Евгения Коваленко
Конспект занятия «Праздник земли»
▼ Скачать + Заказать документы
Праздник Земли. Декоративное оформление закладки для книги.
Интеграция образовательных областей: познание, коммуникация, социализация, художественное творчество.
Цели: Продолжать знакомить с законами природы; формировать ответственность за совершение разнообразных действий в окружающей среде; дать представление о том, что вода- составная часть всех живых организмов планеты; учить передавать особенности построения рисунка или орнамента на закладке для книги, учить украшать ее геометрическим орнаментом, адекватно оценивать работу товарищей и сравнивать со своей работой.
Ход занятия
Воспитатель:
Публикация «Конспект занятия „Праздник земли“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- Экология, экологическое воспитание, природа
- Темочки
Сегодня-день рождения Земли
Как яблоко на блюдце,
У нас Земля одна,
Не торопитесь люди,
Все исчерпать до дна,
Мы общей жизни зерна,
Одной судьбы родня.
Нам пировать позорно
В счет будущего дня.
Немудрено добраться
До скрытых тайников
Разграбить все богатства
У будущих веков.
Поймите это люди
Как собственный приказ
Не то Земли не будет
И каждого из нас.
Беседа на тему «Праздник Земли»
Каждый из нас старается сделать уютным и красивым свой дом. Но переступив порог своего дома, мы забываем о том, что за этим порогом- тоже наш дом. Космонавты говорят,что из космоса Земля голубая (показ слайда). И от каждого из нас зависит, чтобы из иллюминаторов космических кораблей они продолжали видеть голубые озера, а не грязные лужи, леса и луга,а не горы мусора. Очень важно бережно относиться к нашему общему дому- Земле и всем кто на ней живет. Ребята, а почему нужно беречь землю? Да, конечно, потому что кроме нас и наших близких, на Земле живет еще множество других людей. А кто еще кроме людей живет рядом с нами на планете? (ответы детей).
Правильно, бабочки и жабы, цветы и деревья, рыбы и птицы, звери и насекомые. Ни мы не они не выбирали место, где появиться. Земля- это наш общий дом. Поэтому мы- все жители земли- очень зависим друг от друга. Земля- наш дом. Значит, нам его и беречь. Как вы думаете, бережет ли человек свою планету (ответы детей) .
Отгадайте загадку:
В морях и реках обитает,
Но часто по небу летает,
А как наскучит ей летать,
На землю падает опять.
Ребята, скажите мне, в каких состояниях может находиться вода? Для чего нам нужна вода? А как вы думаете много ли воды на земле? Казалось бы, воды на Земле сколько угодно -океаны и моря покрывают большую часть поверхности нашей планеты. Дети ответьте мне на такой вопрос, в каких водоемах течет пресная вода, а в каких соленая? Правильно, но вода в океанах и морях соленая, а человеку, животным и растениям какая нужна вода? А пресной воды, пригодной для питья, на Земле становиться все меньше и меньше. Как вы думаете почему ее становиться меньше и меньше? На поверхность океанов ежегодно выпадает очень много вредных веществ. С кораблей сбрасывают в воду огромное количество мусора. Это приводит к гибели морских животных (показ слайдов).
Вредные вещества, поступающие в воду, могут попадать в организм и человека и животных. Загрязняют мировой океан люди.
Артем Примаченко:
Не умыться, не умыться без воды,
Листику не распуститься без воды
Без воды прожить не могут
Птица, зверь и человек.
И поэтому всегда, всем, везде нужна вода.
Вика Чупринина:
Бежит вода, струиться- и прямо в домик твой
К ней надо относиться как к ценности большой
Коли зря течет вода, кран закрой, а то- беда!
