Сценарий подвижной игры «Самолеты» в средней группе

Дарья Шейнмайер
Сценарий подвижной игры «Самолеты» в средней группе

Цель: Способствовать формированию двигательной активности детей, координации, через игровые соревнования с бумажными самолётами.

Для подвижной игры нам нужно изготовит атрибуты, для этого мы будем конструировать из бумаги самолеты.

Цель: Учить работать с бумагой в технике оригами; развивать быстроту, ловкость движений, внимание, восприятия.

Материал и оборудование: лист бумаги, схема самолета, образец модели самолета.

Ход конструирования:

1. Организационная часть.

Отгадаете загадку.

В небе железная птица летает,

В любую страну всех она доставляет,

След оставляет в небе дневном,

Светит звездою в просторе ночном (Самолет)

Воспитатель: Правильно ребята самолет. Сегодня мы с вами сделаем модель бумажного самолета.

2. Основная часть.

Беседа по теме занятия:

Ребята, а кто-нибудь из вас летал на самолёте? А как вы думаете, для чего нужны самолёты?

Воспитатель:

-А на кого похож самолёт?

А чем схожи птицы и самолёты?

Ребята давайте вспомним, из каких частей состоит самолёт?

3. Физкультминутка «Самолеты»

4. Сегодня мы изготовим самолет, давайте мы с вами посмотрим на схему изготовления бумажного самолета и попробуем в ней разобраться.

1)Возьмите листок, положите его перед собой.

2) Сложи лист бумаги в длину пополам, так чтобы правые углы листа сошлись с левыми. Разгладь линию сгиба.

3) Разверни лист бумаги.

4) Согните 2 верхних угла к линии сгиба.

5) Согните острый конец так, чтобы у вас получился прямоугольник.

4) Согните 2 верхних угла к красной точке.

5) Согните маленький уголок расположенный ниже красной точки вверх.

6) Согните заготовку пополам. Переверните заготовку. Согните фигуру по линиям сгиба.

У нас получился самолет, можно предложить детям раскрасить свои самолеты или нарисовать отличительные знаки.

5. Ход подвижной игры.

Воспитатель предлагает детям стать «летчиками» и провести соревнования по запуску наших самолётов.

1 конкурс: бросание самолетика на дальность. Участвуют 2 игрока. Запускают самолетики и определяется победитель- у кого дальше улетел.

2 конкурс: бросание бумажного самолетика в неподвижную цель. Кто добросит и попадет в цель. Так же участвуют по 2 игрока.

6. Рефлексия.

– Чем мы сегодня занимались? – Что вам понравилось больше всего?

– Что сделали?

- Во что играли?