Презентация «Пластилинография»

Елена Федорова
Презентация «Пластилинография»
▼ Скачать + Заказать документы

Детский Дизайн.

Пластилиография.

Понятие «пластилинография» имеет два смысловых корня: «Графия» - создавать, изображать, а первая половина слова «пластилин» подразумевает материал, при помощи которого осуществляется исполнение замысла.

Принцип данной техники заключается в создании лепной картины с изображением более или менее выпуклых, полуобъемных объектов на горизонтальной поверхности.

Лепкой дети начинают заниматься с младшего возраста, осваивая простейшие приемы работы с пластилином : раскатывание, сплющивание, вытягивание.

Публикация «Презентация „Пластилинография“» размещена в разделах

• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Темочки

Это дает предпосылки к созданию усложненных лепных композиций в старшем дошкольном возрасте.

Каждая совместная деятельность по лепке содержит не только практические задачи, но и воспитательно– образовательные, что в целом позволяет всесторонне развивать личность ребенка. Дети получают знания, умения, навыки, идет осознание единства человека с природой, расширяются возможности изобразительной деятельности детей.

Условно занятия были разделены на тематические темы:

«Флора: цветы, плоды, растения»

«Фауна: рыбы, животные».

Изобразительная деятельность с использованием изобразительного искусства пластилинография.

Цель:

Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

• Пробудить у детей эмоциональную отзывчивость к окружающему миру.

• Помочь ребенку сформировать изобразительные навыки и умения.

• Дать возможность реализовать свой творческий потенциал.

• Развивать у детей мелкую моторику рук.

• Помочь сформировать эстетический вкус.

• Учить использовать в лепке три основных элемента: шарик, валик, и лепешку.

• Учить концентрировать свое внимание на поделке.

• Учить доводить начатое дело до конца.

Уважаемые коллеги!

Хочу поделиться опытом работы по художественно-изобразительной деятельности с детьми старшего дошкольного возраста.

Учитывая специфику нашего детского сада и особенностей детей группы – часто болеющие дети, с аллергическими заболеваниями, бронхиальной астмой и задержкой в психическом и физическом развитии.

Я решила начать от простого, к сложному. Так, как у детей слабая мускулатура рук, это является причиной того, что они не могут лепить скульптурным способом, вытягивая из целого куска пластилина. Например, шеи или ног коня, козлика, и. т. д. Из-за этого ребенок расстраивается, огорчается.

Я решила на совместной деятельности по лепке, взять за основу такую технику лепки, которая знакома каждому ребенку с детства.

Каждый ребенок легко может освоить эту технику и вылепить желаемые фигурки и предметы. Нужно только запомнить несколько простых правил и соблюдать необходимую последовательность в работе.

Все пластилиновые поделки выполнены детьми из трех основных элементов – шариков, валиков и лепешек, которые вылепить не составит труда, внимательным, усидчивым детям.

У некоторых детей возникают и тут трудности, тогда я леплю с ними индивидуально. Провожу гимнастику для рук с массажным мячом.

На совместной деятельности по лепке, я обращаю внимание детей на качественную лепку элементов: шариков, валиков, лепешек. Добиваемся сходства животных, цветов, рыб.

Если не поправлять детей и не сконцентрировать их внимание на то, какой должен быть элемент, то шарики получаются неровными, мятыми.

Цвет не всегда имеет для нас особое значение.

Мы можем менять цвет пластилина, из-за нехватки нужного цвета. Ребенок подбирает цвета сам, насколько позволяет ему воображение.

С помощью все тех же основных элементов шариков, валиков и лепешек ребенок может самостоятельно вылепить свои поделки до конца.

Детям нравится работать с пластилином, так, как у них получается, а если, получается, есть желание лепить новые пластилиновые игрушки.

Создавая свой собственный мир, сделанный своими собственными руками. Дети получают положительные эмоции, что положительно влияет на их психическое и физическое развитие.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

Список литературы

1. Давыдова Г. Н «Детский дизайн» Москва 2006г

2. Рони Орен «Секреты пластилина» Москва «Махаон» 2012г