Миронович Наталья
ООД по изобразительной деятельности в подготовительной группе «Портрет мамы»
ООД по изобразительной деятельности
Цель: научить детей рисовать портрет мамы, передавая её индивидуальные особенности.
Задачи:
Публикация «ООД по изобразительной деятельности в подготовительной группе „Портрет мамы“» размещена в разделах
- ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Портрет мамы. Дети рисуют любимых мам
- Темочки
1. Обучающая: Закрепить знания детей о жанре портрета. Вызвать у детей желание нарисовать портрет своей мамы, передать в рисунке черты её облика (цвет глаз, волос). Учить правильно располагать части лица.
2. Развивающая: Развивать интерес к изобразительной деятельности, эстетическое восприятие, умение сочетать красоту мира, развивать фантазию, творческие способности, изобразительные навыки.
3. Воспитывающая: Воспитывать аккуратность, усидчивость, умение вести себя. Воспитывать любовь и нежное отношение к маме.
Материал: Листы бумаги по количеству детей, кисточки, гуашевые краски, портреты женщин, аудиозапись «Солнечный круг».
Ход:
1 часть. Вводная.
Воспитатель:
• Ребята, скажите какой приближается праздник? (Женский день – 8 Марта)
• Кого мы будем поздравлять в этот праздник? (Мам, бабушек, сестер, всех женщин)
• Какие подарки можно подарить в этот день? (Ответы детей)
Я предлагаю вам нарисовать подарок - портрет. А для кого – вы узнаете, отгадав загадку:
Кто Вас, детки, крепко любит,
Кто вас нежно так голубит?
Не смыкая ночи глаз
Всё заботится о вас?
(Мама)
Воспитатель: Ребята, сегодня мы будем рисовать портрет самого дорогого и любимого человека – портрет своей мамы. Она – самая добрая, самая хорошая, самая заботливая. Мы с ней любим гулять, читать книжки. Она очень любит нас.
Беседа «Я и моя мама».
У каждого человека на свете есть мама. Когда мама рядом, становится светлее и теплее и ничего на свете не боишься, потому что это самый надежный человек, самый любимый.
Расскажите, за что вы любите свою маму? (Ответы детей)
Дидактическая игра «Какая мама?»
(Ответы детей - Добрая, ласковая, заботливая, хорошая, молодая, красивая, стройная, модная, весёлая, здоровая, строгая, крепкая, спортивная, воспитанная, культурная, нарядная, довольная, счастливая и т. д.)
Ребята, а случалось ли так, что мамины глаза становились грустными, когда она видела, брошенные вами в беспорядке вещи, игрушки, испачканную одежду? Каким становилось ее лицо? Давайте покажем. А когда вы обнимаете маму, предлагаете ей свою помощь, дарите ей подарок, сделанный своими руками, каким становится мамино лицо? Покажите. Маме будет очень приятно видеть, когда вы сами наведете порядок в своем уголке, поможете помыть посуду, накрыть ужин на стол. Ведь у мамы много дел по дому.
Дидактическая игра «Что делает мама?»
Глаголы (слова – действия) : Ходит на работу, зарабатывает деньги, готовит пищу, убирает квартиру, вытирает пыль, моет посуду, варит, жарит, стирает, гладит, шьёт, ходит в магазин, читает сказки, слушает музыку, поёт песни, танцует, играет со мной, и т. д.
Физминутка «Маму я свою люблю».
Маму я свою люблю,
Я всегда ей помогу:
Я стираю, полоскаю,
Воду с ручек отряхаю,
Пол я чисто подмету
И дрова ей наколю.
Маме нужно отдыхать,
Маме хочется поспать,
Я на цыпочках хожу,
И ни разу, и ни разу
Ни словечка не скажу.
Воспитатель: Ребята, портреты бывают разные :
• В полный рост
• Погрудный
• Портрет головы
• По пояс
Давайте нарисуем погрудный портрет мамы – голову, шею, плечи. Не забудьте, что шея уже лица, а плечи шире головы.
Рассмотрим портреты других женщин, чтобы глаза, нос, рот на лице вы изобразили на нужных местах.
Рассматривание портретов женщин.
Воспитатель: Прежде чем рисовать портрет мамы, сначала мы создадим фон (тонируем лист).
2 часть. Основная.
Воспитатель: Ребята, приступим к работе.
Представьте себе свою маму и начинайте рисовать.
• Сначала рисуем два глаза. Внутри глаза цветной кружок и маленький зрачок.
Глаза у людей разные по цвету – карие или коричневые, голубые, зеленые. Какого цвета глаза вашей мамы?
• Рисуем ресницы. На верхнем веке они длиннее, чем на нижнем веке.
• Что находится над глазами? (брови). Это дугообразные полосы.
• Рисуем нос - нос посередине. Рисуется нос в виде капельки. Макушку носа закругляем и сбоку пририсовываем крылья носа и ноздри.
• Рот находится ниже носа. Ребята, посмотрите друг на друга. Видите, что верхняя губа по форме отличается от нижней. На верхней губе как бы две волны, а на нижней одна.
• Рисуем волосы. Волосы у людей разного цвета: брюнеты – черные, шатены – коричневые, блондины – светло коричневые. Волосы бывают длинные и короткие, прямые и кудрявые.
• Прорисовываем подбородок.
Воспитатель: Вот и готов портрет.
3 часть. Заключительная.
Воспитатель: Ребята, все вы старались. Молодцы! Мамы получились очень красивыми, потому что вы их очень любите.
Как вы думаете, узнают ли ваши мамы себя на портретах?
(Ответы детей)
Исполняется песня «Солнечный круг» (Воспитатель вместе с детьми оформляют стенд с портретами)
