Познавательно-творческий проект «Всем нужен мир» (6 фото)

Елена Авдеева
Познавательно-творческий проект «Всем нужен мир»
▼ Скачать + Заказать документы

Тип проекта: познавательно-творческий.

Сроки проведения: средней продолжительности (март – май 2015 г.)

Участники проекта: дети средней и старшей группы, родители воспитанников, педагоги.

Актуальность: патриотизм – это любовь к своей Родине и своему народу. И чтобы наши потомки не забыли значения слов «Родина», «патриотизм», мы должны научить ощущать себя частицей народа, сохранять и приумножать богатства своей страны. Но главное, мы должны научить этому наших детей. Патриотическое воспитание дошкольников – актуальная проблема в условиях современной России. Чувство любви к Родине – это одно из самых сильных чувств. Патриотизм, гражданственность необходимо воспитывать у детей с самого юного возраста. С 4-5 лет ребенок уже в состоянии выслушивать и запоминать истории о героизме и патриотизме русских людей, рассматривать художественные материалы, посвященные этой теме, отвечать на вопросы и самостоятельно, исходя из прочитанного, делать выводы.

Публикация «Познавательно-творческий проект „Всем нужен мир“» размещена в разделах

• Проекты
• Проекты творческие
• Темочки

Тема Великой Отечественной войны чрезвычайно актуальна в современном обществе, способствует объединению, сплочению нашего народа. День Победы понятен и близок детям дошкольного возраста, потому что реализует достаточно простую, ясную идею, известную им по сказкам, - идею противостояния добра и зла и победы добра.

Мы знаем, что создана впечатляющая летопись Великой Отечественной войны в прозе, поэзии, живописи, фильмах, памятниках. А сколько песен было создано на войне. Порой только песня с ее жизнеутверждающим текстом и музыкой спасала, поддерживала, придавала боевой дух и просто сплачивала людей. Военная песня способна стать стержнем в духовном объединении нации.

Цель проекта: осуществление совместной деятельности детей и взрослых по изучению истории Великой Отечественной войны.

Задачи проекта:

•формировать у детей представлений о Родине, ее героях, военных событиях посредством организации разных видов деятельности;

•формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми;

•развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности;

•воспитывать уважение к подвигу своего народа во время Великой Отечественной войны;

•создание условий для совместной деятельности родителей и детей.

Интеграция:

«Познание», «Коммуникация», «Художественное творчество», «Чтение художественной литературы».

Ожидаемые результаты проекта:

•понимание важности праздника Победы в масштабах всей страны;

•вовлечение родителей в педагогический процесс детского сада;

•проведение фестиваля «Песни нашей Победы».

Этапы работы над проектом.

Подготовительный этап:

- определение цели и задач проекта;

- обсуждение проблемной ситуации (родители, педагоги);

- составление плана основного этапа проектирования;

- изучение сайтов, иллюстративного, художественного и музыкального репертуара.

Основной этап:

- беседы с детьми о ВОВ;

- чтение познавательной литературы на военную тему;

- рассматривание иллюстраций по теме;

- оформление уголка патриотического воспитания «Салют Победы»;

-прослушивание и разучивание песен военно-патриотической тематики к

фестивалю;

- выставка детского рисунка «Дорогами войны – дорогами Победы»;

- разучивание с детьми, родителями, сотрудниками детского сада песен, стихов о

войне; танца «Смуглянка»;

- проведение викторины для родителей «Эхо прошедшей войны»;

- изготовление приглашений ветеранам на праздник.

Заключительный этап:

- оформление музыкального зала к фестивалю;

- организация выставки «Всем нужен мир»;

- выступление детей, родителей, сотрудников детского сада на фестивале «Песни

нашей Победы»;

- посещение митинга, посвященного Дню Победы.

- оформление портфолио проекта.

Реализация проекта:

1 этап: подготовительный. Разработка плана проектной деятельности на тему: «Всем нужен мир». Подбор художественной литературы, музыкальных произведений по данной теме. Приготовление материалов и оборудования для творческой деятельности детей и родителей (ТСО, наборы для продуктивной совместной деятельности).

2 этап: основной.

Мероприятие:Совместная деятельность: беседа с детьми о ВОВ. Рассматривание иллюстраций.

ЗадачиОзнакомление детей с событиями ВОВ. Воспитание чувства гордости за свой народ.

ОтветственныйПедагоги средней и старшей группы.

Мероприятие. Совместная деятельность: Разучивание стихотворений о войне.

Задачи. Формировать положительный настрой, воспитывать уважение к людям, пережившим годы войны.

