мария полторанина
Перспективное планирование ООД по игротеке в первой младшей группе (блоки Дьенеша)
▼ Скачать + Заказать документы
Перспективное планирование ООД по «Игротеке» в первой младшей группе (блоки Дьенеша)
Темы ООД Цель Содержание Источник
Сентябрь
Игровое занятие 1.
«Цвет,
классификация по одному признаку».
Оборудование:
1. Набор блоков Дьенеша в пластиковой корзинке. 2. Комплект карточек с символами цвета.
3. Игрушки небольшого размера: мишка, зайчик и поросенок. Сюрпризный момент
- К нам в гости пришли мишка, зайчик и поросенок. Они принесли нам свои игрушки.
Игрушки называются фигуры. Вынимаем поочередно по одной фигуре из корзинки.
- Какого цвета фигура?
- Синяя! и т. д., пока не разложим на столе все фигуры.
Темочки:
- Сколько всего мишка, зайчик и поросенок принесли фигур?
- Много!
- Какого они цвета?
- Красные, синие и желтые! (выставляем символы цвета)
Игрушки предлагают поиграть с фигурами, построить из них паровозик. Каждая фигура – вагончик, рядом могут лежать вагончики только разного цвета. Игрушки начинают строить, называя цвета. Начинают делать ошибки сначала в названиях, потом в построении. Дети поправляют ошибки. Предложить детям построить паровозик самим. Дети поочередно берут по одной фигуре и строят паровозик (классификация по цвету).
- Паровозик построен, давайте покатаемся на нем! Загудел паровоз и вагончики повез,
Чу – чу, чу – чу, далеко я укачу. (двигаться друг за другом с круговыми движениями согнутых в локтях рук) Вагончики цветные бегут, бегут, бегут, (топать, стоя на месте, руки на поясе)
А круглые колесики (указательным пальцем правой руки начертить в воздухе большой круг)
Тук – тук, тук – тук, тук – тук. (стучать кулачком о кулачок)
- Мишке, зайчику и поросенку очень понравилась игра. Они очень любят играть, но каждый играет в фигуры только одного цвета (около каждой игрушки выставляется символ цвета). Давайте подарим им фигуры!
Дети поочередно дарят фигуры игрушкам, пока корзинка не опустеет.
- Какого цвета у Мишки фигуры?
- Красные!
Далее – аналогично для каждой игрушки, для каждого цвета.
- Игрушки прощаются с нами, поможем им сложить в корзинку фигуры.
- Какого цвета фигуры? Блоки Дьенеша
для малышей игра №2 Дорожка к детскому саду
- Красного, синего и желтого!
Октябрь
Игровое занятие 2.
«Цвет и форма,
классификация по одному признаку».
Оборудование: 1. Набор блоков Дьенеша в пластиковой корзинке.
2. Комплект карточек с символами цвета и формы.
3. Игрушки небольшого размера: мишка, зайчик, поросенок и котенок. Ход занятия:
- К нам в гости снова пришли мишка, зайчик и поросенок. Они принесли свои игрушки – фигуры.
- Какого цвета фигуры?
- Красного, синего и желтого! (выставляем символы цвета)
Игрушки хвалят детей и напоминают, что каждый любит играть с фигурами только одного цвета (около каждой игрушки выставляется символ цвета). Дети поочередно дарят фигуры игрушкам, пока корзинка не опустеет.
- Какого цвета у Мишки фигуры?
- Красные!
Далее – аналогично для каждой игрушки, для каждого цвета. Зайчик удивляется, почему у него все игрушки одного цвета, но все равно разные, не похожие друг на друга. Остальные игрушки объясняют ему, что все фигуры разной формы. Есть фигуры круглые, есть квадратные, есть треугольные и есть прямоугольные (одновременно выставляются символы формы). Зайчик говорит: «Не хочу сегодня в желтые фигуры играть, я хочу играть в круглые фигуры!» Ставим около зайчика символ круга. Остальные игрушки выбирают с помощью детей каждый свою форму, но остается лишний символ формы. Что же делать. Позовем котенка, он будет с нами играть!
