображении птиц….(творческой работе)

5. Вызывать эмоциональный отклик при прослушивании стихотворений о птицах.

6. Активно привлекать семью к экологическому воспитанию своих детей, а так же к совместной творческой работе с детьми.

Ресурсное обеспечение проекта:

1. Совместная деятельность с родителями при подготовке презентации, выполнении творческих работ и заучиванию стихотворений наизусть.

2. Выставка-уголок в группе детского сада.

3. Подбор необходимой методической и детской литературы, демонстрационного материала.

Основные этапы реализации проекта:

I этап – Подготовительный.

1. Совместное планирование деятельности. Составление планов работы.

2. Подбор методической литературы и пособий.

3. Совершенствование предметно-развивающей среды в группе ДОУ (выставка-уголок).

II этап – Основной.

1. Серия познавательной непосредственной образовательной деятельности по формированию элементарных знаний о природе и окружающем мире.

2. Знакомство с художественным творчеством о птицах (музыка, литература, изобразительное искусство).

3. Взаимодействие с социумом: целевые прогулки, беседы, изготовление поделок.

4. Совместная деятельность педагог-дети-родители.

III этап – Заключительный. Итоги.

1. Презентация «Дальневосточный аист».

2. Фото- и видео- отчет.

3. Оценивание работы участников (награждение).

4. Наблюдения, беседы, организация конкурсов и викторин.

Деятельность по реализации проекта

Образовательная область. Формы проведения непосредственно образовательной деятельности

Познание [/b