Педагогический проект молодого педагога (2 фото)

Ирина Иванова
Педагогический проект молодого педагога
▼ Скачать + Заказать документы

«Организация музыкальной деятельности дошкольников с использованием информационных –коммуникативных технологий (ИКТ)»

Федеральные государственные образовательные стандарты к условиям реализации общеобразовательной программы дошкольного образования предусматривают такие компетенции современного педагога как умение владеть информационно-коммуникативными технологиями и способность применять их в воспитательно-образовательном процессе. Актуальность использования информационных технологий обусловлена социальной потребностью в повышении качества обучения, воспитания детей дошкольного возраста, практической потребностью в использовании в дошкольных образовательных учреждениях современных компьютерных программ. Отечественные и зарубежные исследования использования компьютера в дошкольных образовательных учреждениях убедительно доказывают не только возможность и целесообразность этих технологий, но и особую роль компьютера в развитии интеллекта и в целом личности ребёнка.

Публикация «Педагогический проект молодого педагога» размещена в разделах

• Проекты. Проектная деятельность
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2017

Применение информационных технологий позволяет:

По-новому использовать на занятиях музыки текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию и её источники;

Обогащать методические возможности занятия музыки, придать ему современный уровень;

Помогать активизации творческого потенциала ребенка;

Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре;

Формировать духовный мир ребёнка

Использование компьютерных технологий в музыкальном образовании способствует повышению интереса к обучению, его эффективности, развивает ребенка всесторонне, активизирует родителей в вопросах музыкального воспитания и развития детей.

Для педагога, интернет ресурсы значительно расширяют информационную базу при подготовке к занятиям, связанную не только с миром музыки, но и с миром искусства в целом. А умение пользоваться компьютером позволяет разрабатывать современные дидактические материалы и эффективно их применять в образовательной деятельности.

В образовательной области «Художественно - эстетическое развитие» применение ИКТ раскрывает большие возможности. Красочные познавательные презентации, видеофильмы помогают разнообразить процесс знакомства детей с музыкальным искусством, сделать встречу с музыкой более яркой, интересной.

В МКДОУ д/с№54 разработана примерная основная общеобразовательная программа, в которую включены с учетом ФГОС все образовательные области, в том числе образовательная область «Художественно - эстетическое развитие». На 2016-2017 учебный год творческой группой педагогов был разработан комплексно – тематический план учреждения, где также учитываются все образовательные области.

Объект исследования – процесс формирования «информационной культуры» дошкольника.

Предмет исследования – ИКТ как средство организации музыкальной деятельности дошкольника.

Цель проекта: Внедрение ИКТ в различные формы организации музыкальной деятельности дошкольников.

Задачи проекта:

1) Знакомить детей с современной компьютерной информационной технологией;

2) Развивать музыкальные способности дошкольников;

3) Способствовать развитию мыслительной деятельности, памяти, музыкального слуха и фантазии детей;

4) Повысить интерес дошкольников к музыкальной деятельности;

5) Обогащать педагогический опыт музыкального руководителя через применение ИКТ в различных формах организации музыкальной деятельности с детьми.

Гипотеза: организация музыкальной деятельности дошкольников с использованием ИКТ, способствует развитию музыкальных способностей и повышению интереса детей к данному виду деятельности.

Проблема: Сегодня детские сады активно оснащаются компьютерами, современной аудио- и видеотехникой. Педагоги, работающие в данном направлении, не всегда владеют навыками информационных технологий, что и затормаживает процесс обучения в ДОУ. Поэтому очень важно накапливать педагогический опыт, и внедрять в практику ДОУ, посредством инновационных материалов по применению информационных технологий в воспитании и обучении детей. Тогда наши дети будут заинтересованы,

и обучаться с удовольствием.

Вид проекта:

творческий;

долгосрочный.

Срок реализации проекта: сентябрь 2016 – май 2017 гг.

Участники проекта:

дети;

родители;

педагоги МКДОУ д/с№54.

социальные партнеры: (музыкальная школа, художественная школа, ДЭБЦ, МБОУ СОШ № 8, отдел ГИБДД МО МВД России «Черемховский»).

Форма организации музыкальной деятельности:

1) музыкальное занятие;

2) самостоятельная деятельность дошкольников;

3) праздники, развлечения;

4) взаимодействие с родителями;

5) совместные мероприятия с социальными партнерами (совместные концерты, развлечения, музыкальные спектакли).

Этапы реализации:

Организационно – подготовительный:

анкетирование родителей;

анкетирование педагогов;

создание творческой группы;

разработка проекта;

подбор необходимых материалов для реализации проекта.

Этап непосредственной реализации проекта:

работа с социальными партнерами;

проведение музыкальных занятий;

проведение праздников и развлечений;

работа с родителями.

Заключительный этап:

повторное анкетирование родителей и педагогов МБДОУ;

создание медиатеки для дошкольников;

подбор диагностического материала с целью выявления информационной культуры дошкольников.

Возможные риски:

недостаточный уровень владения ИКТ- технологиями педагогов МКДОУ;

невысокая активность родителей при организации взаимодействия (отказ родителей от взаимодействия).

Продукт проекта

Создание медиатеки для детей дошкольного возраста;

Подбор диагностического материала с целью выявления информационной культуры дошкольников.

Анализ ресурсов:

1. Материально-технические ресурсы

наличие необходимого оборудования

подключение к системе Интернет

подключение к электронной системе «Образование»

2. Кадровые ресурсы

3. Нормативно-правовая база взаимодействия с социальными партнерами