Предметно-пространственная среда в группе раннего возраста (7 фото)

Галина Серебрянская
Предметно-пространственная среда в группе раннего возраста
▼ Скачать + Заказать документы

рганизация предметно- пространственной среды осуществляется по 5 образовательным областям.

1. Социально- коммукативное

2. Познавательное

3. Художественно- эстетического

4. Речевое

5. Физическое

Требование к организации предметно- пространственной среды :

- Учёт индивидуальных, возрастных потребностей детей

- Гибкость зонирования ППС

- Удобное постранственное расположение игр и пособий (доступность)

- наличие в группе полифункциональных предметов, предметов заменителей.

Темочки:

• Младшая группа
• Оформление детских садов
• Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
• Темочки

Развитие индивидуального подхода в организации ППС

- размещение на видном месте всех детских работ

- Место для поздравления с днём рождения

- Оформление раздевалки с отражением индивидуальных особенностей детей.

Оформление группы в соответствии с календарно- тематическим планированием образовательного процесса

- Наличие и содержание тематических выставок, выставок детских работ

- Наличие и содержание демостративного, наглядного, дидактического материала по заданной теме

- Отражение темы для информации в родительском уголке

Наличие наглядно- информационных материалов для родителей:

- Уголок для родителей" Для пап и мам про жизнь ребят"(режим дня, сетка НОД,групповой список детей)

- Наличие папок передвижек для родителей на актуальные темы, по сезону, на интересующие темы родителей.

- Папка- передвижка" Повтори со мною мама, что мы нового узнали"

- Выставка детских работ

Соблюдение техники безопасности:

- Закрепление мебели

- Соотвествие мебели по ростовым показателям

- Содержание игрового и дидактического материала соответствует санитарно- гигиеническим требованиям

- Отсутствие в группе опасных предметов (колющих, режущих)

- Естественное и искусственное освящения соответствует СаНПиН