Собираем все формы в корзинку. Дети поочередно дарят фигуры игрушкам, пока корзинка не опустеет.
- Какой формы у Мишки фигуры?
- Круглые!
Далее – аналогично для каждой игрушки, для каждого цвета. Игрушки предлагают поиграть с фигурами, построить из них паровозик. Каждая фигура – вагончик, рядом могут лежать вагончики только разного цвета. Дети поочередно берут по одной фигуре и строят паровозик (классификация по цвету). Аналогично предлагается построить паровозик, у которого каждая фигура – вагончик, но рядом могут лежать вагончики только разной формы. Дети поочередно берут по одной фигуре и строят паровозик (классификация по форме).
- Паровозик построен, поедем кататься! Загудел паровоз и вагончики повез,
Чу – чу, чу – чу, далеко я укачу.
(двигаться друг за другом с круговыми движениями согнутых в локтях рук)
Вагончики цветные бегут, бегут, бегут,
(топать, стоя на месте, руки на поясе)
А круглые колесики
(указательным пальцем правой руки начертить в воздухе большой круг) Блоки Дьенеша
для малышей игра Паровозик
Тук – тук, тук – тук, тук – тук.
(стучать кулачком о кулачок)
- Приехали вместе с нашими игрушками на полянку лесную! Будем осенние букеты из листьев собирать!
Раз, два, три, четыре, пять –
Будем листья собирать. (Сжимаем и разжимаем кулачки)
Листья березы, (Загибаем большой палец)
Листья рябины, (Загибаем указательный палец)
Листики тополя, (Загибаем средний палец)
Листья осины, (Загибаем безымянный палец)
Листики дуба мы соберем, (Загибаем мизинец) Маме осенний букет отнесем. (Сжимаем и разжимаем кулачки)
- Собрали букеты красивые, возвращаемся в детский сад. Игрушки прощаются с нами, поможем им сложить в корзинку фигуры.
- Какого цвета фигуры?
- Красного, синего и желтого!
- Какой формы фигуры?
- Круглые, квадратные, треугольные и прямоугольные!
Ноябрь
Игровое занятие 3.
«Цвет и форма,
классификация по двум признакам».
Оборудование:
1. Набор блоков Дьенеша в пластиковой корзинке. 2. Комплект карточек с символами цвета и формы.
3. Игрушки небольшого размера: мишка, зайчик, поросенок и котенок Ход занятия:
- К нам в гости снова пришли мишка, зайчик, котенок и поросенок. Они принесли свои игрушки – фигуры.
- Какого цвета фигуры?
- Красного, синего и желтого! (выставляем символы цвета)
- Какой формы фигуры?
- Круглые, квадратные, треугольные и прямоугольные!
(выставляем символы формы)
Игрушки хвалят детей и напоминают, что каждый любит играть с фигурами только одной формы (около каждой игрушки выставляется символ формы). Дети поочередно дарят фигуры игрушкам, пока корзинка не опустеет.
- Какой формы у Мишки фигуры?
- Круглые!
- Какой формы фигуры у Зайчика?
- Квадратные!
- Какой формы фигуры у Котенка?
-Треугольные!
- Какой формы фигуры у Поросенка?
-Прямоугольные!
Игрушки предлагают поиграть с фигурами, построить Блоки Дьенеша
для малышей игра №5 Бабочки красавицы
из них паровозик. Каждая фигура – вагончик, рядом могут лежать вагончики только разного цвета и разной формы. Дети поочередно берут по одной фигуре и строят паровозик (классификация по двум признакам: по форме и по цвету).
- Паровозик построен, он очень красивый получился! А теперь вместе с нашими гостями – игрушками мы можем веселые стихи выучить: Мы ногами топ-топ!
