Педагогический проект во второй младшей группе «Пожарная безопасность. Берегись бед, пока их нет»

Юлия Котович
Педагогический проект во второй младшей группе «Пожарная безопасность. Берегись бед, пока их нет»
▼ Скачать + Заказать документы

Педагогический проект во второй младшей группе

«Пожарная безопасность. Берегись бед пока их нет»

Подготовил воспитатель дошкольного образования Котович Юлия Фёдоровна

Актуальность проекта.

Темочки:

• ОБЖ. Безопасность жизнедеятельности
• Пожарная безопасность
• Пожарная безопасность. Проекты
• Проекты, проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший проект» август 2019

Проблема пожаров остро стоит в нашей стране. За последние годы

значительно увеличилось количество пожаров, которые произошли по

вине человека. Часто причиной пожара является детская шалость.

Родители подходят к этой проблеме недостаточно серьезно. Разрешают

детям играть огнеопасными предметами, у многих зажигалка является

привычной игрушкой. Чтобы изменить отношение человека к этой

проблеме, нужно уже на дошкольном этапе развития ребенка начинать

заниматься этой проблемой. Необходимо изменить сознание и

отношение людей к противопожарной безопасности. Задача педагогов

и родителей состоит не только в том, чтобы оберегать и защищать

ребенка, но и в том, чтобы подготовить его к встрече с различными

сложными, а порой опасными жизненными ситуациями. Актуальность

проекта вызвана еще тем, что формирование у детей навыков

осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при

пожарной опасности реализуется через активную деятельность всех

участников проекта. Реализация данного проекта предполагает

возможность сформировать у ребенка представления о мерах предосторожности и правилах поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.

У детей дошкольного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара.

Поэтому, основной целью данного проекта является - формирование у детей основ пожарной безопасности, вооружение детей представлениями и способностями необходимыми для действия в экстремальных ситуациях.

Реализовать данную цель можно через решение следующих задач:

• сформировать, систематизировать и углубить представления детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения;

• формировать представления детей о правилах поведения в экстремальной ситуации (набирать номер

телефона пожарной части, четко называть свой адрес, о средствах пожаротушения;

• расширить представления детей о профессии пожарного;

• воспитывать в детях уверенность в своих силах, проводить работу по

преодолению страха перед огнем на основе совместной деятельности с

родителями и взаимной помощи, желание заниматься физической подготовкой, чтобы быть ловкими, смелыми и сильными, как пожарные;

• привлечь внимание родителей к данному вопросу и участию в проекте,

формировать у них чувства ответственности за свои поступки и личное отношение к соблюдению и нарушению правил пожарной безопасности.

Сроки реализации: с 24.06.2019 по 28.06.2019.

Участники проекта: дети второй младшей группы, воспитатель, родители.

Предполагаемый результат: сформированные у детей представление о пожароопасных предметах и правилах поведения при возникновении пожара, навыки правильного обращения с огнём, обогащение представлений о труде пожарных.

Результат проекта: коллаж «Дети против пожара!», детские работы по рисованию и аппликации «Пожарная машина», видеорепортаж «Пожарная безопасность. Берегись бед - пока их нет», видеоролик с участием родителей «Гордимся, что научили».

Перспективный план по реализации проекта

1. Понедельник 24.06.2019г.

• Подбор детской художественной литературы для чтения детям и познавательных бесед по данной теме;

• подбор игр: сюжетно - ролевые, дидактические, подвижные;

• подбор сюжетных картинок и иллюстраций;

• подбор консультаций и памяток для родителей по данной теме

• работа с методическим материалом, литературой по данной теме.

2. Вторник 25.06.2019г. (приложение №1)

• Беседа с детьми «Спички не тронь – в спичках огонь»;

• чтение художественной литературы: Б. Житков «Дым», «Пожар»;

• Прослушивание аудиозаписи сказки Самуила Маршака «Кошкин дом»;

• Сюжетно-дидактическая игра для детей дошкольного возраста «Смелые пожарные»

• памятка для родителей «Не страшен огонь тому: кто знаком с правилами пожарной безопасности»

3. Среда 26.06.2019г. (приложение № 2)

• Чтение стихотворения Самуила Маршака «Пожар».

• Беседа с детьми о работе пожарных, о путях эвакуации при пожаре;

• Чтение рассказа Л. Н. Толстого «Пожарные собаки»;

• Искусство (аппликация). Тема «Пожарная машина»

• экскурсия по детскому саду с целью знакомства детей с путем эвакуации при пожаре;

• консультация для родителей «Расскажите детям о пожарной безопасности».

4. Четверг 27.06.2019г. (приложение №3)

• Беседа с детьми «Пожар в квартире».

• Дидактическая игра «Опасные и безопасные ситуации».

• Игра-драматизация «Кошкин дом».

• Оформление коллажа «Дети против пожара»

• Досуг по пожарной безопасности для детей «Огонь — друг, огонь — враг»

• Тренировочная эвакуация.

5. Пятница 28.06.2019г. (приложение №4)

• Видеорепортаж «Пожарная безопасность. Берегись бед - пока их нет»,

• Видеоролик с участием родителей «Гордимся, что научили».

• Викторина «Загадки от Огонька».

Итог проекта: у детей сформированные представления о пожароопасных предметах и правилах поведения при возникновении пожара, навыки правильного обращения с огнём, обогащены представления о труде пожарных.