Анна Андреева
Конспект открытого занятия по музыке «Концерт для кошки Мурки»
Тема: «Концерт для кошки Мурки»
Материал: Погремушки (на каждого ребенка). Кошка (мягкая игрушки).
Ход занятия
Дети подходят к залу; изображал кошечек. Тихо мяукают.
М. р. Кто это мяукал у дверей? Ой, сколько котят! Проходите, свои лапки покажите.
Дети выполняют упражнение «Кошечка», ориентируясь на характер музыки. Музыкальный руководитель следит за тем, чтобы они не поднимали плечи, не опускали голову, корпус держали прямо, колени — слегка согнутыми.
А вот и кошка пришла. Давайте с ней поздороваемся, но музыкально: споем — каждый свою мелодию. (Это упражнение развивает у детей песенное творчество, позволяет им проявить индивидуальность. Следует поощрять их, и за исполнение, и просто за желание проявить себя)
А теперь давайте киске споем песенку про нее саму. (Дети поют выученную на предыдущем занятии песню «Кошка». Музыкальный руководитель учит их чисто интонировать повторяющиеся большие секунды си—ля вверх и вниз, пропевать мелодический ход в 7-м такте, а также скачок на кварту вверх — фа диез — си)
Сейчас вы сами отгадаете, какую песенку мы будем петь. (Исполняет мелодию песни «Петушок», дети узнают ее и поют)
Юленька, а ты какую песню хочешь спеть? Про собаку? давайте, дети, послушаем, как весело и звонко поет Юля. (Юля исполняет, все хлопают) И тебе, Коля, хочется? Пожалуйста, спой, мы с удовольствием послушаем. Отлично! давайте похлопаем солистам!
Я принесла вам погремушки. С ними мы будем весело играть, и прятать их. А когда это надо будет сделать, вам моя песенка подскажет.
Дети разучивают игру «Пляска с погремушками»: сначала слушают песню, потом музыкальный руководитель организует беседу по ее содержанию; вместе они определяют, в какой момент нужно прятать погремушки.
М. р.
Очень весело играли
И немножечко устали.
В группу мы сейчас пойдем
И все вместе отдохнем!
Приходите еще раз. Вас будут ждать не только погремушки, но и другие музыкальные инструменты. До свидания!
