Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные игры

Екатерина Демидчик
Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные игры
▼ Скачать + Заказать документы

Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные игры»

Цель: Систематизировать представления педагогов о русских народных играх как о форме приобщения детей к здоровому образу жизни.

Задачи:

1. Познакомить педагогов с некоторыми русскими народными играми

2. Закрепить знания участников мастера – класса об организации и проведении подвижных игр.

Публикация «Приобщение дошкольников к здоровому образу жизни через русские народные игры» размещена в разделах

• ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
• Игры для детей
• Народная культура, фольклор
• Русские народные игры
• Темочки

3. Повысить профессиональную компетентность участников мастер – класса.

Сегодня наблюдается ухудшение здоровья у дошкольников, причиной которой является снижение двигательной активности. Проведенные исследования установили, что современные дети много времени уделяют компьютерным играм. А как мы знаем долгое проведение за монитором компьютера ухудшает осанку, зрение, нервную систему детей. Недостаток движения у дошкольников приводит к потери здоровья.

Здоровье всегда считалось одной из высших ценностей человека, основой активной творческой жизни. Крепкое здоровье необходимо педагогу, потому что от него в огромной степени зависит здоровье подрастающего поколения.

Подвижные игры необходимы детям дошкольного возраста - они развивают координацию, благотворно влияя на вестибулярный аппарат, стимулируют кровообращение, укрепляя сердечно-сосудистую систему, способствуют формированию правильной осанки и повышению иммунитета к заболеваниям.

Русская народная игра - это одно из средств приобщения к здоровому образу жизни детей дошкольного возраста.

В жизни русского народа игры и игрища занимали ведущее место, посвящены они были языческим праздникам. Народные подвижные игры являются традиционным средством педагогики. В них ярко отражается образ жизни людей, их быт, труд, национальные устои, представления о чести, смелости, мужестве, желание обладать силой, ловкостью, выносливостью, быстротой и красотой движений; проявлять смекалку, выдержку, волю и стремление к победе.

Уважаемые педагоги! Я предлагаю вам поиграть в русские народные подвижные игры. Эти игры интересны тем, что в них нужно проявить смекалку и находчивость.

Подвижные игры способствуют развитию речи ребенка, с их помощью обогащается словарный запас, так как игры часто сопровождаются песнями, стихотворениями считалками. Приобщаются к национальной культуре. Во время подвижных игр у детей совершенствуются движения, развиваются такие качества, как инициатива и самостоятельность, уверенность и настойчивость.

Каждая игра начинается с выбора водящего. Чаще всего это происходит с помощью считалки. Считалка – это древнее заклинание, позволяющее распределять трудную и опасную работу между людьми. Она помогает выбрать ведущего, распределить роли весело, без обмана и оби

Игры для детей младшей группы

«Мышки водят хоровод»

Проигрывание сюжетно-ролевой игры. Развитие воображения.

Ребенок в роли кота лежит или сидит на лавке. Остальные в роли мышей пляшут с платками вокруг лавки.

Мышки водят хоровод,

На лежанке дремлет кот.

Тише, мыши, не шумите,

Кота Ваську не будите.

Как проснется Васька-кот,

Разобьет весь хоровод.

«Кот» вскакивает и старается поймать «мышь». «Мыши» разбегаются.

«И шел козел дорогою»

Закрепление навыков партнерских отношений в игре.

И шел козел дорогою,

дорогою широкою,

Нашел козу безрогую,

безрогую козу.

— Давай, коза, попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем,

Тоску-печаль размыкаем,

размыкаем печаль.

Один ребенок приглашает другого попрыгать, похлопать в ладоши, потопать. Играют парой, держась за руки. Далее каждый из них выбирает себе еще пару, проигрывают, а затем приглашают уже 4 человека. И так до тех пор, пока все не будут вовлечены в игру.

Игры для детей старшей и подготовительной групп

«Анюта».

Развитие внимания, слуха. Закрепление навыков партнерских отношений.

Все игроки стоят в кругу. Мальчик и девочка в центре. Мальчику завязывают глаза. Он ловит девочку по звуку ее голоса.

Мальчик. Анюта!

Девочка. Я тута!

Зовет до тех пор, пока не поймает. Если долго не может поймать, игроки сужают круг. Когда поймает, все скандируют: «Ура-ура-ура!»

«Воевода».

Развитие смекалки, быстроты.

Выбирается воевода, он идет с мячом по кругу.

Воевода: Катилось яблоко

вдоль огорода,

Кто его поднял,

тот воевода.

На ком слова закончились, между теми игроками кладется мяч.

Дети: Воевода, воевода,

Выходи из огорода.

Раз, два, три —

не воронь,

Беги как огонь.

Разворачиваются в разные стороны и бегут вдоль хоровода. Кто быстрей, тот становится воеводой.

Проводите русские народные подвижные игры на прогулке, включайте их в непосредственную образовательную деятельность по физической культуре, в развлечения, физ. минутки. Подвижные игры обеспечивают психологическую разрядку, восстанавливают душевное равновесие, избавляют от трансформации негативных эмоций на собственный организм.

Благодаря знакомству с русскими народными играми в детском саду, мы сохраняем свои традиции, передаем будущему поколению, тем самым обеспечиваем духовное здоровье наших детей.