ЗАПОМНИТЕ! Если водопроводный кран подтекает, неисправен, за 1 час накапает больше литра воды. Давайте посчитаем, а сколько вытечет воды за сутки, а сколько это? Ребята, вода это драгоценный дар природы и мы должны беречь ее. Люди часто выбрасывают в реки, ручьи, озера различный мусор, моют в них машины (показ слайда). Сильно загрязняют воду заводы и фабрики. В воде загрязненной сточными водами фабрик, заводов и жилищ, гибнут растения, животные. Большой вред водоемам приносит загрязнение нефтяными продуктами. От них погибают рыбы, птицы и другие животные и растения.
Послушайте пожалуйста стихотворение С. Шанина «Мой край», которое выучил для нас Елисеев Алеша:
Я хочу прожить сто лет,
Эти горы, реки, лес,
Где полным полно- полно чудес.
Чудо- чудное в лесу,
Повстречал я в нем лису.
Лиска в гости приглашала
И малиной угощала
Встретил зайца я косого,
Еле обогнал босого.
Бегали на перегонки от анжерки до томи,
Томь, как лента голубая,
По кузбасссу протекая,
С гор алтайских
Вниз течет,
Воды к северу несет.
Здесь такая красота;
Горы, звезды, небеса,
Птицы, звери и цветы,
Я люблю, люби и ты!
Край родной оберегай
И в обиду не давай.
(во время чтения стихотворения идет показ слайдов с красивыми видами природы)
Какой совет дает нам автор в этом стихотворении? Ребята, сегодня у нас праздник давайте немного поиграем.
Игра «Дикие и домашние животные»
Собака, волк, коза, лиса, кот, барсук, крот, корова, теленок, заяц, свинья, кабан, кролик, мышь, лошадь, медведь.
Игра «Все о тебе»
Послушайте задания и выполните их, если это необходимо:
Если вы согласны, что необходимо экономить воду, хлопните в ладоши.
Если вы закрываете водопроводный кран, пока чистите зубы, подпрыгните несколько раз.
Если вам не нравиться запах выхлопных газов, помашите рукой перед лицом.
Если вы не мусорите на улице, встаньте.
Если вы выключаете свет, выходя из комнаты, закройте глаза руками.
Если вы аккуратно обращаетесь с бумагой, а не тратите попусту, моргните.
Ну вот мы с вами поиграли, отдохнули. Давайте продолжим.
Отгадайте загадку:
Не куст, а с листочками,
Не рубашка, а сшита
Не человек, а рассказывает.
Правильно, дети – это книга.
Мы с вами прочитали уже очень много книг, а сейчас давайте рассмотрим вот эту красочную книгу. Книга- результат труда не только писателя, но и художника, который оформляет ее. А как же нужно обращаться с книгой? Конечно же, ребята, надо беречь книгу, не загибать страницы, а пользоваться закладкой. Зачем нужна закладка? Рассмотрите образцы закладок.
Сегодня мы будем рисовать узор для закладки. Узоры могут быть разными. Вот на этом образце он состоит из линий, дуг, точек, а на этой полоске- из кружочков и квадратов. Линии, точки, кружочки, квадраты, треугольники- это какие элементы (геометрические) Закладка, которую мы сделаем, будет украшена геометрическим орнаментом. Сначала на полоске тоновой бумаги (увеличенная модель закладки0 надо провести горизонтальную линию, которая делит закладку на две половины. Потом еще раз, в зависимости от композиции элементов орнамента, делим полоску на квадраты или прямоугольники. Дальше всю работу выполняем кистью и гуашью.
Каким орнаментом украшали закладку? Из каких элементов состоит геометрический орнамент?
Итог занятия :
Рассмотрите все рисунки и выберете наиболее выразительные и самые аккуратные. Что мы сегодня рисовали?
После второго завтрака продолжим наш праздник в музыкальном зале.
Музыкальная часть.
1. Новый день
2. В гости медведь приходит
3. Игра которую проводит медведь.
4. Танец «Кадриль»
5. Цветок.
6. Номер с инструментами.
7. К нам гости пришли.
8. Стихи детей.
