Светлана Медведева
Организация работы педагога-психолога ДОУ в летний оздоровительный период. Проект «Вместе веселее!»
▼ Скачать + Заказать документы
Вид проекта: социальной направленности, групповой, краткосрочный
Участники: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели групп
Проект реализовывался в ДОУ в рамках тематической недели «Неделя дружбы» при организации летней оздоровительной работы.
Актуальность:
Взаимоотношения с окружающими оказывают влияние на разные стороны жизнедеятельности ребенка, в том числе на его эмоциональное здоровье. Задача взрослых – помочь ребенку разобраться в сложном мире взаимоотношений со сверстниками и взрослыми.
Публикация «Организация работы педагога-психолога ДОУ в летний оздоровительный период, Проект „Вместе веселее!“» размещена в разделах
- ЗОЖ, здоровье. Все о здоровье для детей
- ЗОЖ, здоровье. Проекты
- Лето
- Лето. Проекты летние
- Проекты. Проектная деятельность
- Работа психолога в ДОУ
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучшая методическая разработка» февраль 2014
Доверие к другим детям и взрослым – существенный фактор развития детей в любом возрасте. Дети нуждаются в атмосфере безопасности и надежности. Только в доверительной атмосфере ребенок может пробовать что-то новое, начинает верить в себя: «Я способный, у меня получается!».
Создание атмосферы принятия каждого, когда ни один ребенок не игнорируется и не исключается из совместной деятельности, все дети получают поддержку, дает им опыт позитивных социальных взаимодействий.
Дети 5 – 7 лет уже умеют согласовывать свои действия со сверстниками, участниками совместных игр, соотносят свои действия с общественными нормами поведения. Однако накопление проблем в воспитании личности зачастую оборачивается проявлением защитных форм поведения: агрессивности, пассивности, эгоизма, неконтактности. Поэтому важной задачей является развитие у детей навыков совместной деятельности, общения, обучение адекватному самовыражению.
Сотрудничество – это то, что помогает любое дело превратить в интересное и полезное для себя и других занятие, помогает каждому ребенку чувствовать себя комфортно в группе, и тем самым способствует укреплению его психологического здоровья и эмоционального благополучия.
Цель: создание положительной эмоциональной атмосферы в группах; формирование социального доверия, чувства общности, сплоченности.
Проектные мероприятия:
Тематические дни:
o «День Дружбы»
o «Мои друзья»
Сюрпризные моменты:
o Приход в группу гостей (игрушки – 2 гномика)
o Внесение в группу листа ватмана с нарисованным контуром дома с окнами по числу детей и педагогов группы
Рассматривание сюжетных картинок с изображением конфликтного и доброжелательного поведения детей.
Беседа «Как правильно дружить»
Чтение литературных произведений:
o Г. Остер «Советы непослушным детям»
o Л. Н. Толстой «Два товарища»
o Н. Калинина «Как Сашу обожгла крапива»
o Пословицы, поговорки о дружбе
Прослушивание и исполнение песен о дружбе:
o «Настоящий друг»
o «Если добрый ты»
o «Дружба»
o «С днем рождения»
o «Ты да я да мы с тобой»
Игры-приветствия (разные варианты)
Пальчиковые игры «Дружат в нашей группе…», «Мы делили апельсин», «Два козлика (в парах)»
Коллективные игры, направленные на развитие навыков сотрудничества и взаимопомощь:
o «Кораблик в опасности»
o «Аквариум»
o «Горячая картошка»
o «Кого не хватает»
o «Подари движенье другу» и другие.
Телесно-ориентированные техники, упражнения на физический контакт:
o «Автомобиль и водитель»
o «Автомойка»
o «Клеевой дождик»
o «Я дрозд, ты дрозд»
o «Необычный массаж»
o «Торт» и другие.
Словесные игры и упражнения:
o «Волшебный стул»
o «Комплименты»
o «Опиши друга»
o «Конкурс хвастунов: похвались своим соседом»
Коллективное рисование
Предполагаемый результат:
В группах будет создана положительная эмоциональная атмосфера, способствующая принятию каждого ребенка
Расширятся представления детей о доброжелательном отношении к окружающим его людям
Совершенствуются навыки сотрудничества и взаимопомощи дошкольников
У детей укрепится чувство принадлежности к группе, общности, сплоченности.
Презентация результатов:
Сценарии тематических дней: «День Дружбы», «Мои друзья»
Подборка сюжетных картинок с изображением конфликтного и доброжелательного поведения детей
Подборка пословиц, поговорок о дружбе
Фонотека песен о дружбе
Фотоальбом «Я и мои друзья»
Коллективные рисунки «Новоселье нашей группы», «Наш общий дом»
Памятки для родителей и педагогов о социальном развитии дошкольников
Литература:
1. Клюева Н. В., Касаткина Ю. В. Учим детей общению. Характер, коммуникабельность. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996.
2. Котова Е. В. В мире друзей: Программа эмоционально-личностного развития детей. – М. : ТЦ Сфера, 2007.
3. Кряжева Н. Л. Развитие эмоционального мира детей. Популярное пособие для родителей и педагогов. – Ярославль: Академия развития, 1996.
4. Семенака С. И. Уроки добра: Коррекционно-развивающая программа для детей 5-7 лет. – М. : АРКТИ, 2005.
5. Семенака С. И. Учимся сочувствовать, сопереживать. Коррекционно-развивающие занятия для детей 5-8 лет. – М. : АРКТИ, 2004.
6. Фопель К. Привет, ножки! Привет, ручки! Привет, глазки! Привет, ушки! С головы до пят. Подвижные игры для детей 3 – 6 лет. – М. : Генезис, 2005 – 2010.
