НОД «Петрушка — весёлый друг детей» в рамках проекта «Радужная неделя» (красный и оранжевый цвета)

Татьяна Дроздова
НОД «Петрушка — весёлый друг детей» в рамках проекта «Радужная неделя» (красный и оранжевый цвета)
▼ Скачать + Заказать документы

НОД

«Петрушка – весёлый друг детей»

в рамках проекта

«Радужная неделя» (красный и оранжевый цвета)

Цель:

Создать благоприятный психологический климат в группе и ощущение эмоционального благополучия у детей.

Закрепление у детей представлений о красном и оранжевом цветах.

Задачи:

Публикация «НОД „Петрушка — весёлый друг детей“ в рамках проекта „Радужная неделя“ (красный и оранжевый цвета)» размещена в разделах

• День оранжевого цвета, рыжая неделя
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Радуга, радужные идеи
• Разноцветная неделя. Проекты, тематические недели
• Цвет, изучаем цвета. Конспекты занятий
• Темочки

-Способствовать эффектному применению образовательных и воспитательных действий, направленных на личностно ориентированное взаимодействие с ребёнком.

- Создать условия благоприятного психологического климата для развития у детей коммуникативных навыков в различных ситуациях общения: со сверстниками, педагогом.

- Способствовать своевременному и полноценному психическому развитию каждого ребенка.

- Создать ситуации, позволяющие детям проявить и развить свои индивидуальные способности.

- Воспитывать у детей чувства взаимоуважения и взаимодоверия.

-Обогащать и активизировать словарь детей по теме «Цвет».

-Учить соотносить предмет с цветом.

-Развивать общую и мелкую моторику.

Оборудование:

Мяч разноцветный, корзина с красными пластмассовыми шариками, оранжевые конусы (кегли, кубики, «Чудесный мешочек» с красными и оранжевыми

кристаллами, пустая пол-литровая банка, игрушечное ведёрко, ватман с

изображением Жар-Птицы, клей, формы детских ладошек, вырезанные из красной и оранжевой бумаги, шкатулка с аскорбинками.

Предварительная работа:

Дети обводят свои ладошки на красной и оранжевой бумаге и вырезают их.

ХОД:

Стук в дверь.

Воспитатель:

Это кто же стучится, кто пришёл к нам в гости?

Петрушка : входит в группу со словами Мой весёлый колпачок

Лихо сдвинут на бочок.

Я – весёлая игрушка,

А зовут меня… (Петрушка).

Здравствуйте, дети! Я рад, что Вы меня узнали! Я – Петрушка – веселушка,

Очень яркая игрушка!

Хожу по садам, веселю всех подряд, Нигде не видел симпатичней ребят! Вот и к вам заглянул!

Хожу, брожу, на ребят гляжу.

Что – то вы какие-то грустные. Я этого ой как не люблю. Ну-ка, проверю, умеете ли вы смеяться?

(Петрушка щекочет детей)

Петрушка :

Да, нет, ошибся! Вы очень весёлые дети!

-Буду с вами веселиться – играть и резвиться!

-Ох, а как же я буду с вами играть! Я же не знаю ваших имён.

-Познакомьте меня друг с другом.

Игра с мячом «Знакомство» :

Дети встают в круг. Петрушка произвольно кидает мяч детям, а они называют своё имя).

Петрушка :

-Ребятишки, посмотрите на мой костюм. Он разноцветный, яркий.

-Скажите, каких цветов в нём много? (красного и оранжевого)

-Да, это мои любимые цвета.

-У меня секретов нет –

Самый лучший – красный цвет.

Игра «Собери шарики»

-Посмотрите как много у меня красных шариков. Ну-ка помогите мне их собрать в корзинку (при этих словах Петрушка высыпает из корзинки шарики на пол))

Петрушка :

-А может немного отдохнём?

Физминутка:

«Раз, 2,3,4,5 –

Начинаем отдыхать. Спинку бодро разогнули, Ручки кверху потянули!

Раз и два – присесть и встать, Чтобы отдохнуть опять!

Раз и два – вперёд нагнуться. Раз и два – назад прогнуться. Вот и стали мы сильней,

Здоровей и веселей.

Петрушка :

-И оранжевый цвет без сомнения Нам поднимет настроение.

-А знаете – оранжевый цвет очень любят сильные, ловкие и быстрые люди.

-Я надеюсь, вы тоже ловкие и быстрые?

-Сейчас посмотрим.

(Петрушка расставляет на полу змейкой оранжевые конусы)

Петрушка :

-Давайте встанем «паровозиком» друг за другом и пройдём между конусами.

-Надо постараться их не задеть.

Игра «Паровозик»

(после игры дети садятся на ковёр)

-Детишки, посмотрите, какой чудесный мешочек у меня есть.

-Посмотрим, что в нём лежит?

-Как много разных камушек и рыбок.

-Ну-ка, получите все по камушку или рыбке.

(Петрушка раздаёт детям предметы из мешочка)

-А теперь помогите мне их правильно разложить.

-Рыбку надо положить в баночку, а камушек – в ведёрко.

Петрушка :

-Молодцы, какие у вас золотые руки.

-Кстати, детвора. Раз у вас руки такие ловкие – вы уж мне помогите.

(Петрушка показывает детям лист ватмана, на котором изображена птица без хвостика)

-У моей Жар-Птицы хвостик не вырос. Я конечно мог бы его подрисовать – но не взял с собой краски.

-Но знаю, что вы из цветной бумаги вырезали ладошки.

-А давайте из них сделаем яркий хвостик моей Жар-Птице.

Петрушка :

(Петрушка вместе с детьми приклеивает цветные ладошки, моделируя хвост Жар-Птицы)

-Какая красивая Жар-Птица у нас получилась!

Очень весело мне с вами Даже жалко уходить!

Но еще раз, постараюсь, Я приду вас навестить.

Петрушка :

-Дети, вам было весело? Вам понравилось со мной играть?

-Мне тоже понравилось у вас в гостях. Я увидел, что вы весёлые и дружные.

-Я пришёл к вам не с пустыми руками.

- Самым дружным деткам я всегда даю сладости. И для вас они у меня есть. Но они не просто сладкие, а ещё и полезные.

(Петрушка раздаёт детям аскорбинку и уходит)