Консультация для родителей «Организация досуга в семье»

Маргарита Ильяшенко
Консультация для родителей «Организация досуга в семье»
▼ Скачать + Заказать документы

Семья — это первая общественная ступень в жизни человека, первое социальное окружение, в котором челoвек усваивает основные нравственные ценности, получает первичныe знания и приобретает основные умения и навыки деятельности и общения, с которыми он потом входит в мир.

Ребенок — это особый мир, познать который могут те родители, которые понимают каждое движение детского сердца, умеют вместе со своим ребенком разделить детские радости и тревоги, успехи и неудачи.

Публикация «Консультация для родителей „Организация досуга в семье“» размещена в разделах

• Консультации для родителей
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

Воспитание ребенка в современном мире требует от родителей терпения, любви и, конечно же, времени. Зачастую, многие родители страдают именно дефицитом времени: у родителей всегда много работы, дел и забот, поэтому ребенку уделяется минимальное количество времени в день.

Главными качествами родителей, которые так необходимы детям, являются гуманность, доброта и родительский такт.

Итак, как же проводить свободное время с ребенком? Это очень трудный и емкий вопрос. Времяпрепровождение с родителем – для ребенка это база и опора для социализации и адаптации, для построения взаимоотношений в дальнейшем, как дружеских, так и романтических и деловых. Ребенок, проводя время с родителями, приобретает навыки коммуникации, навыки взаимоотношений с противоположным полом и навыки общественно-приемлемого поведения.

Для того, чтобы ребенок вырос здоровой личностью, которая способна к различным методам и формам коммуникации и взаимодействия, необходимо выделять время для формирования этих качеств. Такое время называется «семейный досуг».

Семейный досуг может носить различные формы и виды, например:

1. Сочетание отдыха с различными просветительскими и воспитательными задачами (игры, конкурсы, викторины и др.)

2. Беседы – к ним относятся также различные конференции, диспуты, ток-шоу, поднимающие проблемы семьи, затрагивающие вопросы нравственности, полового воспитания, семейного досуга.

3. Многообразие форм и методов организации и добровольность в их выборе (кружки, любительские объединения, клубы по интересам и др.)

4. Экскурсионная работа – семейное посещение музеев, выставок, памятников искусства и архитектуры, памятных мест.

5. Семейные сеансы в кинотеатрах

6. Игровые досуговые программы – это способ «взрослым» ненадолго ощутить себя детьми и окунуться в мир детства. Совместно участвуя в играх и конкурсах, дети и родители начинают чувствовать себя одной командой.

7. Рекреативный семейный отдых – туризм, походы.

8. Спортивный семейный отдых (эстафеты, массовые забеги, пляжные турниры и т. д.).

9. Совместное посещение концертов и массовых праздников

10. Семейные коллективы художественной самодеятельности – редко встречающаяся, но очень популярная у зрителей форма культурной деятельности.

11. Одной из форм досуга являются праздничные мероприятия, рассчитанные как на массовую аудиторию (Новый год, проводы зимы, балы, карнавалы, танцевальные вечера) так и на камерную (вечера отдыха и т. д.)

12. Развлекательно-образовательные формы досуга (конкурсы, интеллектуальные игры, викторины, а также экскурсии, поскольку позволяют аудитории в игровой форме повышать свой интеллектуальный уровень.

Семья- это первое социальное окружение, в котором человек усваивает основные нравственные ценности, получает первичные знания и обретает основные умения и навыки деятельности, общения и ведения правильного (здорового) образа жизни, с которыми он потом входит в мир. Все, что недополучено в детстве, восполняется с большим трудом, а иногда и не восполняется. И потери эти во многом являются следствием того, что в семье отсутствовала совместная досуговая деятельность.

Совместная семейная деятельность рождает традиции, организационную структуру, эмоциональный настрой и ведет к повышению уровня здоровья при правильно спланированной досуговой деятельности, реализуя заложенный в ней воспитательный потенциал.