Проект «Бабочки» для детей 6–7 лет

Елена Дворова
Проект «Бабочки» для детей 6–7 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: Бабочки

Тип: Ознакомительно - ориентировочный

Сроки реализации: 1 месяц

Возраст: 6-7 лет

Актуальность: экологическое воспитание

Цель проекта : формирование элементарных представлений о бабочках у детей дошкольного возраста

Задачи

Для детей

1. Развивать познавательный интерес к жизни бабочек в природе

Публикация «Проект „Бабочки“ для детей 6–7 лет» размещена в разделах

• Бабочка. Все о бабочках для детей
• Бабочки. Проекты, планы, тематические недели
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Насекомые. Проекты
• Подготовительная группа
• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки

2. Познакомить с разнообразием бабочек в природе

3. Познакомить детей с особенностями внешнего вида и строения бабочки

4. Познакомить детей с процессом развития бабочки

5. Воспитывать доброжелательное отношение к насекомым

6. Воспитывать у детей любовь к прекрасному

Для педагогов

1. Изучить методическую литературу по данной теме

2. Подготовить презентации

3. Создать методическое обеспечение

Для родителей

1. Помощь педагогам в обогащении предметно- развивающей среды

2. Изготовление костюмов для утренника

Ожидаемые результаты

Для детей

1. Обогащение знаний детей о бабочках, их разнообразии, строении, развитии и роли в природе

2. Освоение детьми правил поведения в природе

Для педагогов

1. Пополнение

2. Укрепление связей с семьями воспитанников

Продукты проекта

• Лэп бук «Насекомые»

• Альбом «Бабочки – красавицы»

• Костюмы бабочек для утренника

• Пазлы «Бабочки»

• Подвижный модуль - стульчик «Насекомые»

На стульчик надевается чехол, снабженный кармашками по периметру. В этмх кармашки мы положили все, что относится к насекомым: игры, пазлы, карточки, книги. Также на стульчике меняются поля (весна, лето, осень, где можно поиграть в дидактическую игру с насекомыми под руководством воспитателя и самостоятельно.

SSS 61656; Посади столько же пчелок, сколько цветов

SSS 61656; Найди бабочек под листьями

SSS 61656; Догадайся, кто лишний.

Этапы проекта

Организационный

• Сбор и анализ педагогами методической и научной информации по теме «Бабочки»

• Ознакомление детей и родителей с темой проекта

• Запуск проекта

Продуктивный этап проекта охватывает 5 образовательных областей, в соответствии учетом ФГОС

• Познавательное развитие

Просмотр презентации «Какие бывают бабочки»

Цель: ознакомить детей с многообразием бабочек на нашей планете

Просмотр мультфильма «Как появляется бабочка»

Цель: Ознакомление детей с процессом развития бабочки

Беседа «Какая она, бабочка?»

Цель: используя наглядную схему, познакомить детей со строением бабочки

Дидактическая игра «Угадай по описанию»

Цель: учить детей делать выводы на основе обобщения полученных знаний

• Речевое развитие

Словесная игра «Один – много»

Цель: учить детей изменять окончания существительных

Словесная игра «Назови красиво!»

Цель: обогащать словарный запас прилагательными

Игра малой подвижности «А что можешь ты?»

Цель: учить детей правильно употреблять глаголы в речи

Чтение стихотворений

А. Шипицин «Самолету, чтоб лететь…»

Цель: Логоритмические упражнения

Н. Розбицкая «Бабочка проснется летом»

Л. Мелехова «Малютка бабочка»

Светлана Антонюк «Бабочка - Красавица»

Цель: воспитывать в детях чувство прекрасного

• Коммуникативно - личностное развитие

Игра в командах «Хочу все знать»

Цель: научить работать в команде, прислушиваться к мнению других

Изготовление альбома «Бабочки –красавицы»

Цель: умение работать в паре, распределять обязанности

• Художественно – эстетическое развитие

Аппликация «Веселая гусеница»

Цель: развитие творческих способностей

Конкурс рисунков «Бабочка – красавица»

Цель: развитие творческого воображения

Лепка «Друзья бабочки»

Цель: развитие мелкой моторики

• Физическое развитие

Подвижная игра «Бабочка и цветы»

Цель: развивать ловкость, скорость реакции, повторить цвета.

Заключительный этап

Квест «Следуй за бабочками!»

Цель: развитие коммуникативных навыков, обобщение и применение на практике полученных знаний

Утром, выйдя на прогулочный участок, дети обнаруживают бабочек на траве, но не обычных, а из бумаги. Воспитатель намекает, что, наверное, здесь кроется какая-то загадка.

-А давайте пойдем по их следам!

Двигаясь от бабочки к бабочке, дети приходят на «станцию», где их ждет задание.

К каждой «станции» можно прийти, если находить бабочек одного цвета.

Таких станций 6:

SSS 61558; «Загадочная» (загадки про бабочек)

SSS 61558; «Мозаичная» (собрать пазлы с изображением бабочек)

SSS 61558; «Юный натуралист» (назвать этапы развития бабочки, опираясь на картинки)

SSS 61558; «Раскопки» (в песочнице спрятаны крупные муляжи- насекомые)

SSS 61558; «Знатоки» (вопросы про особенности жизни разных бабочек)

SSS 61558; «Лужок» (подвижная музыкальная игра «Займи свой домик»)

Когда дети справились со всеми заданиями, их ждет приз – любимая еда бабочек. Что это? Конечно же, сок!

Прекрасным финалом нашего проекта стал музыкальный праздник «В гостях у бабочек». Мы украсили музыкальный зал рисунками, аппликациями и бабочками, которых сделали сами.

К утреннику мы готовились заранее. Дети вместе с воспитателями и музыкальным руководителем учили стихи, песни, танцы. Родители помогли нам сшить очень красивые костюмы – крылья для бабочек. Все девочки были прекрасными бабочками. Также на празднике присутствовали друзья бабочек : кузнечик, жук, божья коровка, паук. Костюмы тоже придумали и сшили родители.

Вот на такой веселой ноте мы завершили наш проект, поблагодарив за помощь самых активных и творческих детей и родителей, вручив им грамоты и благодарности.