Мы руками хлоп-хлоп! Мы глазами миг-миг, Мы плечами чик-чик. Раз - сюда, два - туда, Повернись вокруг себя.
Раз - присели, два - привстали. Руки кверху все подняли.
Раз-два, раз-два, Вот веселая игра!
- Ой, почему-то наши игрушки испугались, кто это их пугает? А это, оказывается, гуси!
Идем гуськом, растопырили руки - крылья, шипим: «Ш
- ш – ш…» - долгий выдох, сердимся (повтор 2 – 3 раза).
- Посмотрите, гуси, всех вы испугали. Не шипите, улыбнитесь нам. Мы – добрые, хорошие ребята, хотим с вами дружить.
Заулыбались гуси, перестали сердиться, замахали крыльями и улетели!
- Наши гости игрушки тоже прощаются с нами, поможем им сложить в корзинку фигуры (складываем по одной, называя хором каждую фигуру по двум признакам – круглая красная, квадратная желтая и т. д.).
- Какого цвета фигуры?
- Красного, синего и желтого!
- Какой формы фигуры?
- Круглые, квадратные, треугольные и прямоугольные!
Декабрь
Игровое занятие 4.
«Цвет и форма,
классификация по двум признакам».
Оборудование:
1. Набор блоков Дьенеша в пластиковой корзинке.
2. Комплект карточек с
символами цвета и формы. Ход занятия:
- К нам в гости снова пришли мишка, зайчик,
котенок и поросенок. Они принесли свои игрушки – фигуры.
- Какого цвета фигуры?
- Красного, синего и желтого! (выставляем символы цвета)
- Какой формы фигуры?
- Круглые, квадратные, треугольные и прямоугольные! (выставляем символы формы)
Игрушки предлагают поиграть с фигурами, построить из них паровозик. Каждая фигура – вагончик, рядом могут лежать вагончики только разного цвета и разной формы. Игрушки «начинают сами строить» паровозик, делают ошибки, дети поправляют, объясняя
эти ошибки. Затем дети поочередно берут по одной Блоки Дьенеша
для малышей игра №5 Бабочки красавицы
3. Игрушки фигуре и строят паровозик (классификация по двум
небольшого признакам: по форме и по цвету).
размера: мишка, Построили паровозик, поехали на нем кататься
зайчик, (сидим на стульчиках, едем, в окошки смотрим.
поросенок и - Ой, смотрите, кролик! (проводится пальчиковая
котенок. игра):
Веселый кролик Банни
Резвился на поляне,
(Указательный и средний пальцы = ушки,
остальные пальцы = мордочка зайки, покрутить кистью
руки)
Как шорох он услышит, замрет он и не дышит,
(Прижать к себе «зайчика»)-
А на его макушке растут как стрелки ушки!
(Пошевелить прямыми «ушками»)
И у него есть норка под елкой на пригорке,
(Сделать кольцо = норку из пальцев другой руки)
Он к норке подбегает,
(Крутить кистью «зайкой», приближая ее к
«норке»)
Прыг – и в нее ныряет! («нырнуть зайчиком»
в норку)
Приехали обратно в детский сад! Складываем фигуры
в корзинку, но игрушки говорят, что хотят еще поиграть!
Дети помогают им выбрать, в какие игрушки они
сегодня играют (красные круглые, синие треугольные и
т. д). Около каждой игрушки ставим 2 символа - формы и
цвета. Дети дарят фигуры игрушкам поочередно до тех
пор, пока корзинка не опустеет.
- Какие игрушки у мишки?
- Красные круглые!
- Какие игрушки у котенка?
- Желтые квадратные! И т. д.
- Игрушки прощаются с нами, поможем им
сложить в корзинку фигуры (складываем по одной,
называя хором каждую фигуру по двум признакам –
круглая красная, квадратная желтая и т. д.).
- Какого цвета фигуры?
- Красного, синего и желтого!
- Какой формы фигуры?
- Круглые, квадратные, треугольные и
прямоугольные!
