НОД по аппликации в первой младшей группе «Неваляшка танцует» (1 фото)

Казакова Юлия
НОД по аппликации в первой младшей группе «Неваляшка танцует»

МБДОУ ЦРР д/с «Золотой ключик» г. Зернограда.

НОД по аппликации

в 1 младшей группе «Семицветики»

на тему «Неваляшка танцует»

Воспитатель:

Казакова Юлия Александровна

г. Зерноград

Цель:

- Продолжать развивать восприятие, создавать условия для ознакомления детей с формой, величиной.

- Закрепить умение аккуратно набирать клей на кисть, намазывать готовые формы, прижимать детали салфеткой;

- Закреплять умение наклеивать готовые формы, располагая их в определенной последовательности

Публикация «НОД по аппликации в первой младшей группе „Неваляшка танцует“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Игрушки. Аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Неваляшка
• Хореография для детей, детские танцы, постановки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2022

- Учить детей создавать изображение предмета из частей круглой формы, посредством последовательного уменьшения формы, располагать изображение в центре листа;

Задачи:

- Воспитывать аккуратность при выполнении задания.

- Развивать ориентировку на листе бумаги;

- Активизировать словарный запас.

- Вызвать интерес к «оживлению» аппликативного образа.

- Воспитывать аккуратность в работе.

Материал и оборудование:

Игрушка-неваляшка, куклы- неваляшки», картинки с изображением танцующей неваляшки, салфетки, кисточки, клеенки, цветные карандаши, клей.

Предварительная работа:

Рассматривание игрушки - неваляшки.

Активизация словаря:

Неваляшка, игрушка, большой, поменьше, еще меньше, круглая голова.

Ход НОД:

Воспитатель: Здравствуйте, мои ребятишки! Девчонки и мальчишки!

С добрым утром!

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Давайте разомнёмся, образуем круг.

Воспитатель обращает их внимание на коробку, в которой что-то лежит, но прежде чем дети узнают, что находится в коробке, они должны отгадать загадку.

т упрямый человек!

Не заставишь лечь вовек!

Вам такой встречается?

Он совсем не хочет спать,

Положу – встает опять

И стоит – качается.

(Неваляшка)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, почему ее назвали неваляшка?

Дети: ответы детей (не валяется, не падает).

Воспитатель: Посмотрите, ребята, какая неваляшка грустная.

Как вы думаете, почему?

Дети: ответы детей.

Воспитатель: Как помочь неваляшке?

Дети: ответы детей (нужно найти ей подружек).

Воспитатель: Давайте сделаем для неваляшки подружек и ее развеселим.

Воспитатель предлагает детям подойти к доске.

Воспитатель: А какой формы туловище, голова?

Воспитатель: Сначала давайте мы посмотрим игрушку. Из чего состоит неваляшка? (туловище, голова, руки). Из шаров. Какой формы части тела? (круглой). А по величине они разные или одинаковые? Туловище? – больше, голова? – поменьше.

Воспитатель: А из какого круга выполнено туловище, голова?

Дети: Из самого большого и поменьше – туловище, голова – из маленького круга.

Воспитатель: Ребята, на какой из картинок наша неваляшка танцует?

Дети рассматривают неваляшек, выбирают «танцующую» неваляшку.

Воспитатель: А теперь мы будем выполнять аппликацию.

Но прежде чем приклеивать детали, мы должны выложить их на листе бумаги. Посмотрите, как я буду это делать. Дети смотрят.

Воспитатель: Сначала я беру большой круг – это туловище и кладу его вниз. Затем какой беру круг? – поменьше. Это голова. И теперь выкладываем руки – это два маленьких круга (обращаю внимание на расположение рук).

Воспитатель: После того как мы выложили все детали, мы начинаем их приклеивать. Сначала берем какую деталь? – туловище (показываю и напоминаю процесс приклеивания. Чтобы приклеить голову, приглашаю Инну О. Помогаю ей приклеить деталь. Тоже самое и с руками).

Воспитатель: Получилась у нас неваляшка. А чего не хватает неваляшке? (Лица). Давайте приклеим лицо. Вот какая красивая Неваляшка.

Воспитатель: А сейчас вы сами сделаете подружек для нашей гостьи Неваляшки. Подойдите все к стульчикам.

Физ. минутка:

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания — руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы по шире разведём. (Потягивания — руки в стороны.)

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки.

Воспитатель: Садитесь за столы, ножки поставьте ровно, спинка прямая. Посмотрите и скажите, как надо приклеить детали неваляшки.

Дети: Ответ детей.

Воспитатель: Ребята, я предлагаю разложить детали аппликации на листе бумаги, посмотреть, что получится. А затем приклеить все части неваляшки. (Дети располагают детали на листе бумаги и приклеивают их). Выставляю законченные работы.

Воспитатель: Вам понравилось делать неваляшек? Почему? Из каких частей состоит неваляшка? Какой формы?

Неваляшка рассматривает своих новых подружек и хвалит детей за помощь.

Воспитатель: Неваляшка очень рада, что вы ей сделали подружек-неваляшек. Теперь ей не будет скучно, ведь у нее есть такие красивые подружки.

Воспитатель: Теперь пришло время прощаться. До свидания!

Спасибо, ребята, вы большие молодцы, а теперь идёмте скорее украшать вашими работами нашу выставку!