Конспект открытого музыкального занятия «В гости к Бабушке-Забавушке» во второй младшей группе

Наталья Межевых
Конспект открытого музыкального занятия «В гости к Бабушке-Забавушке» во второй младшей группе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждения дошкольного образования Налобихинский детский сад «Незабудка»

Открытое музыкальное занятие.

"В гости к Бабушке-Забавушке".

2 младшая группа. Возраст 3-4 года

Март 2017г.

Подготовила и провела

музыкальный руководитель

Межевых Н. В.

I квалифицированная категория.

Цели: Познавательно речевое развитие детей на музыкальном занятии.

Задачи:

Образовательные:

Публикация «Конспект открытого музыкального занятия „В гости к Бабушке-Забавушке“ во второй младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Музыка. Конспекты музыкальных занятий
• Темочки

• Узнавать знакомые потешки, прибаутки, песенки по иллюстрациям.

• Закреплять знание знакомых песен.

• Учить отвечать на вопросы по характеру песни и её содержанию.

• Учить детей выполнять движения по показу воспитателя, эмоционально отзываясь на происходящее;

Развивающие:

• Развивать чувство юмора.

• Продолжать развивать память, музыкальный слух, чистоту интонирования мелодии, чувство ритма.

• Обогатить словарный запас детей.

• Развивать образную и связную речь детей.

Воспитательные:

• Приобщать детей к русским народным традициям и культуре.

• Формирование коммуникативных навыков.

Интеграция

• «Коммуникация»: Развитие общения со взрослыми в области музыки, развитие связной речи (ответы детей)

• «Физическая культура»: Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей: формирование эмоциональной сферы (радостная атмосфера); двигательная активность (прямой галоп, танцевальные движения).

• «Познание»: Расширение кругозора детей, формирование целостной картины мира.

Оборудование: Презентация «Иллюстрации к потешкам: «Солнышко», «Чики-чики-чикалочки», «Ладушки», «Идёт коза рогатая». Маска козла, клавесы и грецкие орехи по два на каждого ребёнка.

Репертуар: «Смелый наездник» Р. Шуман, потешки: «Ладушки», «Идёт коза рогатая», «Солнышко». Рнп. «Пошёл козёл дорогою», рнп «Два весёлых гуся».

Методика проведения.

Музыкальный руководитель приглашает детей в гости к Бабушке -Забавушке. Поедем в гости на лошадке: прямой галоп по кругу. Одновременно выполняем логопедическое упражнение: щёлкаем язычком, имитируя цокот копыт. Подъехали к домику.

Воспитатель: А вот мы и пришли. Посмотрите, стоит домик, а вот и сама Бабушка-Забавушка нас дожидается.

Бабушка-Забавушка:

Здравствуйте ребята –малыши.

Очень рада видеть вас

В этот день и в этот час.

Давно вас поджидаю,

Приготовила вам забавы разные.

Вы на стульчики садитесь,

А я расскажу всё по порядку.

Утром рано я встаю, песню солнышку пою,

Солнышко на двор зову.

А вы знаете как солнышко зазывать?

Слайд №2. Исполняют потешку «Солнышко»

м. р. игрывает на металлофоне.

Вот какое наше солнышко, яркое лучистое. Что солнышко делает? – ответы детей.

Утром принимаюсь за работу. А как все дела переделаю, то с внучатами играю. А какая у меня любимая игра?

Слайд №3. Потешка «Ладушки». М. Р. Играет на фо-но.

Бабушка-Забавушка: Любят мои ладошки поплясать, как разойдутся, так не унять.

Ритмическое упражнение «Хлопочки»

Громко, громко ручки хлопают,

Вот как, вот как ручки хлопают.

И тихонько постучим, быстро, быстро постучим.

На тарелочках сыграем трам-пам-пам, трам-пам-пам.

Возле ушка постучим, (- 2 раза).

И немного помолчим. (руки спрятать за спину)

На животике сыграем бум-бум-бум-бум,

И на грудочке сыграем трам-пам-пам-пам-пам-пам-пам.

По кармашкам хлоп, хлоп.

По коленкам шлёп, шлёп, шлёп.

Вот как плясали наши ладошки, даже загорели. Садитесь, мы ладошки постудим.

Дуем на ладошки. Дыхательное упражнение

на развитие певческого дыхания.

Бабушка-Забавушка: Весёлые вы ребята, как мои внучата. Хотите про них расскажу?

Слайд №4. Считалочка «Чики-чики-чикалочки»

А чтобы было веселей берите мои гостинцы: орешки и палочки.

Исполнение потешки с клавесами и орешками:

1ч –клавесы, 2ч –орешки.

Что громче играет – палочки или орешки?

Исполнение «Стуколки» обр. Т. Ломовой

с клавесами и орешками.

1ч-пиано-орешки.

2ч-форте-клавесы.

Неожиданно раздаётся крик гусей. Слайд № 5.

Бабушка-Забавушка: Ох, ребята, кто это кричал? Ответы детей.

У меня очень хорошие гуси. Когда снег тает и солнышко припекает, я их начинаю выпускать за ворота, чтобы они молодую травку щипали и в студёной водице поплескались. Как вы думаете, люблю я своих гусей? Забочусь о них? А знаете как их зову? А песенку знаете?

Исполняют песню «Два весёлых гуся».

Мои гуси, когда были маленькие, охи часто ссорились. Но не долго. Сразу же мирились. А вы ссоритесь? А мириться умеете? Тогда парами вставайте, будем танцевать.

Танец-игра «Помирились» муз. Вилькорейской

Раздаётся блеяние козы. Слайд№6

Бабушка-Забавушка: Ох, ребята, кто это кричал? Ответы детей.

Это же моя коза-дереза. Ох и сердитая она. Знаете, почему коза сердится. Ответы детей.

Потешка «Идёт коза рогатая».

Воспитатель: Не бодай нас, коза,

Не бодай, дереза.

Будут детки кашу есть,

Молочком запивать.

Хлебушком закусывать,

Яичком заедать.

Бабушка-Забавушка: Ну раз вы козу не боитесь, тогда поиграем с ней.

Игра «Пошёл козёл дорогою»

Дети прощаются и возвращаются в группу