Любовь Тенькова
Первый этап проекта «Люблю березку русскую» (фотоотчет)
▼ Скачать + Заказать документы
Здравствуйте! Я хотела поделиться с вами частью моего проекта, очень уж он интересный.
Это экологический проект «Люблю березку русскую». Проект планиурется долгосрочный, поэтому сейчас представляю вашему вниманию фотоотчет о начальном этапе его реализации.
Тип проекта: познавательно-исследовательский.
Продолжительность проекта: долгосрочный (с 1.09.2015 г. по 30.05.2015г.).
Предмет исследования: берёза.
По количеству участников: групповой (подготовительная группа)
Проблема:
Темочки:
1. Недостаточные знания дошкольников о символе России – берёзе и ее значении в жизни человека.
2. Экологически неграмотное поведение.
Цель проекта: поддержка формирования экологической культуры дошкольников через воспитание бережного отношения к природе.
Задачи:
1. Сформировать представления у детей о жизни берёзы, как живого организма, символа страны.
2. Расширять у детей подготовительной группы познавательный интерес, воспитывать желание наблюдать, исследовать, получать новые знания.
3. Заложить основы экологической грамотности у детей через воспитание любви к природе и бережного отношения к ней.
| А. прокофьев: |
| Люблю берёзку русскую, То светлую, то грустную, В белёном сарафанчике, С платочками в карманчиках. |
Проект мы начали с наблюдения на прогулке. Целью стало наблюдение за знакомыми деревьями на площадке, какие изменения произошли ранней осенью с березами.
Я обратила внимание детей на то, что листья березы начинают желтеть первыми среди других деревьев. Дети увидели красоту березу, еще зеленой, но с чуть пожелтевшими листиками.
Мы провели хороводную игру "Во поле береза стояла"
Трудовая деятельность на участке - это и воспитание трудовых навыков детей, и забота об окружающей среде. Дети сгребают осеннююю листву и укрывают ею корни березы.
В свободной игровой деятельности дети собирают листочки, рассматривают их, делают букеты.
Проект только начат, следующим этапом будет отчет о занятиях.
Любовь Тенькова | Все публикации
