Маргарита Вылегжанина
Описание практики «Детская студия телевидения «ТелеДети»
▼ Скачать + Заказать документы
Описание практики
Детская студия телевидения «ТелеДети»
1. Иланский район
2.1. Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Иланский детский сад № 7»
2.2. МБДОУ «Иланский детский сад № 7»
2.3. 663800 Красноярский край, г. Иланский, ул. Слабнова 24
3. https://ilansksad7.ucoz.ru/index/quot_teledeti_quot/0-74
4. Вылегжанина Маргарита Назаровна
5. 8 (39173) 2 18 41
vylegzhanina86@mail.ru
+7 965 895 88 60
6. Вылегжанина Маргарита Назаровна
Публикация «Описание практики „Детская студия телевидения „ТелеДети“» размещена в разделах
7. Педагогическая практика
8. Построение цифровой образовательной среды в образовательной организации.
9. Детская студия телевидения «ТелеДети»
10. Телевидение, телепередача, детское телевидение, оператор, телеведущий, корреспондент, монтаж, режиссер, журналист, звукорежиссер, ранняя профориентация, цифровая среда.
11. Дошкольное образование.
12. Воспитанники, родители, педагоги;
13. Уровень образовательной организации;
14. Актуальность данной практики состоит в том, что одной из задач современного образования является воспитание нового информационного поколения. Где применяются навыки работы с информацией, преобразование ее, в форму, удобную для восприятия детьми, являющееся одним из видов самовыражения воспитанников.
Студия детского телевидения - это возможность :
- развития интересов детей, любознательности и познавательной мотивации;
- развития коммуникативных навыков и успешного взаимодействия детей друг с другом, сотрудниками, родителями и гостями детского сада;
-проявления чувства принадлежности к группе детей и закрепление положительных эмоций от общего, творческого дела;
- развития жизненно необходимых умений: справляться с волнением, делать выбор и принимать решения, формирования эмоционального интеллекта;
- формирования инициативы и самостоятельности детей;
- пробы в профессиях телевизионной сферы.
14.1. В 21 веке цифровых технологий дети отлично владеют гаджетами, такими как телефон, планшет, фотоаппарат и т. д. Для того, чтобы направить использование этих гаджетов в правильное русло и отвлечь от игровой компьютерной зависимости, развивая речь и раскрывая скрытый творческий потенциал в нашем детском саду создана детская студия телевидения «ТелеДети», где дети уже сейчас могут создать собственными силами телевизионную передачу и получить навыки, которые могут пригодиться им в будущем.
Цель: Организация деятельности студии «ТелеДети» как места ранней профориентации детей дошкольного возраста.
Задачи:
-организовать работу телестудии;
- дать воспитанникам начальные теоретические знания и практические навыки телевизионных профессий (журналист, ведущий, оператор, режиссёр, суфлер, звукорежиссёр);
- сформировать навыки работы с цифровой фото, видео техникой;
- обучить приемам фото и видеосъемки в различных внешних условиях;
- сформировать навыки самостоятельной творческой работы над видеосюжетами;
-развивать эмоциональность и выразительность речи, речевой этикет, артистические способности;
- развивать познавательную активность и творческие способности;
-развить у воспитанников такие личностные качества, как коммуникабельность, толерантность, самостоятельность, ответственность, активность;
-расширить возможности реализации способностей учащихся в различных видах деятельности;
-сформировать чувства сплоченности, доверия, ответственности за себя и других;
- организовать места предъявления детских телепередач.
14.2. Ранняя профориентация позволяет попробовать себя в различных ролях в сфере телевидения. Дети учатся выстраивать диалог, ставить общую цель, добиваться результата, создавать свои видеосюжеты, проявляя в полной мере инициативность.
14.3. Средства, помогающие реализовать практику.
Технология «Дизайн-мышления» (идея создания продукта);
Детское наставничество (дети учат детей создавать свой контент);
Беседы и обсуждения позволяют ребятам общаться на определенную интересную им тему.
Просмотр отснятого материала и готовых выпусков (рефлексия) помогает детям делать выводы и учитывать погрешности в будущем.
Практикумы по использованию оборудования применяемого в съемках.
Совместная деятельность родителя и ребенка по подготовке материалов для сюжетов.
14.4. Занимаясь в студии, дети приобрели новые знания и умения.
Знают:
основные понятия, применяемые в телевидении;
этапы создания телепередач;
структуру интервью;
правила ведения эфира;
устройство видеокамеры;
выбор плана при съемке человека.
Умеют:
находить формы активного сотрудничества в любом виде деятельности;
ясно выражать свои мысли и общаться с собеседниками;
самостоятельно ставить и находить пути решения нестандартных творческих задач;
владеть основами тележурналистики и операторского мастерства;
осуществлять съемки телесюжетов;
создавать сценарии телепрограмм.
14.5. -
14.6. -
15. Результат работы студии оценивается с помощью готовых выпусков телепередач, а так же наблюдений при съемках.
16. Трудностей не возникало, так как данной практикой легко заинтересовать детей, а также имеется достаточно большой навык видеосъемки и профессионального монтажа.
17. Не боятся трудностей, которые могут возникнуть на пути реализации практики.
18. Консультационное сопровождение; вебинар, мастер-класс от начального создания студии телевидения до монтажа и трансляции видеосюжетов с сети интернет.
19. https://ilansksad7.ucoz.ru/news/vserossijskij_konkurs_vygotskogo/2020-01-19-296
20. Не имеется организации или персона, которая осуществляет научное руководство/кураторство/сопровождение практики.
21. https://konkurs.rybakovfond.ru/projects/v2018/6891/
22. https://www.youtube.com/watch?v=baCPOttHVmk
23. Практика не была включена в РАОП.
Маргарита Вылегжанина | Все публикации