ОтветственныйПедагог ср. гр., дети.

Мероприятие. Совместная деятельность: Организовать выставку художественной литературы о ВОВ.

ЗадачиВызвать у детей желание знакомиться с произведениями о войне (Е. Благинина «Шинель», А. Митяев «Землянка», «Мешок овсянки» и др.)

Ответственный. Педагоги средней и старшей группы.

Мероприятие. Совместная деятельность: Прослушивание песен о войне.

Задачи. Вызвать эмоциональный отклик на песни. Расширять с помощью музыкального материала представлений о событиях ВОВ.

Ответственныймузыкальный руководитель.

Мероприятие. Разучивание песни «Катюша», муз. М. Блантера,сл. М. Исаковского.

Задачи. Формировать умение детей эмоционально, выразительно исполнять песню.

Ответственный. Музыкальный руководитель, дети.

Мероприятие. Разучивание с сотрудниками ДОУ и родителями воспитанников репертуара к фестивалю.

Задачи. Способствовать активному вовлечению родителей и сотрудников к подготовке празднования Дня Победы. Предоставить возможность большему количеству родителей принять участие в фестивале военной песни.

Ответственный муз. руководитель,сотрудники, родители воспитанников.

МероприятиеРазучивание танца к празднику «Смуглянка», муз. А Новикова.

Задачи. Развивать музыкально-ритмические способности детей при разучивании танца.

Ответственный. Муз. руководитель, дети старшей группы.

Мероприятие. Совместная деятельность: Проведение викторины для родителей «Эхо прошедшей войны».

Задачи. Выявить знания родителей о событиях ВОВ.

Ответственный. Муз. руководитель.

Мероприятие. Совместная работа:Оформление уголка патриотического воспитания «Салют Победы».

ЗадачиПривлечь родителей к оформлению стенда о ВОВ.

Ответственный. Муз. руководитель, родители, педагог ст. гр.

Мероприятие. Совместная деятельность: выполнение совместной работы детей и родителей

«Дорогами войны- дорогами Победы» (выставка рисунков).

Задачи. Активизировать детей и родителей в совместной работе.

ОтветственныйМуз. руководитель, педагоги, дети, родители.

МероприятиеСовместная деятельность:Изготовление приглашений на праздник для ветеранов ВОВ.

Задачи. Привлечь детей, взрослых к изготовлению приглашений для ветеранов ВОВ.

ОтветственныйМуз. руководитель, дети, педагоги, родители.

3 этап: заключительный.

МероприятиеСовместная деятельность. Оформление музыкального зала к празднику.

Задачи. Вместе с педагогом и детьми старшей группы оформить музыкальный зал к фестивалю «Песни нашей Победы».

ОтветственныйМуз. руководитель, педагог, дети.

МероприятиеСовместная деятельность. Оформление выставки «Всем нужен мир».

ЗадачиПривлечь родителей и детей к оформлению выставки «Всем нужен мир». Презентация результатов работы.

Ответственный. Му

. руководитель, педагог, дети, родители.

МероприятиеПроведение фестиваля: «Песни нашей Победы».

Задачи. Вызвать желание своим выступлением доставить радость ветеранам ВОВ.

ОтветственныйМуз. руководитель, педагог, дети, родители воспитанников.

МероприятиеПосещение митинга, посвященного 70-ю Великой Победы.

Задачи. Формирование активной жизненной позиции по отношению к событиям в стране, воспитание уважения к людям, пережившим войну.

ОтветственныйСотрудники ДОУ, дети, родители воспитанников.

МероприятиеОформление портфолио проекта «Всем нужен мир».

ЗадачиПодвести итог проделанной работы. Поделиться результатами работы с педагогами ДОУ.

ОтветственныйМузыкальный руководитель.

Итог:

Вся система патриотического воспитания направлена на общее развитие ребенка. Это достигается путём решения следующих задач: воспитание чувства гордости за свою страну, уважения к участникам войны, сохранение событий 70-летней давности в памяти людей, осознание родителями важности гражданско-патриотического воспитания детей.

Можно сказать, что в годы ВОВ песня духовно обогащала нелегкую фронтовую жизнь, наполняла ее высоким смыслом. Песни объединяли, морально помогали выстоять и победить в этой страшной войне.

Мы постоянно отмечаем, что совместная деятельность сближает педагогов, детей и родителей. От участия родителей в работе дошкольного учреждения выигрывают все: сами родители, педагоги и, конечно, сами дети.

Подводя итог моей работы можно сделать вывод, что необходимо продолжать начатую работу, искать новые пути сотрудничества с родителями.