Планирование «Правила поведения на природе»

наталия арсеенкова
Планирование «Правила поведения на природе»

1. Наблюдение: «Рябинка зимой».

Цель: воспитывать бережное отношение к деревьям и кустарникам как к живому объекту. Чтение стихотворения О. Высотской о рябине.

(Н. Гладышева, 198).

2. Наблюдение: «Снегопад».

Подвижная игра «Снег кружится».

Игра – опыт: «Снег».

Цель: показать, что, несмотря на белизну снега, его нельзя есть, он грязный и холодный.

(Н. Гладышева, 200).

3. Наблюдение за тем, как снег от порыва ветра слетает с деревьев и падает на землю.

Цель: формирование у детей эстетического отношения к природе.

Публикация «Планирование „Правила поведения на природе“» размещена в разделах

• Планирование. Планы работ
• Правила поведения в природе
• Экология, экологическое воспитание, природа
• Темочки

(Н. Гладышева, 149).

4 Тематическая прогулка: «Небо чисто, небо хмуро».

Цель: исследование характеристики ветра, продолжать знакомство с различными природными явлениями; если долго гулять в ветреную погоду, то можно заболеть.

(Н. Гладышева, 154).

5. Наблюдение: «За окном мороз».

Цель: закрепить знания о зимнем явлении – морозе.

Чтение стихотворения

В. Орловой «Всё злее, злее, злее».

(Н. Гладышева, 196).

6. Подвижная игра: «Мороз и ветер»

(Т. Галанова)

7. Подвижная игра: «Наседка и цыплята» Цель: учить подлезать под верёвку, увёртываться от ловящего, быть осторожным и внимательным, не толкать других детей, помогать им.