Колесникова Марина Викторовна
Опыт работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры
Разработали статью в соавторстве
Колесникова Марина Викторовна, Каньшина Ольга Ивановна, Молодых Евгения Викторовна.
Проблема освоения воспитанниками знаний о культурном наследии своего народа занимает важное место в педагогическом процессе. Педагоги дошкольного отделения решают эту проблему, обращаясь именно к традиционному народному наследию. Пути организации такой работы предлагают программы: О. Л. Князевой, М. Д. Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры», Кулолаевой «Золотые зернышки», основой которых являются культурные ценности народа России.
Публикация «Опыт работы по приобщению детей к истокам русской народной культуры» размещена в разделах
![Смотреть фотографию №1 Фото №1 Разработали статью в соавторстве Колесникова Марина Викторовна Каньшина Ольга Ивановна Молодых Евгения Викторовна](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-983180-1521636130.jpg)
Присвоение родной культуры – важная задача развития ребенка и составляющая процесса патриотического и духовного воспитания. Психофизическое благополучие детей достигается общей культурой воспитания через эмоционально обогащенную окружающую среду, построенную на лучших традициях народной педагогики и фольклора.
Именно поэтому педагоги стараются приобщить детей к истокам народной культуры. Программа Князевой, Маханевой «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» должна стать настольной книгой каждого воспитателя.
![Смотреть фотографию №2 Фото №2 Проблема освоения воспитанниками знаний о культурном наследии своего народа занимает важное место в педагогическом процессе](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-983180-1521636209.jpg)
На протяжении нескольких лет «русская изба» принимает своих гостей. Именно, тогда педагоги создали комнату русского быта. Основной задачей было не создание музейной атмосферы, а возможность введения детей в особый мир познания «старины». Сотрудники постарались воссоздать в небольшом помещении основные детали и обстановку русской избы. Интерьер «избы» составляют подлинные предметы русского быта : прялка, люлька, кухонная утварь, печь – используются как наглядные пособия в процессе ознакомления детей с культурой русского народа.
![Смотреть фотографию №3 Фото №3 Педагоги дошкольного отделения решают эту проблему обращаясь именно к традиционному](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-983180-1521636302.jpg)
«Русская изба» не музей, она служит местом для игр и занятий с детьми, начиная с младшего возраста. Систематически сюда на занятия, на «сказку» или просто в гости приходят, и приезжают дети. Вот когда можно узнать о народных приметах, обычаях, почитать русские сказки, спеть народные песни. Тогда и оживают образы, становятся понятными, родными, речь приобретает эмоциональную окраску. Здесь по-иному звучат песенки, потешки.
![Смотреть фотографию №4 Фото №4 Народная культура фольклор народному наследию](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-983180-1521636363.jpg)
Каждое занятие в «русской избе» носит содержательный, обучающий характер. Дети входят в образы хозяев, гостей избы – таким образом, происходит социализация ребенка. Дети начинают осознавать, что значит собираться семьей за единым хлебосольным столом, быть дружными и трудолюбивыми.
![Смотреть фотографию №5 Фото №5 Пути организации такой работы предлагают программы О](https://www.maam.ru/upload/blogs/detsad-983180-1521636414.jpg)