Колтышева Вероника
Нормативно-правовые документы, регламентирующие права лиц с особыми образовательными нуждами и меры соцпомощи
К международно-правовым документам относятся :
Всеобщая декларация прав человека от 10 декабря 1948 г. (пункт 1 статьи 26)
Декларация о правах инвалидов от 9 декабря 1975 г. (пункт 6)
Конвенция ООН о правах ребенка ООН от 20 ноября 1989 г. (пункт 1 статьи 28)
Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов от 20 декабря 1993 г. (раздел 2 пункт 6)
Конвенция о правах инвалидов от 13 декабря 2006 г (статья 24)
Публикация «Нормативно-правовые документы, регламентирующие права лиц с особыми образовательными нуждами и меры соцпомощи» размещена в разделах
Федеральные акты:
Конституция РФ 1993 г. (часть 1 статья 43; часть 2 статья 19)
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от 29 декабря 2012 г. (пункт 5 статьи 41; пункт 10 статьи 66; пункт 6 статьи 41; пункт 3 статьи 65; пункт 13 статьи 59; пункт 5 статьи 71; пункт 7 статьи 71; статья 79; пункт 5 статьи 36)
Федеральный Закон № 181-ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации» от 24 ноября 1995 г. (глава 4 статья 19)
Постановление Правительства РФ от 4 октября 2000 г. «О национальной доктрине образования в Российской Федерации»
Концепция реформирования системы специального образования, принятая коллегией Министерства образования РФ 9 февраля 1999 г.
Письмо Минобразования РФ от 23 февраля 1998 г. № 06-52-43ин/16-06
Письмо от 25 марта 1999 г. № 27/502-6 «Об условиях приема и обучения инвалидов в учреждениях высшего профессионального образования»
Письмо Минобразования РФ от 16.04.2001 №29/1524- 6 «О Концепции интегрированного обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья (со специальными образовательными потребностями)»
Приказ Минобразования от 18 июня 2001 г. № 2417 «О реализации решения коллегии от 15 мая 2001 г. № 10 “Об опыте работы вузов России по обеспечению доступности высшего профессионального образования для инвалидов”»
Приказ Минобразования № 4206 «О совершенствовании профессионального образования инвалидов» от 12 ноября 2003 г.
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации (Минздравсоцразвития России) от 22 августа 2005 г. № 535 «Об утверждении классификаций и критериев, используемых при осуществлении медико-социальной экспертизы граждан федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы»
Письмо Минобрнауки РФ от 18.04.2008 № АФ-150/06 «О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми- инвалидами»
Письмо Минобрнауки РФ от 30 сентября 2009 г. № 06-1254 «О Рекомендациях по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации»
Приказ Министерства образования и науки РФ от 6 октября 2009 г. №373 «Об утверждении и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»
Письмо Рособрнадзора от 5 марта 2010 г. № 02-52-3/10-ин «О направлении Методических рекомендаций по организации и проведению единого государственного экзамена (ЕГЭ) для лиц с ограниченными возможностями здоровья»;
Письмо Рособрнадзора от 8 апреля 2014 г. № 02-206 «О направлении методических рекомендаций по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования для лиц с ограниченными возможностями здоровья, методических материалов по общественному наблюдению и методических материалов по работе конфликтной комиссии при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»;
Письмо Рособрнадзора от 14 мая 2014 г. № 02-381 «О направлении уточненных редакций методических материалов по проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»;
Письмо Рособрнадзора от 25 февраля 2015 г. № 02-60 «О направлении уточненных редакций документов по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего и среднего общего образования»;
Письмо Рособрнадзора от 27 февраля 2015 г. № 02-63 «О направлении уточненных редакций документов по организации и проведению государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»;
Письмо Заместителя министра Минобрнауки ИР-535/07 от 7 июня 2013 г. «О коррекционном и инклюзивном образовании детей»;
Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 29 августа 2013 г. № 1008 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам» (пункт 18,19,20);
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 августа 2013 г. № 1015 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (пункт 21,23,24);
Приказ № 1082 Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 20 сентября 2013 г. «Об утверждении Положения о психолого-медико-педагогической комиссии»;
Приказ Минобрнауки России от 9 января 2014 г. № 2 «Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»;
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной политики»;
Указ Президента РФ от 7 мая 2012 г. № 599 «О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки».
